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深入研究高职教育的教学质量及其保证与保障机制,是高职院校加强内涵建设的重要举措。在深入研究的基础上,建立适合高职教育未来发展的教学质量保证与保障机制,必将对我国高等职业教育发展产生不可低估的作用。本文主要探讨新时期高职教育教学质量保障机制。 相似文献
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大学生创业教育主要包括创业意识教育、创业知识和能力教育、创业实践教育等三个方面内容.其实现路径,一要转变教育观念,切实把大学生创业素质教育贯穿全过程;二要构建创业素质教育课程体系;三要注重实践教学,搭建创业素质教育的有效平台;四要营造创业校园文化氛围;五要加强师资培养,构建胜任创业素质教育的教师团队;六要完善教育机构,构建大学生创业素质教育的保障机制. 相似文献
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今天人们在谈论素质教育的时候,往往只注重课堂教育形式的改革,而忽视了图书馆教育在素质教育中的巨大能动性。本文从图书馆教育的内涵、图书馆教育与图书馆、图书馆教育的实际意义及为适应教育改革的需要图书馆教育内涵的扩充等几个方面,系统地阐述了图书馆教育在素质教育中的地位和作用。 相似文献
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王政强 《山西教育(综合版)》2010,(7):3-5
长治市城区地处太行之巅、漳河之滨的上党盆地,全区共有义务教育阶段学校33所。随着人民群众物质生活水平的提高,特别是建立义务教育经费保障机制解决“有学上”的问题后,“上好学”的问题便日渐突出。近年来,我区教育系统围绕“安全第一、质量为本、内涵发展”的工作思路,全面实施素质教育, 相似文献
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分析高职院校人文素质教育质量保障机制存在的不足,从构建全方位过程性的教育质量评价体系和保障机制框架、"三位一体"的人文素质教育质量保障组织机构、多方联动的人文素质教育质量保障运行机制等方面构建科学合理的评价体系和保障机制。 相似文献
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张良 《宁波职业技术学院学报》2001,1(2):12-14
素质教育是一场内涵极为丰富的教育思想、教育观念的革命，实施素质教育是一项系统工程，学校是实施素质教育的前沿阵地，广大教师是实施素质教育的主力军。 相似文献
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全面推进素质教育已成为当前教育事业的深刻革命。而要把素质教育落到实处还需从理性上进一步了解素质与素质教育的内涵，把握好素质教育与教育本质、教育规律、全面发展的关系．建立并完善实施素质教育的体制与机制。 相似文献
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高职院校在内涵建设时期,实行素质教育全程化是提高人才培养质量不可或缺的重要教育手段和保障之一.通过分析高职院校内涵建设期高职素质教育全程化的依据和制约高职素质教育全程化的因素,分别从办学方向、学习内容、教学质量、教育方式和育人空间上揭示全程化素质教育的途径. 相似文献
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阐述了研究生教育质量保障机制的内涵,认为研究生教育质量保障机制具有系统性、层次性、多元性、复杂性等特征。从研究生教育关系层次视角,认为研究生教育质量保障机制应由内、外部机制构成,其中内部机制包括运行机制、动力机制和约束机制,外部机制包括政府的引导机制、建设机制、准入机制、监督机制、服务机制,社会组织的协作机制、利益共享机制以及学术组织的学术指导机制。 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(14):19-20
近年来,山东省青岛市坚持督政与督学并重,创造性开展工作,在义务教育均衡发展、素质教育实施、教育教学质量提高和农村义务教育经费保障机制建立完善等方面起到重要推动作用,有力保障了教育事业的改革发展。 相似文献
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张克新 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(2):112-113
本文阐述了素质教育的内涵,以及高校体育教育在素质教育中的重要地位和作用,指出两校体育教育要适应时代要求,从更新教育观念、改革教育模式以及教材内容等方面,积极探索高校体育教育实施素质教育的方法、途径. 相似文献
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幼儿园开展民间艺术教育的研究与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
南京市梅花山庄幼儿园课题组 《学前教育研究》2003,(12):51-52
一、幼儿园民间艺术教育的内涵及目标(一)内涵。幼儿园民间艺术教育是幼儿素质教育的重要组成部分,是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间相互联系、交互作用的客观规律,以素质教育理念开发符合幼儿特点且具有中国民间艺术特色的教育内容,合理选择教育手段与方法,科学地组织教育过程,培养幼儿全面素质的教育。(二)目标。探索幼儿园民间艺术教育的内容、形式、方法,建构具有民间艺术教育特色的园本课程,丰富幼儿素质教育内涵,传承和弘扬中国优秀民间艺术,培育民族精神,促进师、幼、园的共同发展。二、幼儿园民间艺术教育的实… 相似文献
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分析高职院校人文素质教育质量保障机制存在的不足，从构建全方位过程性的教育质量评价体系和保障机制框架、“三位一体”的人文素质教育质量保障组织机构、多方联动的人文素质教育质量保障运行机制等方面构建科学合理的评价体系和保障机制。 相似文献
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苏洁玲 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(3):117-118
在实施素质教育中,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。提高学生的综合素质应围绕立足校本教育,筑牢教育基础;着眼校外教育,拓展教育渠道;依托红色资源,丰富教育内涵等方面多渠道实施素质教育。 相似文献
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一、要在转变教育观念上实现突破转变教育观念,得从两个方面入手。克服三种倾向。一是克服片面理解素质教育的倾向。素质教育是我国在教育理念上的一个新突破,是一种全新的教育观念。从表象上看,主要是使学校活跃起来,使学生活泼起来;从内涵上看,主要是一种境界教育和能力教育;从目标上看,主要是贯彻“两全”,同“三个面向”、培养“四有”新人相一致。实施素质教育就要把素质教育的目标、内涵和表象有机结合起来。二是克服片面理解教育价值的倾向。教育 相似文献
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文化素质教育与专业素质教育相融合是当前高等教育的一个重要课题。文章从文化素质教育与专业素质教育的内涵出发,阐述了当前高校文化素质教育与专业素质教育相结合的重要性,并针对目前高校注重专业素质教育忽视文化素质教育的问题,提出了高校文化素质教育与专业素质教育融合的策略。 相似文献
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抓好教学质量监控工作,直接关系到学校办学的成效。提升质量监控认识、构建质量监控网络、充实质量监控力量、制定质量监控标准、完善质量监控制度是建立质量监控保障机制,提升县域小学教育内涵发展水平的重要措施。近些年来,我县小学努力建设面向所有教师和全体学生的质量监控保障机制,不断提升全县小学的内涵发展水平。 相似文献
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本文论述了素质教育的内涵和实施素质教育的重要意义,对加强人文素质教育、心理素质教育和增强身体素质提出了具体的建议。 相似文献