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浅谈高职院校学生社团特色建设 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高职院校学生社团的迅速发展壮大，如何建设高职院校学生社团、怎样形成特色的问题日益受到重视。本文围绕高职院校学生社团特色建设的必要性和高职院校学生社团特色建设途径两方面论述了高职院校学生社团特色建设问题，力图指导高职院校学生社团特色建设实践。 相似文献
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图书馆是高职院校的重要组成部分,是高职院校办学软硬件条件的重要体现。随着高职院校办学条件的改善,高职院校图书馆建设需加大力度。其中高职院校图书馆特色馆藏建设是为高职教育提供良好服务的重要举措,是重中之重。高职院校图书馆特色馆藏建设,首先要以高职特色专业为重点,加快特色数字资源建设;同时要建设主题特色馆藏室,还要提高图书馆员素质。 相似文献
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特色校园文化建设是高职院校教学活动的重要组成部分,可以促进高职院校的教学活动的有效开展.本文通过对医学高职院校校园文化建设的相关介绍,探讨了医学高职院校特色校园文化建设的相关方法.通过对高职院校的特色校园文化建设,促进医学高职学生的全面发展. 相似文献
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高职院校特色专业建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等教育大众化新形势下,进行特色专业建设是高职院校得以生存和发展的重要战略手段。本文以高等教育理论为基础,探讨高职院校特色专业建设的一般过程,认为高职院校建设特色专业一般应包括明确特色专业建设方向、特色专业定位、特色专业建设目标和特色专业建设内容等主要环节。 相似文献
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在高等教育大众化新形势下,进行特色专业建设是高职院校得以生存和发展的重要战略手段.本文以高等教育理论为基础,探讨高职院校特色专业建设的一般过程,认为高职院校建设特色专业一般应包括明确特色专业建设方向、特色专业定位、特色专业建设目标和特色专业建设内容等主要环节. 相似文献
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高职院校校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分,加强高职院校校园文化建设时于推进高等职业教育改革,加强和改进大学生思想政治教育,全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。高职院校校园文化建设应体现出人文特色、高等学校特色、职业教育特色及学院自身特色等。 相似文献
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特色创建是目前高职院校面临的重要问题之一.教师队伍的特色建设是创建特色高职院校的前提.本文从能力和科研两方面对高职院校教师队伍的特色建设进行了分析和探讨. 相似文献
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文章阐述高职院校文化管理的必然性,分析我国高职院校文化建设的现状和存在的问题.列举江苏省高职院校特色文化建设的实例,分析和说明高职院校特色文化建设的主要策略. 相似文献
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钟丽君 《广东轻工职业技术学院学报》2007,6(4):78-80
高职院校校园文化的建设目前处于起步阶段,尚未形成自己的特色,而校园文化所发挥的独特育人功能,使高职院校特色校园文化的建设成为学校的重要课题.在建设高职院校校园文化的实践过程中,首先要把握好校园文化特色的内涵、影响特色校园文化建设的主要因素和建设特色校园文化的思路和途径. 相似文献
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高职院校特色是高职院校建设和发展的目标与抓手,高职院校特色很大程度上与地方区域经济的发展特色相关,但目前高职院校发展存在同质化问题。在平潭综合实验区设立的高职院校,不仅在高职院校的闽台教育合作、集团化办学等共性特色方面可以深入挖掘,而且可以结合实验区的特有优势创新其信息化、海洋化、国际化、社区化等具有实验区特点的特有的高职院校特色。 相似文献
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发展定位和发展特色是高职院校能否生存和是否有竞争力的关键。文章从高职生源、培养目标和毕业生去向三方面进行了分析,认为高职院校应安于其位,转变办学理念,明确职责,加强服务功能的建设;通过特色专业的设置、师资队伍建设和实训基地的建设创设高职院校的发展特色,以加强高职院校市场竞争力。 相似文献
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高颜芝 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(1)
高职教育的生命力在于特色。如何办出特色,突出特色?通过对高职院校办学方向、师资队伍建设、"双证制"、实验实训条件建设、师德建设等方面的分析可知,高职院校办学特色的实质就是专业特色。 相似文献
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示范性高职院校办学特色研究 总被引：3，自引：0，他引：3
示范性高职院校建设项目,是引领全国高等职业教育发展方向的重大举措,示范性高职院校办学特色是创建示范性高职院校的核心。示范性高职院校办学特色主要体现在办学特色、教育特色、教学特色、教师队伍建设特色、管理特色等多个类型和领域上。检视我国70所示范性高职院校办学特色,存在着办学模式趋同化、办学特色宽泛化、培养模式传统化、教学改革形式化、管理体制行政化等倾向,积极面对和客观正视示范性高职院校办学特色存在的问题,研究和探索示范性高职院校办学特色的新路径,是提升示范性高职院校办学特色的前提。 相似文献
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刘旺生 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(12)
一直以来,人们对高职院校办学特色认识笼统、模糊甚至错误,高职院校办学特色不彰.必须进一步加深对办学特色的正确认识,准确找到办学特色建设的着力点,才能有效提升高职院校办学水平和人才培养质量,实现办学特色建设的实际成效. 相似文献
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范玮 《重庆职业技术学院学报》2009,18(4):10-13
国家示范性高职院校建设项目,是引领全国高等职业教育改革发展方向的重大举措,示范性高职院校办学特色是创建示范性高职院校的核心。办出特色对示范性高职院校的建设具有重要意义,确立有特色的高职教育办学理念,确立清晰而独特的办学思路,准确定位学院的发展,强化特色专业建设,创新工学结合的人才培养模式,注重师资队伍和实训基地的建设,注重从严治教,规范管理是示范性建设院校办出特色的重要途径。 相似文献
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建设特色校园文化,提升学生职业素质是＂以就业为导向,以服务为宗旨＂的高职院校办学目标的要求。这是一个系统工程,应认真分析高职院校特色校园文化的内涵,探讨高职院校特色校园文化建设中存在的问题,提出创新高职院校特色校园文化建设策略,达到培养高素质的高技能人才目标。 相似文献
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高职院校办学特色的本质是交通高职院校生存和发展的生命线。从生态位角度出发,对目前交通高职院校办学特色建设现实进行了审视,并提出交通高职院校特色建设应抓住几个关键点：以办学特色为核心的办学理念,以办学特色为基础的科学定位,以办学特色为关键的专业建设,以办学特色为保障的人才培养。 相似文献