共查询到20条相似文献，搜索用时 640 毫秒
1.
紧扣元素周期律的本质和元素周期律与元素周期表的关系,设计了2个学习方案,引导学生理解并掌握元素周期表的结构,并体会元素周期表丰富了元素周期律的内涵和应用。 相似文献
2.
3.
“元素周期律”的教案湖南省澧县第一中学（４１５５００）黄利华［教学目的］１．引导学生根据已有知识“发现”元素周期律，理解元素周期律的实质；２．引导学生自排小元素周期表，培养创造能力；３．渗透量变导致质变的辩证思想教育；４．使学生进一步认识“一切客观事... 相似文献
4.
环形元素周期表模盘在教学中的应用伊宁市卫校（８３５０００）穆合亚提化学元素周期表是元素周期律的具体表现形式。随着近年科学的飞速发展，化学元素周期律的内涵不断被扩充，用长式元素周期表表达现时元素周期律也需要有一定的变更和改善，环形元素周期表模盘的设计，... 相似文献
5.
上海高一化学新教材教学中渗透元素周期律内容的尝试和体会 总被引：1，自引：0，他引：1
针对上海市高中化学新教材中不设专门章节介绍元素周期律和元素周期表所带来的困惑,作者讨论了元素周期律和元素周期表的教育价值,并在跟“一期课改教材”比较的基础上,注意在高一渗透有关知识,为在后期组织学生对元素周期律和元素周期表进行探究学习做好准备。 相似文献
6.
7.
旧教材以物质结构为主线,以基本概念、基本理论为知识的“骨架”,以元素化合物知识为“血肉”,注重知识体系的严密性和完整性。如先学习碱金属、卤素、氧族元素等元素化合物知识,作为建立元素周期律和元素周期表的铺垫,再系统学习元素周期律和元素周期表,形成理论体系。又以该理论指导氮族、碳族、镁铝、铁等元素化合物知识的学习。 相似文献
8.
9.
10.
记录了课程专家与一线教师关于"元素周期律与元素周期表"一课教学的访谈,从目标确定、情境创设、活动设计、实验探究和作业布置五个角度分析了教师 "二次开发"教材的过程,指出教师应创造性地开发和使用教材,引导学生在活动中领悟学习内容。 相似文献
11.
知识梳理本专题内容体现的课标内容:1.理解元素的含义,认识同位素的应用。2.知道原子核外电子的能量是量子化的,了解原子核外电子的排布规律。3.能结合有关数据和实验事实认识元素周期律,了解原子结构与元素性质的关系。4.能描述元素周期表的结构,知道金属、非金属在元素周期表 相似文献
12.
正一、认识元素周期表1869年,一位俄国的化学家门捷列夫制定了世界上的第一张元素周期表。经过仔细的研究,根据元素的结构和性质,门捷列夫发明了元素周期表并且说明了元素及其化合物的规律。现如今人们所使用的元周期表几乎都是门捷列夫所制定的这种周期表,随着化学的进步与发展,元素周期表也越发完善。元素周期表就是用表格来表示元素周期律的一种具体形式,它反映了原子的结构以及元素之间的联系和它们的规律。元素周期表简称周期表。周期表有多种不同的表达形式,维 相似文献
13.
元素周期律、元素周期表知识一直是高考的热点知识,每年必考.2007年重庆理科综合试题中有一道无机推断题,考查的主要是元素周期律及元素周期表知识,出题角度新颖,具有很强的发散思维特性,值得大家研究. 相似文献
14.
《元素周期律、元素周期表》可谓中学化学之灵魂,高考重现率几乎为100％,且常考常新,现将2005 年全国各地高考试题中有关《元素周期律、元素周期表》考点试题分类例析如下: 一、以元素来源及分类考查对常见元素识记能力 [例1](2005年全国高考理综Ⅱ卷-7)下列说法正确的是 ( ) A.常温常压下,只有一种元素的单质呈液态 B．周期表中所有元素都是从自然界中发现的 C．过渡元素不全是金属元素 D.常温常压下,气态单质的分子都是由非金属元素的原子形成的 [解析]常温常压下,单质呈液态有汞(水银)和溴(液溴)两种,故A项错;元素周期表中用*标出的元素符号表示“人工合成元素”,在自然界中不存在, 相似文献
15.
陈玲 《数理化学习(高中版)》2006,(3)
元素周期律和元素周期表是学习化学的重要工具,对整个中学化学的教学有着重大的指导作用,且知识内容丰富,规律性强,因此命题空间极为广阔,是高考必考内容之一,也是广大学生需重点突破的知识点．一、考纲解读 1．能力要求 (1)掌握元素周期律的实质,了解元素周期表(长式)的结构(周期、族) (2)以第三周期为例,掌握同一周期内元素性质(原子半径、化合价、单质及化合物性质)的递变性质与原子结构的性质． 相似文献
16.
元素周期表是按元素原子核外电子规律性排布编排制得,是元素周期律的具体表现.对元素周期表的考查,常见有如下几种方式: 相似文献
17.
18.
周文静 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):111-112
元素推断在高一阶段是一难点，是元素周期律及元素周期表应用的重要方面。元素推断分为定性推断、定量推断，教学中应有针对性地引导学生总结、培养正确的思维方式。 相似文献
19.
本专题内容体现的课标内容：
1．理解元素的含义，认识同位素的应用。
2．知道原子核外电子的能量是量子化的，了解原子核外电子的排布规律。
3．能结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系。
4．能描述元素周期表的结构，知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。 相似文献
20.
赵根厚 《中学化学教学参考》2006,(12):40-43
元素周期律与元素周期表揭示和反映了元素之间相互联系的必然规律，是中学化学的重点内容，也是高考的必考内容。考试大纲对它的要求是“掌握元素周期律的实质，了解元素周期表（长式）的结构及其应用。掌握同一周期或同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。”根据本部分内容，结合考试大纲的要求，对本部分的复习应从以下几个方面进行。 相似文献