共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
物理新课改强调要让学生经历科学探究过程,掌握科学探究方法,通过实验探究培养学生动手实践能力和探索科学的科学态度.下面结合教学实践谈一下初中物理实验教学的创新,希望通过实验教学改革唤起教师的创新意识,提高学生的创新能力. 相似文献
2.
于钦田 《数理天地(初中版)》2024,(6):93-95
义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程,课程理念注重科学探究,让学生经历科学探究过程、学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学探究的根底.本文旨在探讨实验教学在初中物理教学中的问题和原则,旨在为教师提供一些关于如何有效实施实验教学的建议和思路,以期提高学生的学习效果和促进其整体素质的提高. 相似文献
3.
物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是物理教学的基本手段,也是学生探究物理知识的重要手段。在物理教学中,通过实验教学,不仅有助于激发学生的学习兴趣,发展学生的智力,对提高学生的合作能力和实践能力也有积极意义。初中物理新课标明确指出：“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式, 相似文献
4.
一、更新物理实验教学理念和方法
新课标要求:"要让学生经历科学探究的过程,学习科学研究的方法、培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识. 相似文献
5.
实验教学在物理教学中具有举足轻重的地位.物理课程标准指出:"物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学探究方法,培养学生的探索精神、实践能力和创新意识."优化实验教学是实现这一目标的重要途径之一. 相似文献
6.
杨德军 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(1)
实验是科学探究重要的组成部分,是人类认识世界的一种重要活动.初中物理又是一门以实验为基础的科学.在初中物理实验教学中对学生进行综合能力的培养,把培养学生能力作为课程改革的突破口.激发学生的学习愿望、培养科学探究能力和创新意识以及科学精神,促进学生积极主动地学习,使获得物理基础知识和技能的过程成为理解知识点、进行科学探究、形成科学价值观、培养学生的创新能力的过程.下面谈谈在物理实验教学,培养学生的能力一些做法. 相似文献
7.
探究性实验教学是培养学生探究能力的有效方法.教师要将实验教学作为科学探究的手段,让学生亲历探究的过程,引导学生通过科学探究去理解知识,学习技能,体验过程与方法,形成科学态度、情感与价值观,培养学生的创新意识与实践能力. 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>《义务教育物理课程标准》明确指出:"物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。"实验是物理教学的基础,通过实验不仅可以提高学生的学习兴趣、学生探索问题和解决问题的能力,也是培养学生创新意识和创造性思维的重要途径。笔者就自己的亲身体会,浅谈几点对物理实验教学的思考。一、教师在中学物理实验教学中存在的问题1.轻视演示实验的重要性 相似文献
9.
实验教学是培养学生探究能力的重要手段。实验不仅对激发学生的学习兴趣,提高其实践能力具有不可替代的作用,而且也是为学生创设探究氛围,培养探究意识、探究思维、探究能力,提高科学素质的有效途径。探索物理实验是物理教学中最主要的实验方法,也是物理学习中主要的学习方式。对物理实验进行科学探索其原理,引导学生进行动手实践操作和科学探索,可以提高学生对物理知识深入理解,可以培养学生多方面的能力。一、使用演示实验,增强学生探索思维的兴趣与意识1.引发思考,突出实验趣味性。一个好的实验,不但 相似文献
10.
谢侠 《读与写:教育教学刊》2012,(9):138
以学生为中心,就要从注重学生的全面发展出发,培养学生的终身学习兴趣和科学探索精神,就需要改变学生的学习方式。而教学中注重科学探究实验,是实现学习方式多样的重要手段之一。1注重科学探究,提倡学习方式的多样化新课程标准中强调以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究的过程、学习科学探究的方法、培养学生科学探究的精神和实践能力及创新意识。这就要求过去以书本为主、以实验为 相似文献
11.
《物理课程标准》指出,“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实验能力以及创新意识”“物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。”因此,加强和改进物理实验教学显得尤为迫切和重要。 相似文献
12.
探究性实验教学是培养学生探究能力的有效方法。教师要将实验教学作为科学探究的手段,让学生亲历探究的过程,引导学生通过科学探究去理解知识,学习技能,体验过程与方法,形成科学态度、情感与价值观,培养学生的创新意识与实践能力。 相似文献
13.
14.
《物理课程标准（实验稿）》明确指出：“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究的过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识”。这说明,科学探究能力的培养与科学知识的学习一样,都很重要。但在我们的探究实验教学中,由于受传统教学模式的影响,一些教师仍然习惯于“满堂灌”,要么以讲解和演示代替学生的探究, 相似文献
15.
张艳娜 《中国教育技术装备》2009,(10):152-153
新课程的一个重要理念是注重科学探究,提倡学习方式多样化.科学探究包括以下几个要素:提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证、评估、交流与合作.科学探究的过程需要运用具体的方法,物理实验作为物理学科开展科学探究的重要思想和方法,是学生科学素养形成和发展的基础和组成部分.因此加强科学探究,特别是在高中物理课程中,运用科学探究的思想改革物理实验教学,使科学探究落到实处,能有效地提高学生的科学素养、创新意识和实践能力.本文从5个方面探讨如何在物理实验教学中落实科学探究的课程目标,培养学生创新意识、科学探究能力和实践能力. 相似文献
16.
初中物理实验教学是物理教学的重要组成部分,是物理教师教育教学的重要手段之一,物理实验改进在物理实验教学的地位和作用更凸显。作者从多年的物理实验教育教学中,对现有的实验进行了改进和创新,让学生体验科学探究的过程,掌握科学探究的方法,培育学生科学探究的精神、实践能力和创新意识。积极创造实验条件,改进实验方法,提高教育教学质量,培育学生发现问题、提出问题、研究并解决问题的能力。 相似文献
17.
正物理是以实验为基础的学科,物理实验是中学物理教学中非常重要的一部分,通过演示实验、课堂小实验、分组实验能很好地激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,团结协作能力,创新能力。新课程强调让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。现就物理教学中培养学生的实验探究能力谈几点看法及做法。 相似文献
18.
《初中物理课程标准》指出:课程基本理念之一是物理课程应改变过分强调知识传承,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.改革以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学方式,鼓励学生探究学习.探究教学是新课程倡导的教学方法,探究教学的实施是新课程改革的重要方面. 相似文献
19.
陈琴 《中国校外教育(理论)》2008,(4):106
中学物理实验是学生自主学习、科学探究的重要载体.在实践中,为了改进以往物理实验教学中的弊端,探索将合作学习与学生的探究活动有机结合,让学生在合作的动力基础上进行科学探究,培养学生在学习过程中的探索精神和创新能力. 相似文献
20.
张应云 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0159-0159
众所周知,物理学是一门以实验为基础的科学。观察和实验是学习物理知识的重要途径,而探究是摄取知识的精髓。新课程物理标准把培养学生的科学探究能力作为一项重要的内容明确提出来,强调“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识”。在提倡素质教育的今天,我们培养的人才要既能获取先人留下的宝贵知识,又具有能开发出新的知识领域的能力,因此我们在物理教学中要注重培养学生的实验探究能力。 相似文献