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中、美、日、前民德中小学体育教学模式的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对中、美、日和前民德中小学体育教学模式进行了较为系统的比较研究。认为：１．体育教学指导思想、目的任务不同，体育教学模式也有很大差别。２．中、美、日、前民德的教学模式均有各自理论基础，而且分别表现出各自的长处与不足。３．对体育教学中师生地位、作用的认识不同，是造成中、前民德体育教学模式优劣之处与日、美体育教学模式优劣之处基本相反的主要原因。 相似文献
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对新课程理念下体育教学模式的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
教学模式是依据一定教学思想和教学规律而形成的，在教学过程中必须遵守的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系。与其它学科的教学模式相比，体育教学模式除了具有教学模式的一般特点外，还具有体育教学本身的特点。我们将之加以概括，把体育教学模式定义为：依据体育教学思想和体育教学规律提炼出来的具有典型性、稳定性的教学样式，以及体育教学过程的结构和相应的教学方法体系。 相似文献
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论构建高中现代体育教学模式的新理念 总被引：8，自引：0，他引：8
通过对高中现行体育课堂教学中已逐步形成的几种教学模式进行整理和分析，并从这些教学模式的指导思想、教学目标、操作程序、师生关系和教学条件等多角度展开较为深入的比较、讨论，从而提出了体育课堂教学中基本要素结构的优化问题，论述了在构建和创设高中现代体育教学模式中须确立的几个基本理念。旨在能为学校体育改革、提高高中体育课堂教学的效果和效率提供有益的参考。同时也能对教学第一线的体育教师在体育教学改革实践有所启发和帮助。 相似文献
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伴随着高等院校体育教学的发展与改革浪潮，创新发展现代化体育教育是高校体育教育工作者迫在眉睫的任务。现代体育教育体系的特点是科学性、全面性、系统性、有效性。在高校体育教学中把教学、训练、比赛一体化的教学模式融入大学生的体育学习中，比传统体育教学模式更先进、更有利。以往的高校体育教学模式是比较单一的，部分高校会加入课外辅导，也是大家所认知的课内外一体化教学，而这正是现代教学的瓶颈。本文根据创建双一流大学的人才培养目标，分析现在高等院校体育教学的现状，探索“教学、训练、比赛”一体化的高校体育教学模式，使其更加适应现代化人才培养的趋势。 相似文献
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通过对中、日、泰三国高校体育即体育教学指导思想、教学目标、教学大纲、教材内容、教学模式以及课外体育活动等方面进行比较，总结域外体育可以培养终身体育思想的优点，以及我国传统体育中存在阻碍培养终身体育思想的弊端，找出影响学生形成终身体育的主要因素，为我国高校体育改革提供借鉴。 相似文献
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分类型体育教学模式综合了我国高校现行的几种体育教学模式的特点，有利于调动学生的学习积极性和进行有针对性的教学，有利于增强学生的体育意识，因而更能较好地贯彻实施自觉积极性原则和因材施教原则，较大地提高学生的运动技术水平，是当前高校比较理想的体育教学模式。 相似文献
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程文广 《沈阳体育学院学报》2006,25(1):11-14
近代以来体育思想及其核心价值观的形成与发展对中国体育教育的形成与发展产生了重大影响,但究竟是如何影响中国体育教育,体育思想与其核心价值观的关系又是如何等问题,在目前尚属研究空白。从近代以来体育思想的核心价值观的形成及其对中国体育教育产生的影响等两大方面,阐明近代以来体育思想之核心价值观是影响中国体育教育发展的核心要素。 相似文献
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学校体育教学内容"移植"与"复兴"探幽 总被引：1，自引：0，他引：1
回顾中国近代学校体育史,不难发现民族传统体育逐渐让位于西方体育,这一结局虽然意味着中国传统体育文化在“移植”西方近代体育之后显得充实、丰富,但同时也标志着中国传统体育文化的衰落。学校是西方文明的输入口,学校也应成为东方文明的输出口。从实际出发,“复兴”民族传统体育,构建具有中国特色的体育教学内容体系,是面向新世纪我国学校体育改革的方向。 相似文献
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教会教育与中国近代体育 总被引：8，自引：1，他引：7
教会学校在推行奴化教育的同时,也在一定程度上促进了中国近代教育和中国近代体育事业的兴起与发展,对近代中国体育的内容、理论研究、女子体育等方面均产生过较大影响. 相似文献
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中国全民身体教育事业建设的历史使命 总被引：5，自引：0，他引：5
本文分析了以下几个问题,中国全民身体教育与身体娱乐的混淆;身体文化与身体教育的瓜葛;中国全民身体教育所受的拦挡等,为此提出建议,为中国全民身体教育事业建设创造条件。 相似文献
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孟力 《体育科技文献通报》2011,19(12):82-83
国学体系博大精深,国学教育任重道远,作为中华民族智慧的结晶,对高校体育教育的影响意义深远。当前由于我国高校体育教育中还存在着一些问题,影响了高校学生的全面发展,因此有必要尽快采取措施加以改进。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对国学教育当代定位与内容,以及对高校体育教育的重要性进行阐述和分析。 相似文献
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从“应试教育”向“素质教育”转轨看我国全运会赛制的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
“应试体育”的弊端已逐渐被国人所认识，而“应试体育”的弊端则鲜为人知。全运全作为“应试体育”的主要表现形式，已逐渐显露出滞后于时代发展的迹象。全运会需要与时俱进，它不能游离于时代经济、化、体育的发展而固步自封。中国教育界提出用“素质教育”取代“应试教育”，体育界也同样应该远离“应试体育”。各地的“全运战略”应该包容更大比重的“素质体育”，寻求体育事业的全面发展。 相似文献
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文章运用文献资料法、实地调研等方法对我国目前高校体育课程发展所面临的诸多问题进行剖析,虽然我国教育主管部门多次对体育课程进行改革,但是诸多原因的存在导致我国高校体育课程发展面t临着瓶颈。结合系统论的思想文章提出如何化解我国体育课程发展面临的困境,迎来新地发展,让改革的成果惠及广大学生。 相似文献
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随着体育新课程实施进程不断向前推进,运动技能学习和快乐体育二者融合成为关注的焦点。文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对“教学大纲”和“新课标”中关于运动技能教学的规定进行分析,认为：“新课标”同样主张技能教学,同时又要改变原来训练式的体育课,引入情境教学、启发教学、合作教学等教学模式,采用学生愉悦接纳、容易接受的方式传授学生运动技能,用运动技能的提高激发学生的学习兴趣。 相似文献
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浅析体育游戏在体育教学中对快乐体育的促进作用 总被引：3，自引：0，他引：3
从我国学校体育教学改革的发展来探讨体育游戏的内涵和作用 ,提出体育游戏的创编原则 ,为体育教学中快乐体育观的形成提供科学应用的参考。 相似文献