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1.
郑旭 《江西教育学院学报》2014,(5):89-91
"90后"大学生初入校门,面对全新的学习和生活环境,难免会出现一系列不适应现象,如对环境的不适应、学习的不适应、心理的不适应和人际交往的不适应,究其原因,主要是由环境变化引起,由自我认知偏差、角色转换、性格差异等多种因素共同造成。如何解决适应期的心理困惑,帮助新生顺利渡过适应期,尽快完成角色的转变,融入到大学生活中,需要新生个体、辅导员、学校、家庭等各方面的共同努力。 相似文献
2.
高校新生心理适应不良现象普遍存在,学习问题是高校新生入学后较难适应的重要适应不良问题之一.文章总结分析了大学新生学习适应不良的表现和心理反应,并据此提出了高校学习适应不良问题的应对策略,以便更好地帮助大学新生度过适应期. 相似文献
3.
徐培华 《重庆职业技术学院学报》2003,12(3):85-87
大学新生开始大学新生活时,首先面临的是一段艰难的心理适应期,能否顺利地度过这一时期将直接影响大学 新生的学习、生活和身心健康。本文将探讨大学新生心理适应期的种种心理表现以及大学新生心理适应期的调适,试图帮 助大学新生培养健康的心理,顺利度过心理适应期,以积极的心态投入新的学习生活。 相似文献
4.
大学阶段是青年学生成长成才的关键期,能否顺利地适应大学生活,是每个新生都会面临的问题。如何帮助新生积极地度过适应期,使其在大学阶段获得全面和谐的发展,是高校教育工作者应该重视的问题。多年来,北京航空航天大学高度重视大学生的心理健康教育工作,注意加强对大学新生的人文关怀和心理疏导,提高新生的主观幸福感,帮助新生接受角色转变和专业认同,促进新生更好更快地适应大学生活,使其美好的大学生活有一个良好的开端。 相似文献
5.
孙金明 《廊坊师范学院学报》2014,(6)
初入大学校园,部分大学新生面对大学多元化的环境产生很多不适应,并由此影响到了自身的学习与生活。如何帮助大学新生顺利渡过适应期,更好地应对新环境,成为高校新生工作的主要内容。以优势视角为理论指导,以成长小组的形式介入大学新生适应问题,开展一系列主题活动,可以帮助他们解决诸多不适应,达到助人与自助的效果。 相似文献
6.
吴佳 《重庆职业技术学院学报》2013,(5):16-18
入学适应问题是高职新生所面临的一个普遍现象.如何有效克服这种不适应,帮助新生顺利度过适应期,是高职教育工作者必须要解决的问题.本文概括了高职新生适应问题的主要表现,然后分析原因,最后提出解决对策,以期完善高职院校的管理和教学工作,提高高职院校学生的心理健康水平,帮助他们尽快适应大学生活. 相似文献
7.
在大一新生当中,“新生适应综合症”是一个普遍现象。许多新生进入大学的很长一段时间内不能很好地适应学校的新环境,容易产生各种消极适应心理。了解这些消极适应心理及其自我成因,并在心理、行为等方面进行自我调整和改变,有利于他们尽快适应大学生活,缩短大学适应期。 相似文献
8.
高校新生常见适应问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从生活、学习、人际、心理四个方面深入分析了高校新生进入大学后容易出现的适应不良现象,引导新生学会积极调整心态、正确调控自我、合理规划目标。同时,作为学校管理者应积极搭建全方位心理健康教育平台,通过建立心理档案、开设心理课程、开展团体辅导等方式帮助新生平稳度过适应期。 相似文献
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10.
高校新生的心理困惑与适应 总被引：1，自引：0，他引：1
高校新生面临着由中学到大学的过渡,他们在人生目标、自我价值、学习方法、人际关系、理想与现实等方面普遍存在心理上的困惑和不适应。本文从这些方面进行了分析,并提出相应的一些建议,以帮助高校新生顺利渡过心理适应期,实现个人角色的转变。 相似文献
11.
大学新生适应性问题研究——从高中与大学衔接的视角 总被引：4，自引：0，他引：4
从高中与大学衔接的角度,研究大一新生进入大学后在学习、生活和心理等方面出现的适应性障碍.分别从高中和大学两个不同角度,针对学生成长的需要,对高中与大学进行有效的衔接提出了一系列改进措施.在高中阶段要加强对学生适应新环境能力的培养,在大学阶段要实行有效机制引导新生缩短大学生活适应期. 相似文献
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来自生活和学习上种种不适应造成90后大学新生适应期障碍.通过研究,总结出独立人格、生活管理能力及为人处事能力的培养会促进新生独立生活能力的养成;加强专业教育,注重学习任务和方法引导及夯实专业内涵可以帮助新生树立正确的学习观;此外,贫困生及其他问题学生也是需要重点关注的对象. 相似文献
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15.
大学新生入学后,面临着新的学习、生活环境,人际关系和发展模式也出现了新变化.入学教育是大学新生适应新环境的重要阶段,能引导和帮助新生克服种种不适应状态,尽快进行心理调适和角色转变,适应大学生活.对此,高校领导和管理部门应与时俱进,不断加强和改进新生入学教育工作. 相似文献
16.
在大学适应期,面对环境的众多交化,新生需要一定的时间来适应。新生在适应大学过程中突显出的一些问题,影响着新生大学生活的质量,也制约着他们自身的成长和发展。由于种种原因,新生在大学适应期出现了一些共性的问题,这些问题亟待解决。在大学适应期,新生调整心态积极主动的适应,能够有效地克服出现的问题。 相似文献
17.
郭丽君 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):43-44
从高中到大学,是一次人生的转折,也是一个跨越。面对全新的大学生活,新生们在生活或学习中可能会出现诸多的不适应。高校思想政治教育工作者怎样通过德育工作来有效、快捷地帮助新生度过适应期呢?活动德育是思想政治教育的新理念,它将德育寓于活动之中,具有隐蔽性、生动性和多样性。较之直接的说服教育,更容易被学生接受。通过活动德育来帮助新生尽快适应大学生活,是一种行之有效的德育方式。 相似文献
18.
良好的适应是成功渡过大学生活的基础.作为拥有独特个性特点的独立学院新生,在入学后的大学适应期内也同样存在着适应困扰问题.利用各种方法帮助学生尽快地适应大学生活,解决他们在入学适应上的一些困扰,提高学生的心理素质,对学生的成长成才起着重要的作用. 相似文献
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如何帮助新生尽快适应大学英语学习关孜慧新生们虽然通过了高考大关，跨进大学校门，但这并不能保证他们较快适应大学英语学习。因为，大学英语教学目的、教学内容和教学方法，同中学相比截然不同。新生入学后，大部分要有一段不适应过程，这段不适应期持续的长短国人而异... 相似文献
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新生入学教育对新生尽快适应大学的生活、学习,顺利实现从中学生到大学生的转变有重要的作用。本文分析了大学新生在适应期容易出现的不适应问题．在此基础上探讨了入学教育的工作策略。 相似文献