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看到本文标题，你一定感到很有趣：爷爷怎么又是个娃娃呀？告诉你，胡敦骅爷爷已经七十五岁了，可他仍然保持着娃娃的心态，整天都开开心心，总喜欢捉摸着为娃娃写歌词。也就是说，他在社会生活中是个爷爷，写起儿童歌词来就是个娃娃。 相似文献
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咦。镜子里面的那个娃娃是谁？穿的衣服和我一样,手里拿的小熊都一样哦！我妈妈怎么抱着他？回头看看,不对呀,妈妈抱的是我,哎呀,有两个妈妈啦。 相似文献
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活动目的 :１ 通过活动使学生认清逗号、句号、问号、感叹号、上下引号的书写形式 ,掌握五种标点符号的用法。２ 激发学生学习语文的兴趣 ,培养学生说话能力和表演能力。活动准备 :准备标点符号头饰、活动所需的幻灯片数张及磁带 ,排练小品《谁最重要》。活动过程 :音乐声中 ,六个扮演标点娃娃的学生进场。主持人 :咦 ,这儿怎么闹哄哄的？原来吵个不停的是标点娃娃。我们来听听他们在争论什么？感叹号 :同学们 ,我是感叹号。（手指头饰）这就是我的形状 ,小棒槌下加个点儿。我的感情最强烈 ,文章里谁也没有我重要！问号 :（一副沉思状）我的… 相似文献
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布冰 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(3)
我家有三口人,爸爸妈妈和我。在我家里,妈妈是领导,爸爸是干部,我是兵。一般情况都是妈妈宣布命令,爸爸传达命令,我执行命令。虽然我是一个兵,但我这个兵还是蛮重要的。如果没有我,他们还领导谁呢?所以有时候,我这个小兵的要求也会得到满足。我学二胡时,领导给我出钱,干部给我当司机。可是没取得好成绩,我这个兵可就惨了,领导训,干部批。训哭了还不算,有时还要点上一两指头。领导就是领导,兵就是兵,我这个兵在家里地位还是小。不过如果没有领导干部的批评教育,我怎么能成为好兵呢?指导老师:于秀华点点评文章很短,也没有具体描绘什么事件,读… 相似文献
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御娃娃 《课堂内外(高中版)》2010,(5):32-33
不知从何时开始．当很多人还在寻找幸福的时候．我已决意要自己动手制造幸福。我自己买来各种各样的手作材料,开始自己制作我心中的娃娃。或许会没有卖的娃娃精致,更不能像机器一样精准,但不正如恋爱吗？ 相似文献