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从课堂教学、社团活动、技能比赛、校园品牌文化活动等方面培养中职卫校学生的综合素质,让学生在综合实践活动中提升综合素质能力。 相似文献
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在中学生物教学中,重视与加强学生技能素质的培养是致关重要的。本文就对学生进行技能素质教育的培养谈几点认识。a.进行生物学技能教育的意义。生物学是一门实验科学,几乎所有的生物学知识都是通过观察、实验、调查、研究等实践活动积累出来的。而在中学阶段我们所指的技能素质教育,是指对学生所进行的基本技能教育,尤其是指那些从全部生物学技能中挑选出来的、最基本的技能训练。正是这些最基本的技能实践活动,是学生获取知识、培养能力、提高全面素质的重要途径。同时在培养能力的过程中激发了学生的学习兴趣。b.进行生物学技能教育的主… 相似文献
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在综合实践活动教学中,教师在课题生成,活动开展、成果展示和发展评价中让学生体验学习,可促使学生掌握知识与技能,培养学生的探究能力和综合素质。 相似文献
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多元整合英语课外实践模式促进学生综合素质的提高 总被引：3，自引：1，他引：3
提高学生综合素质是远程开放教育的教育目的之一。文章就开放教育模式的特点,探讨开展多元整合的英语课外实践活动的重要性及其对学生综合素质提高的促进作用,认为多元整合课外实践模式有利于从多方面培养学习者的语言技能和发展他们的多种能力,从而提升其综合素质。课外实践活动是提高素质的重要途径之一,而学习者个人素质的提升将反作用于活动,将课外活动提高到一个更高的水平。两者相互作用,相互促进。 相似文献
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社会实践活动是以学生为主体的有目的的教育活动,通过社会实践活动学生可以与社会接触、学以致用、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感,不断提高和完善学生的实践技能和创新能力,全面提高自身综合素质。但在推进的过程中辅读学校存在着一些困难:(1)社会对智障学生的社会实践活动重视程度不够,往 相似文献
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在中学生物教学中,重视与加强学生技能素质的培养是致关重要的.本文就对学生进行技能素质教育的培养谈几点认识.
a.进行生物学技能教育的意义.
生物学是一门实验科学,几乎所有的生物学知识都是通过观察、实验、调查、研究等实践活动积累出来的. 相似文献
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曹凯华 《中国基础教育研究》2007,3(1):101-101
让学生在实践中将书本知识内化为自己的知识、技能，有利于培养学生学习数学的兴趣，促进学生个性、特长和谐发展，从而全面提高学生的综合素质，是新一轮课程改革的主旨。那么如何开展好数学实践活动呢？ 相似文献
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大学生暑期“三下乡”社会实践活动是一项一举多得的举措，不仅发挥了学生的知识技能，为服务“三农”做出贡献，也促进了大学生素质的发展，是培养和提高大学生综合素质的重要途径。 相似文献
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开展课外科技活动 提高学生专业素质 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育法第五条规定 :“高等教育的任务是培育具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。这类人才的基本特征是具备某一方面的专业素质。就一般而言 ,在大学中获取专业知识和技能的途径有两条 :一是按正规教学计划实施的第一课堂 ,二是丰富的课外科技活动即第二课堂。一、大学生课外科技活动是培养学生专业素质的重要环节大学生课外科技活动是大学生运用所学的专业知识和技能 ,在课外从事学习、研讨、实践、创造的活动。着眼学生创新能力和专业素质的提高 ,必须“树立构建课堂教学、课外活动与社会实践 ,基本规格要求与个性发展相结合的‘… 相似文献
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吴笛 《中国教育技术装备》2008,(24)
教师在教育工作中具有很重要的地位，他们直接参与培养学生的活动，不仅在思想上影响学生，而且还向学生传授知识，培养学生的各种技能。在教育活动过程中，教师素质的高低会直接影响到学生的发展，影响到国家未来人才的培养，因此社会期待更多的优秀教师投入到教育教学中来。在分析优秀教师素质的基础上，探讨优秀教师的开发与培养。 相似文献
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认识大自然．接触大自然．有益提高学生的综合素质。森林科普活动是培养学生综合素质、培养创造型人才的重要途径,该活动有利于培养学生的环保意识、拓展思维、开阔视野、提高实践技能。因此。森林科普教育,对于全面提高学生综合素质．有着不可低估的作用．它正日益受到越来越多人们的重视． 相似文献
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劳动教育是当前农村初中生教育工作的重要发展方向。开展劳动课的主要目标在于培养学生较强的劳动意识和劳动能力,同时提升学生的劳动技能与劳动方式,进而为发展多方面综合素质人才奠定良好基础。一、加强提升教师综合素质水平在劳动教育实践活动的开展过程中,设计完善的活动方案是提升教学效果的重要基础。很多劳动教学方案在实际实施过程中缺乏针对性和具体性,进而导致出现教学效果不理想的问题。为了提升劳动教育效果,强化劳动活动方案设计是非常重要的环节。 相似文献
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吴征远 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(7):223-224
培养具有实践及创新能力的人才一直是应用型本科高校人才培养的目标,如何使学生在四年的大学学习生活中既掌握专业理论知识,又锻炼实践动手及创新能力,也是目前许多新建本科院校在学生培养过程中遇到的难题.开展与专业相关的第二课堂活动是培养大学生实践能力,提高综合素质的一个有效的方法.因此,如何把大学生的第二课堂活动开展得更加丰富多彩,让学生在第二课堂活动中学到更多技能是高校应该认真考虑的一个问题. 相似文献
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药学职业教育实训基地建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
为服务于生产经营一线,满足就业市场需求,药学职业教育应以提高职业岗位技能为核心,加强对学生专业综合能力和职业综合素质的培养。笔者在教育实践中发现建立高质量的实训基地——仿真实训室,并在模拟实践岗位组织实施形式多样的技能培训活动是培养学生专业综合能力和职业综合素质最有效的方式。 相似文献
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美术教育是德、智、体、美、劳全面素质培养的有机组成部分,是通过美术的实践活动和社会活动培养学生美术素质、美术能力和审美意识的过程。要贯彻全面发展的教育方针,提高儿童素质就必须充分发挥美术教育的功能：把美术知识和技能传授给学生, 相似文献
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根据素质教育的总要求和化学教育的特点，化学实验教学应培养学生的观察能力、实践能力、思维能力、创新能力。化学是一门以实验为基础的学科，化学上的许多理论和定律是在实验中发现并通过分析归纳出来的。实验教学可激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，是巩固化学理论知识不可缺少的重要手段。通过实验可以培养学生观察、实践、思维、创新及良好的分析和解决问题等综合能力。化学实验对学生观察能力的培养观察是认识活动和实践活动的起点，观察能力是衡量一个人科学素质高低的重要尺度。一个学生学习… 相似文献
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随着我国教育改革的不断深入，培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的“创新教育”，成为教育者新的历史使命，数学教育是培养学生创新思维的有效途径。一、充分认识和正确处理知识、技能和创新能力的问题一般地说，“能力”是人们的一种心理特征，它标志着完成某种实践活动的水平，以及完成这个实践活动的效率，是否能找到解决这个实践活动的最佳方案。当然，恒心、顽强的精神、韧性等心理品质，以及对新事物、新方法的探索精神也是非常重要的。“能力”的培养，不仅与人的知识水平和技能水平相联系，而且和非智力因素（如意志、品质）… 相似文献