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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
本文提出采用电感耦合等离子体质谱技术,针对饮用水中铝、砷、镉、铬、铜、铁、锰、铅、硒、锌的测定进行研究。  相似文献   

2.
我单位2010年完成化探样品21万件,由于样品量大,送样时间集中,甲方要报告时间急,所以我中心采用发射光谱,可同时测定银、铅、硼、钼、锡、钴、镍等多个元素,节省了许多时间,人员,材料等。在样品中加入缓冲剂、垂直电极空穴的方法,降低了光谱背景,改进了化探样品有机质含量高产生的分馏效应对结果稳定性和准确度的影响,各项指标能满足化探样品的分析要求,此方法简便、分析速度快、成本低、可同时测定多种元素或化合物、省去复杂的分离操作、选择性好、灵敏度高。  相似文献   

3.
中国电子政务的2005年在谨慎的探索和冷静的思考中过去了,政府内的实践者、产业界的建设者、以及关注、研究和推动中国电子政务建设和发展的朋友们试图通过不同的“求证”找到答案。每个人都有不同的感悟、心得和体会!我们面对的事实就是:初步取得一些成绩和进步,但新问题也是层出不穷!  相似文献   

4.
为纪念我国物理界胡刚复、饶毓泰、叶企孙、吴有训、王淦昌五位老前辈在开创我国物理学事业和创建中国物理学会所做出的贡献,中国物理学会以这五位科学家的名字命名设立物理奖,以鼓励为发展中国物理学事业、在科学和技术上做出突出贡献的中国物理学工作者。五项奖励以精神鼓励为主,物质奖励为辅。  相似文献   

5.
文章结合教学实际,详细地谈了在素质教育的要求下,如何进行听、说、读、写的训练。  相似文献   

6.
本文主要介绍了一种测定多金属矿石、精矿、残渣中的铜、铅、锌、铁、镍、钴、银的方法,用王水直接溶解试样后,用空气—乙炔火焰原子吸收光谱同时测定各种元素,多金属元素共测未见到干扰现象。测定方法简单、快速、准确度高并且能降低分析成本。  相似文献   

7.
高中英语教学,主要是通过"听、说、读、写、译"的训练,全面培养学生"听、说、读、写、译"的能力,达到能用英语流利地进行语言交流的目的。作为一种语言的不同方面,这五种能力相辅相成,密不可分。教师在教学过程中,可采用"听、说、读、写、译"五位一体教学。  相似文献   

8.
植物油盛油的容器不要用塑料桶和金属容器,可用陶瓷或深颜色小口的玻璃瓶.盛油前把容器洗净、擦干,装油后加盖密封,存放在干燥避光处,以减少油脂与空气、光线、高温接触的机会.如需保存较长时间,可加入抗氧化的维生素E,500克食油加入维生素E胶丸一粒(将胶丸刺破挤入油中),摇匀即可.另外,用过的熟油不要和生油掺在一起.  相似文献   

9.
爆破后必须及时出碴,打锚杆眼、挂网、钢带、安装锚杆、喷碹一气呵成,尽量减少炮后岩体在无支护状态下的裸露时间(不超过2h),将喷碹由原来的原班一次改为每循环一次。  相似文献   

10.
采用电感耦合等离子体发射光谱法(ICP-AES法),研究了铝合金中常见元素化学分析的适用范围、试样前处理温度的影响、溶样操作过程的影响、称样量的影响、分析波长的影响等因素,建立了ICP-AES法同时分析铝合金常量元素的方法。在铝合金化学分析的实际应用中具有精密度高、准确度好、简便实用等特点。  相似文献   

11.
方位 《百科知识》2001,(8):39-41
中国台湾省青少年健康状况人口:台湾1992年10-19岁人口388.8万人,占总人口的18.69%,其中15-19岁人口为186.4万人。台湾青少年死亡率近年有下降的趋势,15—24岁青少年每10万人死亡率男性为138.6人,女性为52.8人。体质:1989年比较1979年,10岁、15岁、18岁男性学生平均身高,分别增加了3.0、3.2、2.0公分,女生分别增加了3.1、1.8、1.5公分;平均体重男生则分别增加了4.4、4.6、2.8千克,女生分别增加了4.2、1.9、1.0千克。  相似文献   

12.
论述了采用发射光谱垂直电极法,对化探样品中Ag、Ni、Cr、Co、V、Mn、Sn、Pb八个元素的同时测定进行了试验探讨。方法采用SiO2、碳粉、碘化铵、碳酸钡的混合物做缓冲剂;Ag、Ni、Cr、Co V、Mn以Pa为内标,Sn、Pb以背景为内标;样品与缓冲剂的比例为1:1。交流电弧5安培起弧10秒加流至12安培60秒,一次摄谱同时设定八个元素。  相似文献   

13.
以ICP-AES法测定球化剂中铝、钙、铜、锰、钼、钛、磷、镁元素,确定了测定方法,通过试验对仪器进行优化,确定了称样量、谱线等,采用加入标准溶液法绘制校准曲线,方法的回收率在98.64%~112.8%、相对标准偏差为0.11%~0.36%(n=5)。  相似文献   

14.
随着当今中国与日本在各方面的不断交流,日本文化、日语本身受到的关注也在不断升温.从事日语教学工作的教师对日语教学也在更深层次地、更广泛地进行研究、交流.在不断的实践中,我们还是要从外语教学中最基本的听力、阅读、口语和写作这几方面进行讨论.  相似文献   

15.
为了更好地借鉴其它国家的经验,本文比较了美国、日本和欧洲四国(英、法、德、瑞典)在科技组织、政策和战略下的异同。这些国家用不同的方式分配经费和人力,协调科技项目,评价科技系统的效率,并且它们也都面临着如何调整科技体制以适应这个迅速发展的时代的问题。  相似文献   

16.
为构建适用于应用型本科院校化工专业的实践教学体系,本文基于半实物化工仿真工厂平台,以现代教育技术为媒介,提出了以教师为主导,学生为主体,仿真实践结合、虚拟实操配套、网络课堂联动的"教、学、做、评、赛、研"多维度立体化实践教学模式。实践表明,"教、学、做、评、赛、研"多维度立体化实践教学模式,在调动学生参与实践教学、激发其创新精神、培养其工程思想、强化其对知识的理解等方面有着积极的推动作用。  相似文献   

17.
随着当今中国与日本在各方面的不断交流,日本文化、日语本身受到的关注也在不断升温。从事日语教学工作的教师对日语教学也在更深层次地、更广泛地进行研究、交流。在不断的实践中,我们还是要从外语教学中最基本的听力、阅读、口语和写作这几方面进行讨论。  相似文献   

18.
美、法、英、日、韩五国科技法律体系综述   总被引:4,自引:1,他引:3  
朱贇 《科技管理研究》2005,25(7):122-124
本文通过介绍美国、法国、英国、日本和韩国的科技法律体系的特性和共性,以为我国科技法律体系的制定和修订提供一点借鉴或参考。  相似文献   

19.
康艳霞 《科教文汇》2008,(2):119-119
本文通过对当前文献资料和出土的考古资料的总结,并在前人研究的基础上,对汉朝政府对鳏、寡、孤、独、高年的待遇问题从奖赏的内容方面入手,对其待遇所反映的深层含义做一剖析,最后对其待遇问题所产生的社会意义进行了归纳总结。  相似文献   

20.
本文通过对当前文献资料和出土的考古资料的总结,并在前人研究的基础上,对汉朝政府对鳏、寡、孤、独、高年的待遇问题从奖赏的内容方面入手,对其待遇所反映的深层含义做一剖析,最后对其待遇问题所产生的社会意义进行了归纳总结。  相似文献   

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