共查询到20条相似文献，搜索用时 531 毫秒
1.
当前高校体育师资队伍建设中的主要问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法等研究方法，对安徽省26所大、专院校体育现状作广泛的调研。分析了当前在市场经济中限制高校体育发展的若干因素和体育师资队伍建设中存在的主要问题，提出了正确评价体育教师的价值和加强师资队伍建设的具体措施，旨在促进我国高校体育事业的良性运行，培养出一支跨世纪的高质量的体育师资队伍。 相似文献
2.
吴宽奇 《体育科技文献通报》2006,14(5):38-39,43
采用文献资料法、理论分析法等,对21世纪中学体育教师应具备的基本素质结构进行了探讨,并就加强我国中学体育师资队伍建设,提高我国中学体育师资队伍整体素质的基本思路和主要措施提出了一点见解,目的是为中学体育师资队伍的建设提供一些参考依据。 相似文献
3.
李云鹏 《体育科技文献通报》2013,(12):88-90
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等,对南阳市宛城区农村小学的体育师资结构现状、教学工作现状以及继续教育现状进行调查与分析.建议加强农村小学体育师资队伍的建设,加大农村教育的发展,为发展农村小学体育师资队伍提供有益的参考. 相似文献
4.
重庆市普通高校体育师资队伍现状与发展对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献法、调查法、数理统计和逻辑比较法等,从整体性、综合性对重庆市普通高校体育专任教师的年龄结构、专业结构、职称结构、学历结构和学缘结构进行了调查研究,指出了重庆市普通高校体育师资队伍上述结构存在不同程度的问题,提出了完善重庆市普通高校体育师资队伍建设的对策。 相似文献
5.
采用文献资料法,常规数理统计法对华中科技大学武昌分校体育师资队伍的现状进行归纳整理与比较分析．为改善体育师资建设提出对策。 相似文献
6.
在新时代背景下,建设政治素养过硬、专业水平精湛、教学教法先进的高素质体育师资队伍已经成为目前高校体育教学的关键。该文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,发现我国高校师资队伍建设存在教育理念陈旧、教师专业素养良莠不齐、教师数量与学生比例失衡、评价体系不健全等问题。现阶段,党和国家将高校体育师资队伍建设视为重要的教育任务,更是推动社会主义现代化建设的重要工作之一。综合现存问题与研究开展的必要性,该文认为,新时代高校体育师资队伍需进一步优化,优化路径应从顺应时代发展,积极更新教育理念;优化招聘渠道,增加体育教师数量;加大培训力度,强化教师专业素养;做好思政教育宣传,科学制定评价体系等方面,助推我国高校师资队伍建设。 相似文献
7.
河南省普通本科院校体育师资现状分析及发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
邢金善 《体育科技文献通报》2006,14(5):53-54,37
本文运用问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法,对河南省本科院校体育师资的基本结构、教学、科研、再教育情况等现状进行调查研究,探讨体育师资队伍在河南省高等教育改革和发展过程中的作用优势以及存在的问题,并提出了加强师资队伍建设的意见和建议。 相似文献
8.
体育院校体育信息技术的专业方向 总被引：8，自引：2，他引：6
郭建伟 《武汉体育学院学报》2005,39(9):113-115
采用社会调查法、文献资料法与逻辑分析法,对体育院校体育信息技术的专业方向及其课程体系进行了详尽的探讨。在体育信息技术专业建设的初期,应努力探索信息技术与体育结合的问题、实践环节问题、师资队伍建设问题、生源质量问题。 相似文献
9.
民族院校体育师资队伍在师资力量、社会地位、评价体系等方面存在许多不足，也导致教学效果的不理想。面临着许多的机会和挑战，民族院校体育师资队伍建设变得迫在眉睫。根据民族院校体育师资队伍的现状，提出民族高校体育师资队伍在建设过程中应采用的对策和措施，以期为民族院校体育师资队伍建设提供理论参考。 相似文献
10.
冉婷 《体育科技文献通报》2012,20(4):101-103
采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析等方法,从校园体育文化建设的内涵着手,探究了高校体育文化建设的重要性,分析了高校体育文化建设的现状,认为高校体育文化建设在体育教学、体育师资、体育观念等方面的现状堪忧,即体育健康教育发展不成熟,体育文化活动形式单一,体育教师结构和教育水平不完备,体育观念传统守旧等。对策：加强体育健康文化教育;丰富校园体育文化多样性;打造高水平体育师资队伍;革新传统体育观念。 相似文献
11.
当前是我国进一步推进素质教育发展、落实立德树人教育任务、提升学生身心健康水平的关键时期。为充分整合体育人才资源,提升兼职体育教师素养水平和体育教学质量,推进新时代体育师资队伍建设,采用文献研究法、访谈法、逻辑推理等方法,界定兼职体育教师的概念,分析我国兼职体育教师的需求原因及素养提升需求;通过解构教师素养结构体系,重新构建由基础素养、职业素养、专业素养组成的教师素养"金字塔"模型;并观照此模型及兼职体育教师素养现实提出兼职体育教师素养提升策略。 相似文献
12.
文章通过对体育教师教学生活的方式调查研究。研究结果表明:规范的教学生活方式、狭隘的教学生活方式、重复的教学生活方式是长期以来我国高校体育教师主要的教学生活方式状况;努力探寻一种智慧型的体育教学生活方式,使体育教师真正实践在育人的过程中育自己,赋予体育教师的教育和培训以人格化的创新、引导体育教师充分认识并发挥体育教学实践的意义和作用,这是提升高校体育教师教学生活质量和促进体育教师发展的必然选择。 相似文献
13.
对我国初、中级体育师资培养的层次与途径的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对我国体育教师的历史与现状的分析以及与一些先进国家的对比,提出了如何提高体育教师的学历层次及如何培养21 世纪初级、中级体育师资的途径与方法,为我国进入21 世纪后的教育改革提供参考意见 相似文献
14.
15.
马先英 《体育科技文献通报》2007,15(8):20-24,29
体育新课程的实施使得我们不得不重新审视中小学体育教师的工作绩效。研究体育新课程下的体育教师的工作绩效及其管理问题,以保证新课程的顺利实施。本文主要采用了文献法、问卷调查法、专家访谈法。结果表明：中小学体育教师绩效状况不容乐观,其绩效管理中还存在许多问题。研究得出：体育教师的工作绩效是指与学校体育目标有关的工作态度、工作能力和工作结果。其可通过建立科学的考核指标和运用模糊综合评判与360度考核方法来考评。运用咨询、辅导、培训,实行岗位滚动管理和尾数淘汰制度,提高绩效工资,建立事业发展机制等可促进体育教师良好绩效的形成。 相似文献
16.
体育教学作为学校教育的一部分,必须顺应时代发展的要求,应从教师队伍入手,激发学生对体育的兴趣,培养学生主体意识,注重学生个性发展,改变传统的教学方法等方面来开展创新教育。 相似文献
17.
体育教师是促进学生全面发展的有力保证。而体育教师的教学主导性则最为重要,在教与学的关系中,判断一名体育老师教学水平的重要标准就是体育教师是否在教学过程中准确而充分地发挥了教师主导性,教师的主导性表现在教师在教学过程中的主要责任和主要地位,主导性包括对学生的领导、诱导和指导等。文章通过对体育教师主导性内容的介绍、"教师主导性"与"教师主宰性"的区别等方面,探讨体育教师在体育教学中的主导作用。 相似文献
18.
孙兰 《体育科技文献通报》2007,15(7):87-88,90
体育培训工作是伴随着体育教师一生的教学生涯,通过对江苏高职院校体育教师培训现状调查发现,接受培训次数上有显著的差异,培训的内容和培训的方式存在一定的问题,从而影响了培训的效果,不能满足体育教师培训的需求,因此要求有关体育部门采取合理的措施,使更多的体育教师有机会参加体育培训,不断提高培训效果,使培训更好的为体育教学、体育科研服务。 相似文献
19.
Muhammad Sufri 《国际体育史杂志》2013,30(4-5):449-473
This study explored the footsteps of specialist physical education teachers in Singapore’s primary schools. In particular, this paper uncovered the physical education teacher training in Singapore during post-colonial days, ground situations leading to the rise of the specialist physical education teachers and government policies influencing the increase of them in primary schools. Document analysis was employed to trace the development of teachers teaching physical education in Singapore’s primary schools since the 1950s. The focus was on how this development influences the position of specialist physical education teachers in primary schools. The key role of the primary school physical education teacher has changed from a teacher whose focus was on physical fitness to a teacher who looks to develop pupils holistically through pupil-centric sports and outdoor activities. A generalist teacher that did not specialize in physical education is no longer suitable to teach physical education. Government policies and initiatives such as the robust recruitment of physical education teachers and the continuation of the Diploma in Physical Education programme have had a direct impact on the increasing number of primary school specialist physical education teachers. However, this increase is still insufficient. A concerted effort must be made by the school management to prioritize the quality of physical education lessons and sports programmes. 相似文献
20.
周宏 《体育科技文献通报》2008,16(11):59-60,63
本文运用问卷调查法,在实际调研的基础上,探讨了河南省普通高校教师流动基本情况、影响因素,在此基础上,利用人力资源流动决策理论对教师流动概念进行了限定。希望能够更加优化河南省普通高校教师配置,为解决体育教师闲置与过分匮乏问题提供意见。 相似文献