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1.
席玉宝 《军事体育进修学院学报》2001,20(4):45-48
运用技术论和体育学的理论与方法对体育运动技术的概念、特征、要素、结构、体系、及其评价等进行探讨,指出:体育运动技术是为改造和完善自身,充分挖掘和发挥自身的能力,提高身体练习的效率和效果,采用合理规范的活动方式和秩序形成的技能、技巧和相应知识的总和它是由动力要素、操作要素和知识要素构成的一个多要素、多层次和多类型的复杂系统。 相似文献
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中外学校体育教学内容和大纲的比较与分析 总被引：12，自引：0，他引：12
改革开放20多年来,中外全面接触、碰撞、冲突、交流、融合,中国学校体育教学得到借鉴和发展,笔者对美、俄、日、中四国的学校体育教学内容和大纲进行比较分析,以求借鉴和吸收外国一些先进经验,结合我国的国情,制定适合我国学校体育的教学内容和大纲,切实培养学生体育意识和能力,从而提高学生的整体素质. 相似文献
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中国汉族7～22岁学生身高、体重生长发育变化自然增长率的比较研究 总被引：12，自引：4，他引：8
依据1995年全国学生体质调研数据,应用科学的研究方法,对中国30个省、自治区、直辖市汉族男生、女生和男、女学生之间的身高、体重指标进行横向和纵向的系统比较分析,揭示了学生身高、体重二项指标的自然增长率和其生长发育的内在客观规律,为各级各类学校,尤其是中小学校的领导、教师和家长做好学生生长发育水平监测和评价工作,提供了基础资料和科学依据。 相似文献
4.
运动性猝死、过劳死41例统计分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,在体育运动、劳动、工作和生活等各种场合、连续发生运动性猝死和过劳死的不幸事件,引起社会各界惊恐及关注。结合41例运动性猝死和过劳死的病例资料统计分析,论述运动性猝死和过劳死的定义、流行病学、病因、诱因、预防和急救,有针对性对此问题加以研究综述。 相似文献
5.
刘焕风 《长春教育学院学报》2013,(23):140-141
素质教育背景下,在新一轮课程改革的过程中,如何有效处理好继承和发展、预设和生成、主体和主导、自主学习和恰当点拨、落实双基与自主发展、面向全体和个性发展的关系,既保留传统教学中的精华,又能把握鲜明的时代性,做好平衡和突破,以提高课堂教学效率。 相似文献
6.
采用文献资料、实地调查等方法,对徽州民俗体育的文化特征和民间遗存进行分析.徽州民俗体育具有悠久的文化传统和人文价值,是徽州民众在特定的环境区域和社会文化生活中,经过长期的实践发展形成并积累起来的,与地区民众的生活、心理、气质、经济、文化、道德和社会发展有关,体现出徽州的生存环境、节日庆典、风土人情、民俗民风等.借助徽州文化旅游和农村文化建设的契机建立一套文化遗产保护制度和运行机制,结合节日民俗活动、特色节庆演出等形式,推动徽州民俗体育的有效保护、传承和发展. 相似文献
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郝文武 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(1)
教育需要是个人对知识、能力和良好德性的需要,社会对合格公民和专业人才的需要.教育需要既在满足中激励和强化,又在激励和强化中满足.不仅德智体等层面的教育需要、内在与外在教育需要、社会和个人教育需要、作为目的和手段的教育需要、形成人与形成人才的教育需要、对教育的普遍需要和专门需要、现实和长远需要、继承和创新需要之间有复杂关系,而且复杂的教育需要与复杂的物质和精神需要之间构成更加复杂的关系.认识和处理好这些复杂关系对满足、激励和引导人的教育需要,构建合理性的教育需要,实现教育目的,提升教育价值,提高人的素质和促进社会发展都有重要意义. 相似文献
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大学生的学习观由稳定观、组织观、能力观与速度观四个方面组成,其形成和发展受到年龄、性别、教育水平、专业和学科、教学要求和学习经验、家庭文化和社会文化等因素的影响,并对大学生的学习成绩、认知活动和策略、行为动机和日常生活应对产生作用。以校园文化建设为先导,以学业生涯规划为主线,运用积极心理学理论推进大学生学习观的发展完善。 相似文献
9.
论杜威的知识观及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
陈家斌 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(7):23-26
美国的实用主义教育家杜威认为,所谓知识就是认识一个事物和各方面的联系, 知识既指思维和行动的结果,又指思维和行动的过程, 知识是过程和结果的统一,也是主体和客体的统一.知识具有整体性、连续性、交互性、实践性、情境性、个体性、工具性和不可直接传递性等特点.杜威的知识砚给我们带来的启示是:要确立知识的绝对性和相对性、确定性和不确定性统一的知识观,坚决摒弃把知识作为目的本身的教育教学实践和那种食而不化的"速成式"的教学,提倡探究式教学,整合学生的生活世界和科学世界,引导学生寻求知识的意义和价值. 相似文献
10.
《玉溪师范学院学报》1995,(2)
班主任除了应具备热爱祖国、热爱党和社会主义制度、热爱教育事业,精通一定的专业知识,熟悉教育理论,掌握一定的教学方法等思想品德和业务知识的条件外,还必须加强如下几方面的修养.一、广泛涉猎各个学科领域,不断丰富和扩大自己的知识面,力争成为多才多艺和一专多能的人.班主任要想取得学生的信赖、爱戴,成为学生的良师益友,就必须尽可能的涉猎各个学科领域,广泛阅览各种报刊书籍.特别要多读些政治、经济、地理、历史、生物、名人传略、英雄人物事迹等方面的书,不断扩大和丰富自己的知识,以便为学生随时随地解疑释难.作为班主任,为了能够使学生健康的全面的成长和发展,为了随时对学生的专长爱好进行辅导和培养,也应尽可能的懂得书法、绘画、音乐、舞蹈、体育等诸方面 相似文献
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中国体育体制改革的理论基点分析 总被引：2，自引：0，他引：2
中国体育管理体制是自然发育和人为选择、取舍及规划设计二者结合的构建过程。对中国体育体制改革中凸显的种种矛盾,从权利和利益、制度和规则、产品和资源、文化和信仰、需求和动机、价值和伦理等基点进行深层次剖析,旨在准确定位,合理把握体育体制改革的实质,并为体育主管部门的决策提供参考,促进体育改革与经济体制、社会体制的协调发展。 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2014,(11)
<正>为深入学习贯彻社会主义核心价值观,在广大党员干部和大学生中宣扬和倡导富强、民主、文明、和谐,宣扬和倡导自由、平等、公正、法治,宣扬和倡导爱国、敬业、诚信、友善,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,集聚起全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大 相似文献
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随着建设交通强国的政策性、引领性文件相继出台,培育高素质、有担当、对党忠诚、对人民负责的交通科技人才,弘扬劳模精神和工匠精神,是交通领域人才培养的时代要求。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分利用交通发展历程中的人、事、物,交通工程专业本身的职业特点和使命担当,交通发展进程中的国家战略和行业需求及发展态势,通过价值引领与知识传授相结合,培育和引领交通工程专业学生的理想信念、政治信仰、价值取向、社会责任,全方位提高学生的能力和素质,是交通工程专业人才培养的新要求。交通规划课程具备国家层面、精神层面、个人素养、科学观和方法论等各个层面的德育元素和价值引领,进行交通规划课程思政教学改革和实践探索,有利于培养具有新时代特征的交通工程专业德育人才。 相似文献
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程秀香 《胜利油田职工大学学报》1999,(1)
在市场经济条件下,财务会计作为管理经济的重要工具,必须紧紧围绕党的经济建设这个中心,按照自己的职能、任务、地位和作用,认真而及时地处理好各项工作。 一、会计的职能、任务、地位和作用 会计职能指会计的职责和工作范围,具体包括计算、记录、监督、预测、计划、控制、分析、决策和检查。会计的任务指会计 相似文献
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在体育教学中 ,学生学习和掌握技术动作是智力因素与非智力因素共同参与的过程。智力是认识能力的总体 ,包括观察力、想象力、思维力、注意力和记忆力等 ,其核心是思维能力。非智力心理因素是那些不直接参与认识过程 ,但对认识过程起着始动、定向、引导、维持以及强化作用的心理因素 ,也就是除了智能以外的心理因素 ,如兴趣、情感、动机、意志、抱负、好胜心和自我意识等心理特征 ,是促进人追求知识、献身事业和体育锻炼积极性的外部动力 ,对一个人的健康成长有着重要作用。因此 ,通过各种体育方法和手段培养学生具有广泛的兴趣和爱好、远大… 相似文献
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从某种意义上讲 ,人类的历史 ,是创造、收集、整理、交流和开发利用信息的历史 ,而媒体正好是人类和信息的中介。因此 ,我们很容易从媒体入手来研究、考察和探讨我们下面的诸多问题 :站在“0”或“1”这个支点上 ,经过简要的回顾和考察在此以前的媒体及其支持下的图书馆的简单发展和历史 ,结合当今媒体的多元化、缩微化、简单化、迅捷化、便利化、共时共享可观化等的特点的巨大冲击。假如以时日作杠杆 ,撬动传统的生存、生活、工作、思维习惯、方式、价值取向和观念以及与其紧密相关的信息、媒体、图书馆 ,迫使传统的信息、媒体、图书馆及业… 相似文献
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黑河流域1995-2014年县域水资源压力评价 总被引：1，自引：0，他引：1
干旱和半干旱地区的县域水资源压力评价对流域水资源管理有重要意义。基于半分布式的SWAT水文模型和Man-Kendall检测,使用1995-2014年的统计数据,从水资源的用水总量、生态用水、生产用水和生活用水4方面构建县域水资源利用评价体系,分析黑河流域县域水资源压力的时空变化。结果表明,县域水资源压力存在明显的空间差异：甘州区水资源总压力最大,其次是额济纳旗和山丹。甘州和额济纳旗水资源总压力归因于过高的生产用水,而山丹水资源总压力归因于流域内最高的生态用水量。临泽和民乐的水资源压力接近可承载的极限。在变化趋势方面,祁连、肃南、高台、山丹和额济纳的生态用水压力1995-2014年呈现下降趋势,肃南下降速率最大;其他县域呈现上升趋势,甘州上升速率最大。祁连、肃南、甘州、山丹和民乐等生产用水压力呈现下降趋势;临泽、高台、肃州、嘉峪关、金塔和额济纳旗表现上升趋势。生活用水压力除肃南和甘州外,所有县域显著性增加。县域水资源压力的时空差异是县域气候、经济、人口、农业、植被、政策和城市化进程等多种因素综合作用和权衡的结果,水资源管理者和决策者需要根据县情采取不同的水资源管理政策。本研究为评价干旱和半干旱区县域水资源压力提供了方法。 相似文献