共查询到20条相似文献，搜索用时 141 毫秒
1.
刘文娜 《北京教育学院学报》2016,(2):52-56
目前高校科研项目管理中存在一些问题:科研管理忽略了除项目负责人外的其他项目成员的参与度和积极性以及科研成果的转化与应用;对科研项目成果评价方式单一,而对科研成果的质量和创新性关注不足;更多注重科研项目的目标管理,而轻视过程管理。根据激励理论,高校科研项目管理应当注意:丰富和灵活运用各种激励措施,保护和激发科研项目所有成员的科研积极性;加强项目过程管理,保证科研项目的有效落实;建立科学的科研项目评价体系,激发科研人员的科研创新性,提升科研项目的成果质量;搭建项目协同创新平台,推动项目成果转化。 相似文献
2.
近年来,为提高我国整体科研水平,满足建设创新型国家的需要,我国财政科技投入总量逐年增长,对各类科研项目的资助力度也不断加大。高校是开展科学研究工作的重要阵地,承担着大量的各级各类科研项目。高校科研项目的绩效问题已成为项目主管部门、高校科研管理部门共同关注的焦点问题。本文将模糊综合评价方法应用到高校科研项目的绩效评价中,为科研管理部门提供决策依据。 相似文献
3.
高校的科研项目的数量及所取得的科研成果可以作为衡量某所高校研究实力和学术水平的重要指标之一。目前许多高校在科研项目的管理中存在着诸多困难。运用项目集成管理的思想管理高校科研课题,能够使高校科研项目顺利实施并提高效率,降低科研项目的技术风险,极大提高高校科研项目管理水平。本文从分析集成管理的概念入手,讨论目前高校科研集成管理的研究现状,以期对高校科研管理工作者更好地运用集成管理思想管理科研课题提供一定的帮助。 相似文献
4.
科学研究实力和水平是高校核心竞争力的主要体现,科研项目的获批是高校教师、科研人员和科研管理部门的共同目标。只有科研管理人员牢固树立服务意识,认真发挥纽带作用,做好科研项目的储备工作,引导和帮助教师做好项目申报的准备工作、组织工作以及项目跟踪、过程管理和成果转化等工作,才能形成良性循环,提高科研项目的申报质量,提高科研项目的获资助率。 相似文献
5.
6.
提高科研项目的申报质量是高校科研管理部门的目标之一,而提高质量的关键在于掌握项目申报的策略和技术。本文首先就科研项目申报前期的管理策略作了概括;然后探讨了项目申报的操作技术。 相似文献
7.
8.
9.
基于项目管理的高校科研经费控制 总被引：3，自引：0，他引：3
葛焱 《南京广播电视大学学报》2010,(1):86-90
高等教育事业的发展使得高校承担的科研项目所筹措的科研经费成为学校资金的重要组成部分,而科研到敖也成为衡量高校竞争力的重要指标。为确保科研项目实现经济效益和社会效益的最优化,文章以项目管理理论为背景依托,对高校科研项目管理的组织结构和全过程进行透析,从组织结构管理职能角度和项目全成本核算出发。对科研项目经费控制提出了一些可行的建议。 相似文献
10.
皮国梅 《新乡教育学院学报》2008,21(3)
随着政府、社会、企业对科技投入的不断增加,近年来高校对科技工作的重视程度越来越高,高校的科研水平得到了很大的提高.但是,很多高校在科研项目的计划与控制方面也遇到了很多问题.文章从立项管理、课题组成员管理、经费管理、成果管理等方面来探讨高校科研项目的计划与管理,以促进高校科研的高效率、高质量发展. 相似文献
11.
随着时代的发展,年级管理在学校管理中的地位越来越重要。运用集成式管理理论和柔性化管理理论,可以实现年级管理各种资源要素的全方位优化,最大限度地调动教师的积极性、主动性、创造性。 相似文献
12.
人性化管理——教师管理的灵魂 总被引：17，自引：0，他引：17
学校管理的核心是教师管理,教师管理的极致则是对教师的发现和对教师人力资源的开发。要收到最佳的管理效能,只有转变管理理念,即从传统的"事(物)本管理"、"权(官)本管理"和"校本管理"转向"人性化管理(人本管理)"。这是管理理论和管理实践发展的必然走向。可以说,人性化管理是教师管理的灵魂。 相似文献
13.
高校扩招后,高校管理工作面临着管理日益复杂、办学经费短缺、亟需提升内涵建设水平的新态势。因而高校管理应改变传统的“金字塔”式管理模式为“扁平化”的管理模式,高校财务管理模式也应由“集权式”转变为“分级式”的财务管理模式。 相似文献
14.
从"人本管理"到"能本管理" 总被引：2，自引：0，他引：2
勾晓瑞 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(3):48-49
随着时代变迁,管理需要变化,人们对人力资源管理的认识不断加深,人力资源管理由最初的福利事业到人事管理再到人力资源管理,从物本管理(资本管理)到人本管理再到能本管理。认识这一系列的变化,根据环境的要求调整人力资源管理的重心,对组织具有重要的意义。 相似文献
15.
16.
知识管理与学校管理的创新 总被引：14，自引：0，他引：14
知识管理是对当今知识社会和信息爆炸在理论和实际上作出的回应 ,也是知识日益成为一个组织取得成功的核心推动力的现实化反映。由于学校与知识存在着天然的关系 ,知识管理理念观照下的学校管理是一个值得探讨的问题。本文就学校知识管理提出的背景 ,学校知识管理的两种范式、学校知识管理的职能与组织范式 ,以及知识管理下的学校管理创新等问题进行了探讨 相似文献
17.
18.
开发管理这种基础国力是一个巨大的系统工程。需要提高整个国家、民族的管理意识及各个层次的管理技能。要做到这一点有赖于管理教育，管理研究、管理应用和实践这三方面相互影响、相互依存、相互制约。没有好的管理研究，难有好的管理教育和应用，而没有好的管理教育，好的管理研究和实践家从何而来，没有好的管理教育，管理研究和教育可能会成为无源之水，无本之木。因此，一个国家的管理水平的提高有待于从这三个方面综合考虑，共同提高。 相似文献
19.
20.
非理性管理:现代教师管理的新视点 总被引：5，自引：0，他引：5
现实的教师管理集中表现为单一的、机械的理性管理模式,其弊端是有目共睹的。管理理论的发展昭示着非理性管理的价值。现代教师管理呼唤温情的、关心人的非理性管理方式,可以通过树立“教师为本”的管理理念、改革教师管理的方式和手段、实施人文主义管理等实现对现代教师管理中非理性管理模式的建构。 相似文献