共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
一些老师认为,思想政治课的内容是一些理论知识,主要通过“灌输”来传授给学生,因此,没有什么“创新”可言。其实不然,与其它课程一样,它担负着实施创新教育的重大使命。那么．作为政治教师,我们在教学实践中究竟该如何实施创新教育呢？ 相似文献
2.
理论创新的涵义 江泽民同志在十六大报告中对如何创新做了十分精辟的阐述 :“创新就是要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境 ,创新也没有止境。我们要突破前人 ,后人也必然会突破我们。这是社会前进的规律。”并把创新具体化为“三个解放”和“三个坚决” ,即“适应实践的发展 ,以实践来检验一切 ,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来 ,从对马克思主义的错误的和教条的理解中解放出来 ,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。”“一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破 ,一切束缚发展的做法和规… 相似文献
3.
创新共同体:企业全员创新模式的新探索 总被引：1，自引：0，他引：1
借鉴“共同体”在相关领域研究的思路,以创新理论为基础,从企业创新过程中员工个体创造力发挥与集体创新行动互动的视角,分析作为全员创新新模式———“创新共同体”的概念和理论架构。指出它与合理化建议系统和创造性解决问题会议等传统全员创新实践模式的明显区别在于,其强调的是在创新群体中实现个体创造力发挥与集体创新实施的有机结合,并在具体运行中表现出战略化(strategization)、社会化(so-c ialization)、结构化(structured)特征。 相似文献
4.
创新创业已成为助推经济增长和社会进步的重要引擎,社会经济发展呈现出知识密集、创新驱动的特点,创新创业课程教学改革的必要性不言而喻。针对传统创新创业课程教学在教学目标、教学内容、教学方法、实践教学、教学评价等方面的困境,借助“项目+竞赛”的优势和双驱动作用,尝试探索“项目+竞赛”双驱动模式的创新创业课程教学改革与实践,“以赛促教、以赛促学、以赛育人、项赛结合”,以期更好地服务于创新创业型人才的培养和“创新型国家”战略的实施。 相似文献
5.
素质教育最高宗旨是培养创造新型人才,因而在物理学中培养学生的创造意识、创新精神和实践能力无疑是实施素质教育的重要内容。那么如何培养学生的“创造”能力呢？如何在教学中实施创新教育呢？本文拟从方法、机会和原则三方面具体阐述其操作方法。 相似文献
6.
7.
新课程理念突出强调创新精神和实践能力的培养,对学生创新精神和实践能力的培养需要通过学生具体的探究活动来实现。在初中科学教学中,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”被作为一个基本的课程理念提出,因此,“如何有效实施探究性教学？”,“如何正确引导学生进行探究活动？”,就成为初中科学教学必须直面的课题。本人经过教学实践和思考认为可从四个方面进行实施:一、创设学习情景,激发探究;二、传授科学方法,学会探究;三、优化课堂结构,引导探究;四、强调实践活动,落实探究。 相似文献
8.
本文通过对传统的“Linux操作系统”教学现状进行分析,提出传统教学方法已不再能够适应新时代对新工科人才需求的要求。作者通过自身工作实例,论证了高校任课教师打破固有的思维模式,充分认识该课程传统教学方法的不足之处,从教学设计、授课实施及考核评价等方面进行教学改革,提高教学质量切实可行。同时,结合Linux技术工作岗位特点,按照新工科的“高阶性、创新性、挑战度”要求,创新教学模式,培养具备工程实践能力、综合实践能力和创新能力的学生,这项工作也有其紧迫性和必要性。 相似文献
9.
环境艺术设计专业的最大特点就在于它的实践性和创新性,只有与实践相结合才可能发现和修正教学内容以及设计构思中的“错误”和“不足”．也只有通过不断的实践,才有机会面对课堂教学中几乎不可能出现的“突发事件”,从而解决问题,收获经验,达到创新。当下许多高校环境艺术设计专业都普遍采用了理论教学与工程实践相结合的方法。本文从实践教学与学生能力培养的角度出发．分析现有实践教学体系中存在的问题．提出了环艺专业教学中“项目设计”的教学模式及其实施措施． 相似文献
10.
通过熟悉和了解新加坡的“教学工厂”理念,提出高职院校商贸类专业“教学工厂”的实施模式。本文从实施效果、实施内容与目标入手,分析教学改革、课程建设、实训基地建设,分析提高教师的理论业务水平和工程实践能力、综合能力,从而培养教师的创新意识。 相似文献
11.
12.
从素质教育的思想及现代教育理论的观点,论述了“学生主体参与教学,自主学习”教学模式的理论基础。从创新教育的需要,及个性教育的实施简述了“学生主体参与教学,自主学习”教育模式实施的意义。根据主体教学、自主学习的策略,结合工作实践,探讨了“学生主体参与教学,自主学习”教学模式的班级和对比班级进行了实验结果的分析。 相似文献
13.
“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力”。从当前社会需要来考虑,培养出一代具有创新意识和创新能力的新人,改变中学体育教学现状、实施创新意识、创新能力的培养和教育,使之溶合整个教育过程中,是我们中学体育改革的重要方面。 相似文献
14.
低碳经济时代呼唤着我国政府管理理论与实践的创新。我们应借鉴英国著名学者安东尼·吉登斯的“政治敛合”和“经济敛合”概念及思想,并立足国情,对政府管理从理念到行动进行全面系统的创新,以促进我国低碳经济发展。 相似文献
15.
16.
一、理论创新:哲学社会科学工作者的时代责任教育部《关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》,决定从今年开始实施“中国高校哲学社会科学繁荣计划”。这是在教育领域贯彻落实党的十六大精神和江泽民同志关于发展哲学社会科学重要讲话精神的一项重大举措。然而要贯彻这个“若干意见”,实施这个“繁荣计划”,最根本的是要推动理论创新。理论创新是发展和繁荣哲学社会科学的关键,是哲学社会科学得以持续发展的根本保证。党的十六大报告指出:“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化… 相似文献
17.
云南省地球物理学会是一个跨系统的横向的理科学会。从成立之日起就面临着由传统的计划经济向社会主义市场经济转轨的严峻形势 ,加之挂靠单位云南大学地球物理系既不是一经济实体 ,又不是一级真正独立的行政组织 ,根本无经济实力“养活”学会。因而学会一成立 ,学会的领导核心———学会理事会就认识到 ,我们办会的指导思想只能是解放思想 ,转变观念 ,主动自觉地去“改、适、创”。从“改革、适应、创新”中寻找学会的主存发展空间 ,增强学会的凝聚力和向心力。通过 10多年来的改革与工作实践 ,我们深切地认识到 :学会改革必须坚持以邓小平… 相似文献
18.
科研管理越来越重要地影响着科研活动的水平和效率,科研创新也越来越需要有不断创新的科研管理做支撑。在国家提出创新驱动发展战略的新的历史时期,传统的科研管理观念及模式面临着重大挑战,亟需改革。针对国内科研管理中存在的问题,北京大学科学研究部在不断的实践探索中提出了“精准管理”的科研管理理念,即通过覆盖全谱系和全过程的管理,为科研人员提供高水平、高质量的个性化服务。北京大学“精准管理”实践取得了一定成效。本文通过总结北京大学科研 “精准管理”的理念和实践,期望启发国内科研管理同行共同探索管理创新的新思路和新实践。 相似文献
19.
创新实施是创新的应有之意和关键组成部分，而服从性对创新实施具有重要作用。围绕服从性对创新实施的影响关系问题，从组织“内生观”视角出发，根据服从性在“认知主动性——行为灵活性”维度上的不同情况，于一手数据基础上，通过多案例研究发现：组织服从性通过传承机制、复制机制和能动机制共同作用于创新实施，分别在保证实施基础稳定性、提升实施速度和效率、破解实施中关键性障碍方面具有重要影响，进而构建出创新实施能力“阶梯式上升”的理论模型。研究补强了创新实施相关理论，丰富了组织情境下服从性的表现形态，细化了服从性与创新实施的作用机理；在实践上为企业提升创新实施能力，培养并强化组织服从性提供参考。 相似文献
20.
在实施化学问题解决的教学过程中,教师所起的作用与传统的教学模式存在着较大的差距。问题解决的教学模式,要求教师充分尊重学生的主体地位。教师在教学中的角色由知识传授者变为组织者、指导者、参与者,教师考虑的问题不是单纯的如何“教”,更重要考虑的是学生如何“学”。在化学教学中,只有明确了学生的主体地位,才能更好地培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献