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“以人为本”是企业界普遍接受的观点，“职业生涯设计”也成为企业中流行的词语，越来越多的企业把人才当作长久发展的主要因素。国有企业人才的获取除了招聘以外，主要靠自身人才的培养。而员工培训是人才培养的一条主要途径。当前，国有企业比以往任何时期都更重视员工培训，不仅员工培训经费比例上调，而且企业对培训计划、培训内容的针对性有了更多的关注。如果说以往企业偏重培训的“数量”，那么目前企业更重视培训的“质量”。 相似文献
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高职业教育与企业培训都以培养高技能人才为目标,但培养途经和效果差异较大。高职教学存在重课堂理论轻视企业实践的弊端,因此借鉴企业培训的方法搞好高职教育,是提高高职教学质量的途径之一。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1994,(3)
日本的人才开发日本的人才开发有两条主要途径和一条辅助途径。两条主要途径是学校教育和职业教育，一条辅助途径是社会教育。学校教育由文部省管辖，其任务是培养国民的基本素质，为国家造就各类人才，由小学初中、高中和高等教育四个阶段组成。职业训练由劳动省管辖，专... 相似文献
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企业的竞争归根结底是人才的竞争,构成企业核心竞争力的最核心部分是人才竞争力.因此,企业要想在竞争中立于不败之地,关键是拥有优秀人才.而企业人力资本的增值主要途径还是依靠现有员工队伍的培训和开发.所以说,人才开发和培养是企业战略中的重中之重.企业对员工的培训和人才开发是要以企业战略规划、经营目标为中心的,不仅能够使员工与企业发展同步,能够提高员工的知识、技能水平,而且还要能发掘人才,增强员工对企业的归属感,同时还要能降低生产成本、减少故障、提高效率,使企业对人力资源的利用达到最佳状态. 相似文献
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青年教师是２１世纪教育的主力军,肩负着培养跨世纪人才的历史重任。几年来,我们坚持培训与教研结合,开辟了一条十分有效的培养青年教师的途径。一、加强师德教育是培训青年教师的首要任务一是组织专题讲座。聘请专家讲学,使青年教师树立正确的人生观、科学的价值观。... 相似文献
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一、根据企业需求制定培训计划,提高培训的针对性和有效性1、将满足企业需求为教育培养的目的和目标。培养技能人才的最终目的是为了满足企业对技能人才的需求,所以,学校培训和培养的一切行为都应围绕企业用人的标准,使学生学到切实可行的知识和技能,不断拓宽学员视野,加强学员“四新知识”应用能力的提高。因此,必须及时了解企业对技能人才专业技能需求方面的变化,对相关信息进行分析论证,根据企业需求和学员特点更新教学内容,制订培训计划和有的放矢地编制教材。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(12):281-287
培养国际化人才是高等教育适应经济全球化趋势、社会和产业结构调整的必然要求。本文简要分析了名古屋大学的国际化人才培养项目,发现其培养目标是培养具有广博的基础知识和技能、国际视野的人才,培养途径主要包括理论和实践两个部分,例如英语沟通能力培训、跨学科学习、实习实训、顶岗培训、海外培训和职业发展培训。并获得了国际化人才培养的启示,包括螺旋上升式培养和产学官合作等。 相似文献
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人才是企业竞争取胜之本，而培训是企业积累人才、开发人才的重要手段。企业在竞争中获胜的根本途径是加强培训，从而增强人力资本的积累。因此，从企业的角度来分析和研究影响企业培训的相关因素十分必要。 相似文献
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当前,金华市企业人力资源素质较差,人力资源管理水平不高,面临着培训内容的需求与培训师资自身知识水平欠缺的矛盾。以及企业人才培训投入成本增加与金融危机影响企业效益下降的矛盾。应发挥行业、企业在人才培训中的主体作用,强化职业院校培养高技能人才的基础作用,建立高技能人才校企合作培养制度,加强高技能人才培训基地和公共实训鉴定基地建设,表彰对人才培训有贡献的社会培训组织。 相似文献
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企业间的竞争归根结底是人才的竞争,人才是企业的第一资源,是科技进步和社会经济发展最重要的资源和主要推动力,企业对人才进行培训、培养是企业可持续发展的重要保证。文章阐述了企业人才培养的重要性、原则、模式、内容和培养培训体系的构建,列举了对企业员工培养培训的实践和效果,具有一定的借鉴意义。 相似文献
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论教育信息化环境下的教育技术专业人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
教育技术专业人才的培养是教育信息化建设的根本保证。教育信息化要求教育技术专业人才要有较高的信息素质和信息处理能力。为此,应该从在校培养和在岗培训两条途径加强教育信息环境下的教育技术专业的人才培养。 相似文献
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在我国传统经济面临转型升级,大力推进职业技能培训,全面提升职工个人职业技能素养,促进高技能人才的发展。高技能人才队伍建设对企业发展的重要性越来越形成共识,一般来讲,高技能人才培养无外乎是通过培训班、师傅带徒等形式进行,上海电建高技能人才的培养是通过"高师带徒"活动的方式开展,"高师带徒"活动是上海电建培养高技能人才的一条切实有效的途径。 相似文献
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我公司是从事施工总承包的建筑企业。项目管理是企业的主要形式。目前公司主要从事的项目管理主要分为:工业工程、市政工程、民用建筑,由于公司在民用和公共建筑介入较晚,尚未形成较有力的项目管理形式,在这种形势下,参与项目管理的人才,缺少系统性的培训与培养,导致这类项目的管理水平参差不齐。从企业长远发展的角度来看,人才的建设变得尤为重要,在项目管理中,我们罗列出项目经理、项目总经济师、项目总工程师三个关键岗位开展后备人才建设,作为开发项目管理人才的重要切入点,并对培训模式加以研究和实践,找出一条适合我公司向全面建筑施工企业发展的项目管理人才的培养模式。 相似文献
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企业改革和发展不仅需要大批高水平的专家、工程技术人员和现代企业管理人才,更需要大批经验丰富、掌握现代科学技术知识、爱岗敬业、技术精湛的能工巧匠。大力加强高级工培训,是培养造就高技能人才的主要措施之一,而科学合理地选择培训内容,是搞好高级工培训的核心,是实现高级工培养目标的基础。本文试就此谈一些粗浅的认识。一、目前高级工培训内容存在的几种倾向自１９８７年国家经济委员会和劳动部颁发《关于加强企业高级工培训工作的意见》以来,各行各业特别是国有大中型企业都开展了各种形式的高级工培训,培养了一批技能带头人,促进了… 相似文献
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“香山人才”是指熟练掌握香山帮传统建筑营造技艺的高素质专门人才。“香山人才”的培养途径主要有家族式传统技艺传承、企业技能大师工作室、产教融合化传承、名师培训、技能比武等方式。针对当前“香山人才”的培养途径,可做如下优化:优化人才培养模式,完善“香山人才计划”培训体系;建立培训学院,与职业院校开展实质性的深度合作;鼓励著书立说,走文化相融的“香山人才”可持续发展之路;营造工匠文化,确立尊匠崇能的人才价值观。 相似文献
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“名牌企业的可持续发展，靠的是把企业人才多途径地知识更新作为大事抓紧抓好。”这是江苏森达集团公司董事长朱相桂企业管理工作的一条重要经验。森达集团把搞出１～２项发明、开发出１～２项新产品、受到县以上单位表彰、被集团誉为劳模、评为最佳干部和最佳工人、有技术员含质检员以上职称和先进工作者的职工定为人才，对这些人才，集团公司采取多种途径进行更新知识培训。一、培训更新集团建立培训委员会，分别由董事长、总经理和人事培训部主任担任主任、副主任委员，下设一个班子专抓人才培训。在培训中，有１５～２０天的短期培训，… 相似文献
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分析了影响环境生物交叉学科人才实践能力培养的主要问题所在,针对具体问题提出培养实践性人才的两条具体途径:特色教学计划和教学方案的完善和优化,多样化实效强的实验教学和实践教学。 相似文献
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卢仁华 《职业技能培训教学》2006,(10):52-53
目前．我国培养高技能人才主要有三种途径：一是纳入国民教育体系的高等职业教育，即高等职业技术学院i二是高级职业培训教育．即技师学院（高级技校）；三是高级培训机构和企业。高职院校和技师学院都兴起于20世纪90年代末期．作为具有同一培养目标、隶属不同系列的两种教育体制．经过近十年的发展．基本形成了一定的人才培养模式。由于两类学校对高技能人才培养模式的不同．因此在人才定位、培养目标、教学计划、师资建设、专业设置等方面存在着较大差异．导致培养人才特色不同。 相似文献