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在新一轮课程改革中,我们都在试图构建一种与新课程的理念最为合拍的课堂.因为无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现在课堂教学方式和教师教学的行为上. 相似文献
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张生 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
当今新课程改革中，课堂、教学、方法，评价考核体系都发生了翻天覆地的变化。在新课程理念指导下，广大教师都在对课堂教学进行各自的探索与尝试，创建和谐的课堂，提高德育实效至关重要。 相似文献
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一、问题的提出 随着新课程改革的不断深入,教师培训工作的重心已从理论的学习、理念的灌输转移到课堂实践。经过前几年对新课程理念的培训,在教师的头脑中对课程改革的基本理念和教学的基本要求都有了一定的了解,但如何将这些基本理念、基本要求落实到具体的课堂教学中是新课程改革的根本所在。 相似文献
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领悟新课程理念和转变教育观念是实施新课程改革的重要保证.而作为课堂教学的"常规武器"--课堂提问则是最能体现新课程理念的"窗口"之一.那么,在政治课教学中的课堂提问都有哪些讲究呢? 相似文献
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在新课改全面深入地推进中,笔者发现了一些随之而生的新问题,现从提高语文课堂教学的实效性入手加以探讨.一、困惑新课程改革对语文教师提出了前所未有的新要求和挑战,如何实现高效课堂,是每名教师都在思考的问题.随着新课程改革的全面推进,语文教师对新课程改革的理念,对新课程指导下的课堂 相似文献
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新课程理念像一股清新的海风,不断冲击着我们的数学课堂,不时带给我们新鲜与活力.新课程改革至今已有近十年的光景,我们每一名教师都在努力走出传统教学方式,不断地尝试新的教学方法,将新课程理念实施于课堂教学中,使课堂更具活力.下面谈谈自己在多年教学中的几点看法： 相似文献
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顾小薇 《学生之友(初中版)》2009,(7):48-49
新一轮的基础教育课程改革需要课堂教学有个新的面貌、质的变化,作为新课程改革的主战场课堂无疑是关注的重点,而在课堂上,让教学理念由传统的向新的教学理念过渡、转变,关键在教师。下面,我们从新旧教法的对比中,感受一下小学数学新课程"新"教法的迫切性! 相似文献
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新课程背景下有效课堂交流探析 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪90年代以来,世界各国都把课堂改革作为教育改革的主要阵地,倡导“重建课堂”活动,我国也将课堂改革作为基础教育课程改革的一个中心议题。新课程改革实施以来,我国许多地区在推进课程改革的过程中十分强调师生、生生之问的课堂交流,突出培养学生探究、合作以及解决问题的能力。在新课程理念的引导下,原有的教条化、模式化、静态化、单一化的课堂已不多见, 相似文献
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新课程改革,在于转变学习观念,提高学习效果。新课程理念下的生物教学更是一场理念的更新和课堂不断践行和创新的过程,每个教师都要在先进理念的指导下,结合自己的教学实际,把新课程理念发挥到极致。 相似文献
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毕静 《新课程导学(上)》2013,(11)
音乐新课程教学改革是一场教育理念的改革.以音乐知识为本位的传统教学正逐渐被以音乐审美为核心的新课程理念取代.音乐课程改革的任何一项设想,都需要教师在教学实践中去实现、去完善.本文提出在小学音乐课堂上激发学生学习的兴趣,用语言营造音乐情境,把音乐与舞蹈结合起来,让音乐教学贴近学生的生活,从而不断激活小学音乐课堂. 相似文献
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新课程改革进行已久,我们在新课程改革中解放了思想,树立了新的教学理念,全方位了解了新课程的教材体系,构建出一种全新的语文课堂教学,提高了语文教学质量。而课堂,是新课程实施的主要阵地,是开启和展示学生智慧的核心场所。从这个意义上说,课堂,是新课程的一个窗口。通过这个窗口, 相似文献
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无论是教育思想、教育理念的转变,还是教学内容、教学方法的改革,或者是新课程的推进和教学质量的提高,最终都要依靠师生互动与交往来达到教育目的。因此,建立和谐的符合新课程理念的新型师生关系,对提高课堂效率是十分重要的。如何提高自己俄语课堂有效教学？我在新课程理念的引领下,在新课标的学习中和教学实践中,有了以下的体会。 相似文献
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李利华 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
小学教育是教学实践的重要环节之一,是一个不断同化新知识、构建新意识的过程。随着新课程理念的提出,课堂已经成为新课程实施的基地。只有在课堂上贯彻落实好新课程的理念,真正的将新课程的理念融入到实际的教学活动中去,才能真正的实现新课程概念的任务,才能使学生得到全方位的发展,成为新世纪需要的新型人才。在实施新课程的过程中,我们发现新一轮课程改革的独特已深深地印在小学数学的课堂教学中,其最大的表现在于教师的教学方式和学生的学习方式都发生了很大的变化,课堂教学中的＂自主、合作、探究＂已被大部分师生所认同,并大胆地探索和实践这一新的理念。 相似文献
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课堂是学校中最为常见、最为细小的一个地方,教师每天都在课堂中活动,学生的学习时光大多在课堂上度过,这种“见多不怪”常使我们经意或不经意地忽视课堂,忽视对课堂内涵的深刻挖掘。基础教育课程改革以来,我们欣喜的看到,教师已开始将对课程标准的理解转化为实际教学行动,并在课堂教学行为的层面上,呈现出新课程的教学理念和教育方式。 相似文献
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在新课程改革中,能够体现高中生物新课程理念的一种有效教学方法,就是运用情境教学法。无论是从心理学还是教育学的角度,这种教学方式都是比较有效的。本文主要采用逻辑推理法、文献资料法,结合新课程背景,对在高中生物课堂中实施情境教学法进行了论述。期望通过这种教学方式,提高生物课堂的教学质量。 相似文献
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本文结合新课程改革的理念,分析农村英语教学中存在的误区,提出了以下建议:广大英语教师要认真领会新课程改革的理念,了解当今农村高中英语教学的现状,结合实际,把新课改理念灵活的运用起来。在课堂上运用科学的方法和策略,因材施教,要以学生为主体,明确教学目标,合理利用课堂语言和多媒体,让学生在广大教师的科学引导下,真正的学有所获。 相似文献
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以"促进教育发展"为根本目的的新一轮课程改革是教育发展的需要,也是时代发展的需要。以学生为本,关注学生的全面发展是新课程改革理念的核心。新课程与新教材为教学改革提供了崭新的平台和有力的支撑点。课堂教学作为学校教育实施的根本途径,当然成为新课改的窗口。以"杜郎口"为代表的当前备受关注的几种教学模式就是新课程改革中课堂教学改革的典型案例,这些在高效课堂建设中走在课改前列的经典课改模式各具特色,也有许多相似之处。"以人为本"教育理念的体现,课前充分的预习,课堂上学生的"自主、合作、探究、交流、展示",教学时间分配上的变化,教师和学生身份的转变都是这些模式的亮点。 相似文献