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突出分类指导实现模式创新——关于我国第二轮普通高校本科教学评估整体方案的构想 总被引：6，自引：0，他引：6
上海市高等教育评估研究中心 《教育发展研究》2006,26(19):13-15
一、我国普通高校本科教学评估的问题剖析2003年国家教育部宣布“建立5年一轮的普通高等学校教学工作评估制度”,随即在全国轰轰烈烈开展了第一轮高校本科教学评估。不可否认,这对“加强教学工作,落实教学工作中心地位,改善办学条件,规范教学管理,提高教育质量等方面,发挥了非常重要的作用”“。但也存在着一些问题,而且个别问题还比较突出,社会反映比较强烈。”比如:存在功利主义和形式主义现象;盲目攀比,期望值过高;在材料、数据上造假,败坏学风;甚至不择手段拉拢关系和进行“感情投资”,等等。对此,教育行政部门反复强调评估目的和要求,… 相似文献
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论"教学型"教授--兼谈大学教学与科研关系 总被引：13，自引：0，他引：13
近20年来,中国高等教育取得了令人瞩目的巨大成就。时代进一步强化了大学功能,突出了大学地位,赋予了大学更艰巨的任务。高等教育承载了更多希望,也承受了更大压力,高校人才培养质量受到社会更广泛的关注。大学教学的中心工作是什么,如何处理大学教学与科研的关系,怎样保证教学质量等成为业界亟待解决的理论和实际问题。本文试分析部分高校设置的“教学型”教授岗位,以进一步探讨大学教学与科研的关系。一、观点:人才培养是高等学校的中心工作,教书育人是大学教师的基本职责《高等教育法》规定,现代大学有三大任务:教学、科研和社会服务。但… 相似文献
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李燕强 《广东教育学院学报》2000,20(1):133-135
通过对普通高校体育课程建设与教学评价之关系的论证,试阐明体育课程建设在高校教学评价中的地位;体育课程建设应是以教学、科研、管理为中心,以教学条件建设、教学管理建设、师资队伍建设、教学质量建设为基础框架的工作模式,以期为优化体育课程设计提供一些借鉴。 相似文献
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一、本科教育的地位和作用近年来高等学校的科研工作在国家科技发展中发挥着越来越大的作用,学校的科研任务也越来越重,学校领导和教师用于科研的精力和时间越来越多。在这种情况下,正确处理高等学校中教育与科研的关系日益重要。何东昌同志指出:重点高等学校既是教育中心,又是科研中心,指的是希望他们在社会上具有这样的地位,发挥两方面的作用,就教育的基本职能和任务来说,学校第一位的任务就是培养人才。几年来,在我校干部和教师中反复强调“学校里一个根本任务是培养人,教育和科研是两个中心,实行教育、科研与社会生产实践三结合”。 相似文献
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舒子谦 《黔南民族师范学院学报》2002,22(2):86-87
随着社会文明的进步和科学技术的飞速发展,图书馆已成为收集、整理、存贮、传递和开发文献信息,并为社会提供科学、文化教育和信息服务的机构。《图书馆工作概论》指出:“高等学校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构、现代化的图书馆,先进的实验设备以及高水平的教师队伍被视为现代化大学的三大支柱。”由此可见,高等学校图书馆的现代化程度和服务水平的高低与教学和科研水平有着非常密切的关系。特别是一些新建的高校图书馆更应加快步伐,建设成为与高校教学和科研发展相适应的现代化的文献情报中心。这就与我们图书馆员的素质息息相关。为此,高校图 相似文献
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高校“两课”教学与科研的关系问题既是理论问题又是实践问题“。两课”教学与科研是对立统一的关系,二者既是一致的、相互促进的,又是不一致的、相互矛盾的。正确处理“两课”教学与科研的关系具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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孙华银 《涪陵师范学院学报》2015,31(2):128-132
基于内外部利益的考量,新建地方本科高校在教育投入中会倾向于见效快的科研领域,从而影响教学团队建设。教育主管部门会与高校在教育资源配置博弈中产生利益冲突,新建地方本科高校与重点高校在竞争来自教育主管部门的资源博弈中亦产生利益冲突。为使教学团队建设利益共同体收益最大化和在教育资源配置博弈中的最优策略保持稳定,需建立竞争机制,解决教学团队建设资源投入问题,以切实提高教学质量。 相似文献
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构建普通高等学校教学质量管理系统的理论与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
一、构建普通高校教学质量管理系统的必要性1 .教学质量是高等学校的生命线我国于 1 998年颁布的《高等教育法》规定 :“学校应以培养人才为中心 ,开展教学、科学研究和社会服务 ,保证教育教学质量达到国家规定的标准。”这里明确了培养高质量的人才是高等学校的中心工作和根本宗旨。 1 998年 ,在武汉召开的第一次全国普通高等学校教学工作会议上教育部领导人讲话又指出 :“培养人才是高校根本任务 ,教学工作是主旋律 ,提高教育质量是永恒的主题”。99中国南京“大学教育思想国际研讨会”的主题是 :“提高质量 :2 1世纪高等教育改革与发展的… 相似文献
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王珍珍 《大学.研究与评价》2011,(8):56-59
高校教学与科研关系的问题,由来已久,于今为甚。尤其是在当下的我国,高等学校普遍采用“科研业绩”量化考核方法,“科研”盛况空前,蔚为奇观,但也大有异化之虞,对教学的负面影响也是日益显现。为此,苏州大学教育科学研究院周川教授带领其研究生团队就这个问题,对几位大学教师和学生进行了调查,了解他们对高校教学与科研关系的一些看法和... 相似文献
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高等学校是培养人才的摇篮,辅导员是高校学生思想教育工作的骨干力量。最近几年我国出现了不少各类新建高校,在新建高校中辅导员队伍存在着一些不容忽视的问题。这些问题的存在直接关系到新建高校的教育、教学和发展。本文结合我院的情况分析了新建高校辅导员队伍存在的困难与问题,并提出了相应的解决对策。 相似文献
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研究型大学教学与科研分离现象探究 总被引：3，自引：0，他引：3
高等学校教学与科研的关系问题 ,长期以来一直是我国高校领导和教师力图解决和协调的关键问题。目前 ,高等学校既存在教学与科研结合越来越紧密的趋势 ,也存在着教学与科研分离越来越显著的趋势。这种“结合”与“分离”的矛盾运动 ,实际上取决于看问题的角度 :从高校的社会职能看 ,教学与科研分离愈明显 ,从高校的教学过程看 ,教学与科研结合愈紧密。研究高等学校教学与科研的关系 ,首先要明确教学与科研的涵义。教学有广义和狭义之分 :狭义的教学是指具体的教学实践活动 ,广义的教学是指高校培养高级专门人才的过程 ,即它是一个培养人的过… 相似文献
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教学和科研都是高校重要的日常工作,正确认识和处理教学和科研的关系,使二者相辅相成并互相促进,是高校良性发展和教师充分体现自身职能和价值的关键,也是当前高校教育和教学管理体制改革亟待解决的问题。本文从教师角度阐述了教学与科研的关系,分析了当前高校教学与科研关系的现状及原因,并提出高校教师如何正确处理二者关系的相关建议。 相似文献
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高等学校教学与科研相结合的辩证关系,虽然已经是国内外高教界在理论上讨论得最热烈并在实践上已有成功经验的老问题,但从我国大多数高校的现状来看,仍有深入进行探讨的必要。从理论上真正搞清楚高校教学与科研的辩证关系,在实践中正确处理好教学与科研的关系,对于实现高等教育发展的战略目标,具有重要的理论意义和现实意义。这里主要谈谈高校教学与科研关系 相似文献
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陈炳文 《新疆教育学院学报》1987,(2)
愿就教育学院的科研地位、特点、方法等问题,谈一些不很成熟的看法: 1 科研应是教育学院经常性的主要工作之一。 “教育学院是承担培训中学在职教师、教育行政干部的具有师范性质的高等学校”(1982年国务院130号文件);教育学院要逐步成为本地区的“五个中心”,即教学、科研、图书、资料、实验、电教的中心。为此,在教育学院从事从教的领导和教师,无论从教育管理水平、教育理论水平、教学研究水平、教法运用、思想修养、为人师表 相似文献
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体育教学与体育科研在现代高等学校中所起的作用不尽相同,如何看待体育教学与体育科研的关系,是现代高校体育教师急需解决的问题。本文针对综合评价体制下应用型高校的体育教学与体育科研的重点问题,从多维度多层次进行了体育教学与体育科研的相关性分析。分析结果表明在应用型高校中体育教学与体育科研是相辅相成的,既不能以教为主忽视科研的创新,也不能重科研而丢弃本职工作。此次分析为体育教师如何正确处理体育科研与体育教学的关系起到了一定的指导作用。 相似文献
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论高校图书馆师生关系的特殊性 总被引：1，自引：0，他引：1
欧燕 《淮南师范学院学报》2008,10(5):146-148
高校图书馆员（广义的教师）与学生的关系是高校图书馆人际关系中最主要的一对关系,也是最容易出现问题的、最具有生机活力的一对关系。图书馆师生关系较之教学情境下的师生关系具有独特性。从师生关系结构的三个方面—工作关系、道德关系、人际关系对图书馆师生关系的独特性进行分析,结果表明：高校图书馆师生的工作关系具有“间接化”特征;高校图书馆师生道德关系表现出“淡化”的特征;高校图书馆师生人际关系具有“疏远化”的特征,也较难以建立。但是一旦建立就比较稳固,且较少具有功利性,更多地体现“民主平等”的原则。了解图书馆师生关系的特殊性,对于正确处理好师生关系,充分发挥图书馆的信息服务功能,促进高等学校教学与科研的发展具有极其重要的意义。 相似文献
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1984年前后,我国高教界曾展开过一次大规模的讨论,其中心议题是:大学是否办成教育和科研“两个中心”?在高等学校,教学与科研孰先孰后?孰轻孰重?这场论争言犹在耳。1987年底至1988年春,一次规模更大的讨论再次席卷了整个高教界。这次论争的热点是高等学校的“第三职能”,即为社会服务问题,而争论尤其激烈的是高校的“有偿服务”问题。 相似文献
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杜红霞 《贵州教育学院学报》1997,(1):9-11
图书馆是人类文化的宝库,是培育各类人才的摇篮,是孕育科学成就的一方沃土。 一、高校图书馆的地位 图书馆在高等学校占据着重要的地位,它与师盗力量和敦学设备一起被视为高等学校的三大支柱,它已成为衡量高校办学水平的一个重要标志。郭沫若曾说:“办好了图书馆,就等于办好了学校的一半。”《普通高校图书馆规程》也明确规定:“高等学校图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科学研究服务的学术机构,它的工作是学校教学和科学研究的重要组 相似文献