共查询到20条相似文献，搜索用时 984 毫秒
1.
沈雅芬 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
略议领导班子的优化组合沈雅芬所谓领导班子的优化组合．就是指领导班子的成员组合，在结构上实现了“年龄梯型、专业配套、知识互补、气质协调”，领导班于团结协作，整体效能大于各个成员个体功能的总和。按照党的干部队伍“四化”方针，领导班子优化组合在首先保证革命... 相似文献
2.
3.
建设高素质的干部队伍必须注意改善领导班子的结构李全生江泽民同志在纪念“七一”座谈会的讲话中指出，“在选配好‘班长’的同时，要重视搞好群体配备，实现领导班子的优化组合。”“在注重思想政治素质的基础上，要注意年龄结构、知识和专业结构，还要注意各个成员的特... 相似文献
4.
5.
6.
优化组合教学内容的几点尝试爨伟我在数学教学中。紧紧围绕教材的逻辑体系与学生的认识规律，按照“同化”和“顺应”的理论，辩证合理地优化组合教学内容，收到较好的教学效果。一、以旧引新数学知识具有严密的逻辑性，就学生的学习过程来说，某些们知识是新知识的基础，... 相似文献
7.
《教育教学论坛》2018,(9)
目的了解选修课教育对大学生食物搭配的影响。方法以采取整群抽样的方法选取参加营养学选修课学习的学生作为学习组,以同期参加食品安全选修课学习者为对照组,学习组学生参加10周的营养学学习,对照组不参加任何营养学学习,在开设选修课前后以匿名填写问卷的形式了解两组学生相关营养知识知晓及食物搭配行为,并进行比较。结果选修课开始前两组学生在营养知识、食物搭配行为方面无明显。选修课结束后,与对照组学生相比,参加营养选修课学生的知识知晓率明显较高,做到有米有面、按颜色搭配、粮豆类食物搭配、荤素搭配的比例也较高,而按自己的喜好搭配的比例较低。结论选修课学习有助于提高学生对营养知识的理解,并能促进其进行食物的合理搭配。 相似文献
8.
李青 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(5)
要实现领导就必须由若干成员组成领导班子。领导班子掌管着大政方针 ,对一级组织和一个团体的整个工作起着决定性的作用。邓小平同志指出 :“领导班子就是作战指挥部。”毛泽东同志强调 :政策路线确定之后 ,干部就是决定的因素。要把一所学校办成全面贯彻党和国家的教育方针、教育教学质量高的学校 ,除了场地、设备、师资、政策和外部环境外 ,最关键是要建立起一个坚强的领导班子 ,形成以校长为核心的集体领导。因此 ,研究学校领导班子的合理构成、领导班子的优化原则标准以及加强领导班子建设等问题 ,对于领导工作科学化 ,是非常重要和十分… 相似文献
9.
系级领导班子建设是高校领导班子建设的重要组成部分,它的建设是一项基础工程。系级领导班子建设好了,学校就有凝聚力和战斗力,党的路线方针政策和上级的指示精神就能顺利地贯彻到群众中去,校园就稳定,学校的各项工作就能顺利进行。因此,必须采取切实有力的措施,建设一个政治素质高、业务能力强、团结进取、群众拥护的系级领导班子。一、优化结构,选任好党政一把手合理的结构是领导班子正常发挥集体领导和个人分工负责作用,使学校工作保持良好运行的基本条件。为此要做好以下几点：第一,专业结构合理。班子成员所从事的专业要涵盖… 相似文献
10.
一、领导班子的优化组合是搞好管理工作的前提高校体育部(室)的领导班子作为一个整体、一个系统,它的结构是否科学,对其整体功能的发挥,具有决定性的影响。只有领导班子的优化组合,才能促进领导班子的整体管理功能达到最佳运转。所谓优化组合,其实质,就是领导班子结构合理层次清楚,领导班子的组合有不同素质的人员组成。具体说,在一个“班子”中,既要有善于把握整个组织方向、目标、决策,统帅全局,善于思考出主意、决断能力很强的人;又要有 相似文献
11.
12.
13.
为推进落实教育规划纲要,完善中国特色现代大学制度,促进高等教育事业科学发展,中共中央就进一步加强直属高等学校领导班子建设提出要优化高校领导班子结构.领导班子要形成年龄、经历、专长、性格互补的合理结构,增强整体功能和合力.领导班子专业结构要与本校主要学科门类相适应,年龄结构要形成梯次配备.通过从各高校官方网站获取校级领导班子及个人的基本信息,对现任校级领导班子的配备从年龄、性别、党派、学历、学科等方面进行结构分析与比较,得出高校校级领导班子配备的结构存在年龄在50-60间成员占比过大、女性及非共产党员干部配备不足、高学历干部占比高、理工类专业干部远多于其他类干部、籍贯分布不均等特征.需从高校领导班子结构调整出发,明确合理配备领导班子应遵循优势互补等原则,加强领导班子后备队伍管理,重视领导班子结构的动态调整,以优化我国普通高校领导班子结构,使其保持活力,更好地迎接新时期的挑战. 相似文献
14.
15.
随着教育改革的深入发展,优化劳动组合正在逐步引进到教育部门,引起教育界的强热反响,并成了一个热门话题。我也谈一点对学校实行优化劳动组合的看法。学校的劳动优化组合体现在校长、领导班子、教职工三个方面。实行校长招标,从教育行政部门来说,是一种比较好的优化劳动组合形势。它打破了过去的“铁交椅”,引进了竞争机制,给“能人”脱颖而出创造了时机和公平条件。中标校长为了实现自己的治校目标,有一种 相似文献
16.
革命是“四化”当是的首要一条，离子开了革命化，年轮化，知识化，专业化就失去了先导，失去了“人民公仆”的质的规定性，领导班子年轻化是指一个领导班子应有合理的老，中，青比例，有与管理层相应的平均年龄界限，决不能一味地单纯地甚至是绝对地去追求领导班子青年化，必须正确认识文凭与知识的关系，防止以文凭衡量知识的现象，必须注意全面考察干部的专业知识，完整准确地贯彻干部“四化”方针。 相似文献
17.
《英语课程标准》对教材的使用也提出了如下建议：“教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材．对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。”在日常教学实践中,我尝试从学校、学生和自身的实际情况出发,主动地、合理地、创造性地对教材进行了加工。使知识系统化,引导学生更好地领悟教材中的内涵,提高英语课堂教学的效率。 相似文献
18.
加强领导抓好基础要强化学校的思想政治工作,就得强化学校党政领导班子。领导班子具备了战斗力和凝聚力,整个学校方有向心力。要产生凝聚力,形成向心力,关键是要信任、尊重、理解、关心教师,调动每个人的积极性。领导要切实起“指向、榜样、清道”的作用,真正做到“共同搭台,一起唱戏”。所谓“指向”,就是抓方针、抓政策、抓决策,发挥学校党政领导班子在教育工作中的 相似文献
19.
早在两千年前,孔子就倡导了“因材施教”的教学思想,语文新课程标准也特别强调因材施教,在基本理念部分提出了“关注学生的个体差异和不同的学习需求”。这就充分指明了我们教师在教学时要正确认识到学生知识能力等各方面的不同层次,作文也毫不例外。也要求我们在作文教学中因材施教,应对学生进行合理的分层,对不同层次的学生进行不同层次的指导,通过多种方法手段来提高不同层次学生的作文创新能力。 相似文献
20.
随着现代教育的发展和教育改革的不断深入,如何实现中小学领导班子运行管理的科学化,已成为一个至关重要的课题。教育工作的实践证明,要使中小学领导班子建设走上良性、高效运行的轨道,就必须以服务教育教学工作为宗旨,以相对独立的学年度为运行周期,实施全程运行监控管理。 一、运行管理模式的构设 (一)监校模式。中小学教育是一项系统工程,发展周期长,小学、初中、高中教育分别要经过5年、4年、3年的时间才能完成,因此,检验一个学校领导班子的绩效成果,既要进行周期性的跟踪评估,更要进行以学年度为相对独立运行阶段的监控管理,即全程控制管理。它由组合——反馈——调整——激励四个阶段构成。从领导班子的最初组合搭配。经过运行反馈,进行新的调整,达到新的优化,并同时施之以激励教育,从而使学校领导班子处于最佳运行状态,并依据各类教育规定的年限最终完成一个教育周期。因此,只有把中小学校领导班子限制在特定的时间范畴内,才能进行可控性管理,只有把中小学领导班子置放在动态的学校教育工作中,才能取得高信度的评估结果。 相似文献