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大学生就业问题一直是国家高度重视的问题之一,大学生顺利就业不仅关系到个人前途也体现着其作为社会人的价值,就业本身就具有促进社会发展的重要意义.作为与大学生就业密不可分的就业指导课程在学生就业过程中发挥着不可低估的作用.如何加强大学生就业指导课程建设,形成以职业生涯规划、就业指导和创新创业教育为主体的课程体系,搭建提升大学生就业创业能力的有效平台,此项研究既具有理论意义又具有一定的现实意义. 相似文献
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东北大学坚持就业指导与思想教育并重的工作思路,不断提升主动意识,按照学生成长的特点与规律,积极构建以学校为主导、学院为主体的按年级、分层次的就业指导与思想教育内容体系,开展多种形式的就业指导与教育活动,把引导毕业生到基层就业贯穿大学生思想政治教育和就业指导的全过程与主要环节。一、系统开展就业指导与思想教育,积极引导毕业生面向基层就业在大一新生中普遍开展目标教育,进行职业生涯规划的指导。学校为每个新生班级都配备了由专业教师担任的班导师,通过职业生涯规划课的课堂教学和系列就业报告会、赴用人单位参观,举办职业… 相似文献
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关于大学生职业发展与就业指导课程的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分,大学生就业指导的效果如何是影响毕业生就业工作的重要因素之一.文章阐述了高校开设大学生职业发展与就业指导课的重要性,分析了当前大学生职业发展与就业指导课的现状,并提出了加强大学生职业发展与就业指导课程建设的几点建议. 相似文献
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大学生的就业问题是现代各大高校的重要工作之一。为了缓解大学生的就业压力,我国各地高校均开设了大学生就业指导课程。然而,在就业指导课程的教学实践过程中,还存在着许多的问题。本文主要分析了目前大学生就业指导课程教学中出现的问题,并根据这些问题提出相应的解决对策。 相似文献
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就当前高校大学生就业成功的实践工作来看,就业指导与思政教育有着密不可分的关联,将思政教育融入到大学生就业指导中,不仅有利于大学生形成科学的就业观和择业观,增强职业道德规范意识,而且有利于大学生培养良好的就业心理素质,提高就业诚信意识和就业能力.基于此点,本文对大学生就业指导中的思政教育内容及其具体落实途径进行浅议. 相似文献
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高校就业指导实践从无到有,并逐步形成一定的工作体制,保障了高校毕业生在现行就业政策下能顺利就业。文章针对大学生就业指导课程实施现状,提出高校大学生就业指导课程PDCA循环模式,并提出具体的实施对策,以加快就业指导课程建设的步伐。 相似文献
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通过结合民办高职院校的特性,以广州康大职业技术学院为例分析民办高职院校就业指导工作的现状与问题．提出加强就业指导应该从以下几个方面努力：一提高认识,认清就业指导工作在学生就业工作中的重要作用;二狠抓落实,强化就业指导工作的各项建设,健全工作机制,促进就业指导工作向专业化、正规化迈进;三加强研究,把就业指导当作一门课程进行建设。在把其纳入教学计划的同时,尝试探讨出具有个性化、针对性的就业指导与服务;四转变观念,树立大学生职业生涯规划意识,推动就业指导工作的向前发展。 相似文献
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随着社会的飞速发展,大学生的就业形势日趋严峻,而作为独立学院的大学生在就业过程中出现的问题尤为突出．本文通过对独立学院大学生就业能力所存在的问题进行分析,从专业设置、课程建设、师资队伍、就业观念及就业指导工作队伍建设等方面寻求解决途径． 相似文献
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文亚西 《兰州教育学院学报》2014,(6):84-86
课程体验式教学在"大学生职业发展与就业指导"课程中的应用具有十分重要的现实意义,不仅能够使大学生就业技能与职业意识得以有效地增强,同时还能在一定程度上提升"大学生职业发展与就业指导"课程整体的教学质量。鉴于此,本文主要分析了课程体验式教学的特点、课程体验式教学在就业指导课程中应用的重要意义,并介绍了课程体验式教学在就业指导课程中的应用策略,以期能为相关课程的教学提供参考意见。 相似文献
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在高等教育大众化的背景下,大学生的就业形势日趋严峻。由于地方高校教育培养和大学生自身的一些不足,导致很大一部分大学生的就业力比较薄弱,就业质量低下。通过对当前地方高校大学生就业力现状的分析,提出了优化专业和课程设置、完善就业力培养组织体系、加强职业生涯规划教育与就业指导和加强大学生就业主体意识教育等对策建议。 相似文献
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在校大学生就业意识调研报告——以浙江科技学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生就业难已成为当前社会十分关注的话题,而造成大学生就业难的原因是多方面的,本文通过对浙江科技学院在校生就业意识的调查,立足在校大学生就业主体,详细分析了目前在校生在职业生涯规划、就业期望、求职、创业等就业意识的现状,同时针对调查分析的结果,对高校就业指导部门的工作提出了切实可行的建议,以便更好地开展就业指导工作,帮助和解决大学生的就业问题。 相似文献
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主体性就业指导与职业生涯规划 总被引：1，自引：0，他引：1
易玉梅 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(1):95-97
就业指导作为一种教育活动,必然要把目标指向个体主体性的培养,使个体在一种文化的氛围中开启独立意识,发展自主能力。主体性就业指导是“主体性时代”给高校就业指导提出的无法回避的课题,也是教育主体性得以彰显的现实要求。开展职业生涯规划辅导有利于大学生增强就业主体意识、明确主体发展目标、挖掘主体内在潜能。在实践层面上,实施主体性就业指导,必须大力加强大学生职业生涯规划辅导。 相似文献
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就业指导教育在培养大学生就业观念、提升大学生就业能力等方面发挥着十分重要的作用,有助于缓解大学生就业难问题。近些年来,国家高度重视高校就业指导工作,要求各高校在教学计划中纳入就业指导课程,将就业创业指导课程贯穿于整个大学教育过程,促进大学生就业、成才。现阶段,部分高校在就业指导教育中还存在着较多问题,就业指导课程难以充分发挥其功能。因此,高校应进一步优化就业指导课程体系,创新教学模式与指导策略,不断提升就业指导水平。 相似文献
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冯静 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(1):26-27
个性化就业指导有助于转变大学生的就业观念、提高大学生的就业能力、促进大学生的职业发展,但当前高校就业指导工作面临着师资力量不足、指导方法落后、服务意识缺乏等问题。为此,应通过革新高校就业指导模式、加强就业指导队伍建设、突出就业指导的服务性等方式,为大学生提供个性化的就业指导。 相似文献
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阮敏 《绵阳师范学院学报》2009,28(7):126-128
就业主体意识培养是一种全新的就业指导理念,要充分认识到大学生就业主体意识培养的重要性,并通过更新教育观念、加强自主教育,开展职业生涯规划,引导大学生积极投身实践和实施创业教育等形式来实现. 相似文献
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我国经济社会的快速发展对普通高校毕业生就业形势与就业观念产生了深刻影响,在高校大学生就业指导中导入健康理念教育具有非常重要的意义。大学生就业指导中的健康理念教育包括:就业主体生理与精神两方面的健康发展;大学就业指导由研究就业形势转向研究就业主体,由研究就业主体的就业技巧转向研究就业主体长期就业心态的培育。 相似文献
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就业指导课程是高职院校毕业生就业工作的核心基础.面对大学生严峻的就业形势,各高职院校普遍开设就业指导课,加强就业指导课程体系的改革与建设,开展就业指导课程的理论与实践研究.广西建设职院技术学院就业指导课程实行"两个"主体、"三支"队伍、"四个"阶段、"五个"平台""六类"课程的改革与实践,系统构建全程就业指导课程体系.为完善高职院校全程就业指导课程体系,还应从校本教材建设,就业指导教师身份归属、教学管理与学生评价、就业指导理论研究等方面加强. 相似文献
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随着高校的扩招．大学生就业难的问题日趋凸显,面对严峻的就业形势,各院校建立了就业指导机制．但普遍忽视了辅导员在就业指导工作中的优势。高职辅导员是学生管理的一线人员,对就业指导工作的顺利开展起着承上启下的重要作用。努力发挥辅导员在大学生就业指导工作中的作用,弥补在就业指导工作中存在的不足。对切实做好大学生就业指导工作具有深远的意义。 相似文献