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1.
何金彝 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(5):70-75
康有为是中国近代史上最早提倡男女平等的思想家,这一思想渊源于法国思想家卢梭,康有为高举卢梭“天赋人权”大旗,批判汉儒的“夫为妻纲”,主张解放中国的千千万万女子。康有为遵循卢梭“不平等起源说”的思路,主张取消私有制,女子皆可为公工、公农、公商、在经济上独立自主,奠定男女平等的经济基础,康有为依据卢梭主权在民论,争取女子的选举权与被选举权,允许男女在政治、经济、教育等各方面的完全平等权利,实现真正男女平等的大同世界。 相似文献
2.
近代西方女性观是在近代西方妇女运动中酝酿形成的，其核心是以资产阶级人权思想为指导而提出的男女平等思想。近代西方女性观通过传教士的传播及中国有识之士的吸纳影响中国，成为改变中国女子生存及发展状况的动力之一。 相似文献
3.
柏拉图在其著作《理想国》中初次阐述了有关男女平等的思想,作为西方第一位主张男女平等的思想家,他用深沉的智慧和勇气发出了西方主张“男女平等”的第一声。反观当今社会地位仍然存在差异的男女关系,柏拉图的远见卓识无疑具有巨大的进步意义,但如果我们用哲学的辩证思维去发现和反思,不难发现这种男女平等观的进步说法实际上也存在着不可回避的时代局限性,甚至与柏拉图自身的行为和观点自相矛盾。因此,我们需要在对《理想国》有关男女平等观的阐释中去进一步客观的探索和分析柏拉图意识里有关男女平等观的进步性和矛盾性。 相似文献
4.
官远程 《乐山师范学院学报》2023,(5):107-115
旧时代的中国女子接受教育相当不易，男女地位更是不平等。蔡元培积极提倡男女平等，提倡女子接受教育，且主张男女同校。从蔡元培的言论以及实践来讨论其对于男女同校的观点，可以得知，蔡元培1901年便有“初、二两级”男女学生可以同校，再到1912年在教育法令中提出初等小学可以男女同校，到中学阶段的孔德学校里实现男女同校，最后到五四运动后的1920年北京大学开放女禁，实现了大学男女同校。蔡元培不仅是在言论上发表男女同校的观点，且积极的实践，他走在推动中国男女同校的时代前列。 相似文献
5.
魏义霞 《北京师范大学学报(社会科学版)》2018,(6):146-152
康有为怎样看待先秦诸子的内在联系?他的看法对20世纪的先秦思想史研究有怎样的意义?学术界尚无系统的说明。研读原著可知,在考辨中国本土文化学术源流的过程中,康有为将公孙龙纳入了视野。总的说来,与对思想的关注、挖掘和诠释相比,他显然对公孙龙的学术身份或学派归属和传承谱系更感兴趣。康有为视界中的公孙龙,在思想传承的梳理中竟然拥有了名家、墨家、儒家以及孔子后学等多种身份。这种看似矛盾的观点产生了这样的影响:康有为视界中的公孙龙并非只限于公孙龙本人的学术身份和学派归属,也不只关乎公孙龙一人在近代的命运,它更启发后人对诸子百家的内在联系产生某种联想。这种联想,不仅有助于领悟康有为的名家观、墨家观、儒家观和孔学观,更有助于理解尽管诸子百家处在分化运动中,其相互间的内在联系却依然存在。 相似文献
6.
清末留日女生的女性观 总被引：1，自引：0，他引：1
清末留日女生开中国女子留学之先河。通过留学，她们了解到西方男女平等的社会状况，提高了自我性别认知水平，认识到男女生而平等，压制妇女只是后世的恶习，妇女应努力求学，自尊自强，与男女共担救国重任。其女性观既有明显的超前性，又有浓重的情绪化色彩。 相似文献
7.
女子教育观不仅影响着近代中国女子教育的发展和女性地位的提高，更是关系到国家的生存和稳定。近代中国女子教育观大致经历贤妻良母教育观、女国民教育观和男女平等教育观三个阶段。近代中国女子教育观嬗变路径为：社会舆论对女子教育观进行导引、学制将女子教育观制度化、办学实践把女子教育观落地生根。社会舆论、学制、教育实践各自起着不同的作用，共同推进近代中国女子教育观迭代发展。 相似文献
8.
王琛舆 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z1):19-20
李贽是明末力倡男女平等的先驱者,正由于是先驱者,故一度被视为"异端邪说"。他尊重女性,敢于批判封建礼教,肯定女子有和男子一样的读书受教育的权利,并将其进步的妇女观付诸实践,如招收女学生、平等对待妻子和女儿。他在妇女问题上独树一帜的观点,在当时是惊世骇俗的。囿于时代的局限,李贽的妇女观也存在明显的局限性和矛盾之处。 相似文献
9.
＂男女平等＂是柏拉图《理想国》构想中三大根本立法制度之一;柏拉图提出了男女平等观,主张男女应受同等教育,男女应担任同样职务。这一观点对于我们今天社会仍具有重要意义。 相似文献
10.
周宁利 《五邑大学学报(社会科学版)》2014,(2):38-41
基于天赋人权、男女平等、强国富民、提高国民素质的理念,梁启超倡导并践行女子教育,构建了比较完整的女子教育体系,为中国女子教育的发展和现代教育的启蒙作出了巨大贡献.其提出的开民智、生民利、争平等、强国富民等观点,对当代女性思想的健康发展具有重要的启示意义. 相似文献
11.
魏国英 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(2):117-123
基于2009年＂职场环境和两性职业发展状况＂的网络调查数据,采用统计描述的方法,对职业领域性别平等的现实状况以及从业者在职场中的感受和愿望的差异进行实证研究。主要结论是：1.男女平等在我国职业领域取得了进步,但两性在就业的行业、职务、收入水平和发展机会方面仍存在明显差异。2.对于职场中性别生存和发展状况的感受和认识,在性别之间存在明显的差异,在不同年龄、不同受教育程度、不同收入水平的群体中也存在差异;女性在职场中的边缘状况与其愿望之间存在着正相关性;传统的性别刻板印象在人们给性别职业角色定位时依然发挥着框架和模板的作用。这些因素对职业领域的性别平等产生影响。 相似文献
12.
社会性别主流化:中国妇女就业立法新阶段 总被引：1，自引：0，他引：1
随着“社会性别”在主流理论中的认同,社会性别主流化在操作层面也进行了有益的探索。妇女平等就业权是实现男女平等,提高妇女地位的先决条件。用社会性别视角分析中国妇女就业立法现状,对深入了解社会性别主流化进程以及国家对男女平等就业权的法律保护具有重大意义。 相似文献
13.
杨红玲 《南昌教育学院学报》2010,25(6):20-21
邓颖超是中国20世纪杰出的妇女代表,在长期的妇女工作中,始终坚持把马克思主义的妇女观与中国妇女实际相结合,提出了许多适合中国国情的妇女解放理论,为实现男女平等、促进男女和谐发展提供了良好的理论基础和历史启示。 相似文献
14.
We explore the ideology associated with gender equality that despite primary schools and initial teacher education (ITE) institutions doing all they can to recruit men into primary education, a huge gender imbalance still exists. We frame our study around the notions of gender equality and professional responsibility. Using a multi-case study approach, this inquiry examined views of men and women from 12 English primary schools and one ITE institution regarding the cause and effect of gender bias. Findings show a differentially large gender gap in the sample schools and that there is good practice where schools are successful in attracting and retaining men teachers. Implications of these findings suggest that leaders in primary schools need to take a more active role to help change and shape the perceptions of men teachers in education. We conclude that leaders also need to help close the teacher gender gap in schools and ITE institutions through collaborative dialogue. 相似文献
15.
Ulrika Haake 《Higher Education》2011,62(1):113-127
Contradictory values in the Swedish doctoral education system are analysed through an interview and survey study of different
academic disciplines: female-dominated, mixed and male-dominated. The focus is directed towards how the selected disciplines
conduct application and selection processes in doctoral education and special attention is given to values regarding doctoral
ideals, what a successful thesis should be like, how gender balance or imbalance is explained, and how activities aiming at
gender equality are carried out. In the findings of this study, some specific patterns that show gendered discipline cultures
in relation to doctoral education are apparent. The analysis shows an unclear or ambivalent view on gender and gender equality
work in doctoral educations. In many of the issues investigated, essentialist views on gender emerge and a focus on gender
differences is evident. The implicit assumption is that men and women are different and contribute to the discipline in disparate
ways. The effectiveness of gender-specific doctoral strategies and to what extent gender equality work is viewed as a support
strategy for women only, is discussed. 相似文献
16.
典雅爱情的特征及其社会影响 总被引：4，自引：0，他引：4
徐善伟 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(6):82-88
典雅爱情是中世纪西欧的男女贵族和游咏诗人一起创造出的一种新型的两性关系。它提倡爱情至上、两性平等、婚外恋情等。这不仅对传统女性观念作了大胆的修正,而且还有助于中世纪西欧女性地位的提高和男女两性关系的改善。 相似文献
17.
栾爱峰 《山东教育学院学报》2006,21(6):117-119,144
妇女参政是现代民主体制的应有之意,男女平等参政也是衡量社会进步的重要标志。随着经济的发展、法律的完善,当代中国妇女参政的法律地位得到明显提高;但受传统文化、妇女自身素质低下等因素的制约,妇女参政在现实领域的实施困难重重。因此,中国政府在完善立法的基础上,更新观念、建立先进的性别文化、提高妇女参政能力,从而为实现男女平等、推动妇女参政奠定基础。 相似文献
18.
农村妇女参与村民自治的现状及相关分析 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国,农村妇女人数众多,妇女能顶半边天,但与其参与经济建设的程度比较而言,她们参与基层民主的状况甚忧。如何实现农村妇女参与村民自治,让农村妇女参与村务管理,成为改变农村基层民主状况的主要问题,是马克思主义妇女观念的体现,也是尽快实现男女平等基本国策的需要。 相似文献
19.
从女性主义诗学到性别诗学 总被引：1，自引：1，他引：0
女性主义诗学向性别诗学的转变是女性主义理论发展的必然趋势,但是在女性的主体、身份及身体与权利的诸多方面仍然存在着许许多多的问题,它们对从女性主义诗学向性别诗学转变的方向起着巨大的影响力,因此,在女性的主体、身份及身体与权利的问题未解决之前,性别诗学的建立也只能是另一种性别不平等对话的开始。 相似文献
20.
长期以来,女性遭受性别歧视现象屡见不鲜。基于一份调查数据的研究得知,目前受过高等教育的女研究生在同等条件下仍遭受性别歧视,这极大地遏制了女性的全面自由发展,抑制了女性解放。因此,从马克思主义关于人的全面发展观角度解读这一现状,以期进一步推动女性解放以及男女平等的早日实现。 相似文献