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1.
《泰州职业技术学院学报》2004,(1)
参考文献请用顺序编码制 ,正文中参考引用文献处右上角用方括号标注阿拉伯数字序码 ,并与文末参考文献序码对应一致 ,作者引用本人文献不超过所引文献总量的三分之一 ,主要参考文献编排格式如下。a.专著、论文集、学位论文、报告[序号 ]主要责任者 .文献题名 [文献类型标识 (M—专著、D—学位论文、K—研究报告、S—标准、P—专刊、2—其他文献类型 ) ].出版地 :出版者 ,出版年 .起业页码 (任选 ) .如 :[1 ]刘国均 ,陈绍业 ,王风翥 .图书馆目录 [M].北京 :高等教育出版社 ,1 95 7.1 5— 1 8.[2 ]辛希孟 .信息技术与信息服务国际研讨会论… 相似文献
2.
《四川教育学院学报》2010,26(4)
1.参考文献的真实性约定:参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一;是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、学术道德的不真实现象。本刊推荐采用“顺序编码制”编排文后参考文献表,请按参考文献在文中被引的先后顺序,用[1][2][3]等序号标注于文中引文末或引用观点后右上角,引文或引用观点应采用引号或加引文导语,以显示每条引用的起始;文末列参考文献表与文内标注序号对应。若不止一处引用同一文献,则用同一序号,文后参考文献只著录一次,页码标于文中序号后。具体编排方式请登陆http://sjxb.chinajournal.net.cn或登陆本院校园网网页http://www.scie.cn/structure/xuebaoqikanshe/indes,阅读有关参考文献编排的规范文件。作者必须按上述要求在文中和文末列出相应的、标注项目齐全的参考文献,不符合上述要求... 相似文献
3.
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(4):F003-F003
文稿应依次包括以下内容:题名,作者姓名,作者单位,,关键词,中图分类号,第一作者简介,正文,参考文献,并将前5项翻译成英文排在文末。一、题名应简明、确切,不超过20字,必要时可加副标题。作者单位包括单位全称、具体部门、城市名、邮政编码。二、是文章论点的客观陈述,一般不超过250字,切忌对文章进行价值评判。关键词一般为3-8个,尽量从科技文献出版社出版的《汉语主题词表》中选取。三、属于省、部级以上立项课题的成果,请注明立项者、项目名称及编号,并提供立项复印件。四、第一作者简介包括出生年、性别、民族(汉族略)、籍贯、作者单位、职称、学位、主要研究方向。五、表格采用三线表编制,可适当加注辅助线,但不能用斜线和竖线,应有表序和表题,表序和表题置于表格上方,如有表注则置于表格下方,表内数字要对齐。插图要标明图序、图题。六、准确区别和使用注释和参考文献。注释是对论文正文中某一特定内容的解释或补充说明,参考文献是正文中引用的文献。未公开发表的资料及不符合著录格式的文献,不列入参考文献,可在文中夹注或编入注释。注释用圈码标注,参考文献用方括号标注。同一参考文献在正文中出现多处,使用同一序号,起止页标注在文末参考文献的相应处,并用分号隔开。参考文献著录格式:(一)期刊文章[序号]作者<,作者,作者,等>.文献题名[J].刊名(外文期刊可缩写),出版年份,<卷号>(期号):文章起止页.[1]王家云.周恩来对巩固党执政基础的理论贡献[J].淮阴师范学院学报,2002,24(6):701-705.[2][韩]金精镇.“第三条道路”全球化观之评析[J].淮阴师范学院学报,2002,(3):310-313.(二)专著[序号]作者或责任者.文献题名<:卷或册>[M].<翻泽者.>出版地:出版者,出版年.引用文字所在页<起止页;起止页……>.[1][美]尼葛洛庞帝.数字化生存[M].胡泳,范海燕译.海口:海南出版社,1997.213;278-279.[2][清]王念孙.读书杂志[M].南京:江苏古籍出版社,1985.15.(三)文集及文集析出文献[序号]作者.文献题名[A].<文集责任者.>文集名(:卷或册)[C].<翻译者.>出版地:出版者,出版年.引用文字所在页<起止页;起止页……>.(注:汇编同一作者文章的文集,著录法如[1];汇编不同作者文章的文集,其中的文章称为文集析出文献,著录法如[2])[1]中共中央文献编辑委员会.邓小平文选:第1卷[C].北京:人民出版社,1994.261.[2]石仲泉.论“周恩来精神”[A].淮阴师范学院周恩来研究会.周恩来研究:第1辑[C].北京:中央文献出版社,2000.24. 相似文献
4.
《四川教育学院学报》2009,25(5):F0004-F0004
1．参考文献的真实性约定：参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一;是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、学术道德的不真实现象。 相似文献
5.
《四川教育学院学报》2009,25(12):F0004-F0004
参考文献著录规范：
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一;是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范．不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列入参考文献。 相似文献
6.
《四川教育学院学报》2011,(3):F0003-F0003
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一;是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列入参考文献。 相似文献
7.
《四川教育学院学报》2012,28(1):125-F0003
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一;是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列入参考文献。 相似文献
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《四川教育学院学报》2012,(4):F0003-F0003
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一;是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列入参考文献。 相似文献
9.
《四川教育学院学报》2011,(9):F0003-F0003
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一;是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列入参考文献。 相似文献
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《四川教育学院学报》2011,(12):F0003-F0003
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一;是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列入参考文献, 相似文献
11.
《四川教育学院学报》2014,(3):F0003-F0003
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一,是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列入参考文献。 相似文献
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《四川教育学院学报》2014,(7):F0002-F0002
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一,是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列人参考文献。 相似文献
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《四川教育学院学报》2014,(2):F0003-F0003
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一,是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列人参考文献。 相似文献
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《四川教育学院学报》2014,(12):F0002-F0002
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一,是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列人参考文献。 相似文献
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《四川教育学院学报》2014,(4):F0003-F0003
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论义进行统计和分析的重要信息源之一,是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过凡在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公丌报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息：参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研坂则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发农的资料,标为注释而不列人参考文献。 相似文献
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《四川教育学院学报》2014,(9):F0002-F0002
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一,是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列人参考文献。 相似文献
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《四川教育学院学报》2014,(10):F0002-F0002
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一,是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列入参考文献。 相似文献
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《四川教育学院学报》2014,(11):F0002-F0002
参考文献是学术论文的必有项目,是学术论文的重要组成部分,是对期刊及论文进行统计和分析的重要信息源之一,是为反映论文的科学依据而提供的、作者本人直接阅读过且在论文内引用或参考的文字、资料、数据、观点等源文献信息的出处;参考文献须是出版社、公开报刊、注册网络所出版、发表的可检索信息。参考文献的引用须符合学术规范,不得出现错引、漏引、不当引用等违反科研原则、规定、道德的现象。私人通信和未公开发表的资料,标为注释而不列入参考文献。 相似文献
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为提高编校质量、维护学术诚信,调查公开发行的高职学报刊登论文的参考文献著录格式差错、引而不注、引用不当等问题,分析其原因并提出相应的预防措施.参考文献著录格式差错直接影响到编校质量.引而不注、引用不当直接导致作者剽窃他人研究成果的学术不端行为.为此,作者和编辑应增强参考文献著录的规范意识和学术不端行为的防范意识,正确标注和规范著录参考文献,以期推动高职学报高质量发展. 相似文献
20.
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