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创建和谐校园,是学校管理、改革和发展的一个必然趋势。这就要坚持以领导干部为核心,建设和谐民主的管理队伍;坚持以教师为本,营造和谐进取的工作局面;坚持以育人为本,打造和谐的教育环境。 相似文献
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创建和谐校园,是学校管理、改革和发展的一个必然趋势.这就要坚持以领导干部为核心,建设和谐民主的管理队伍;坚持以教师为本,营造和谐进取的工作局面;坚持以育人为本,打造和谐的教育环境. 相似文献
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以人为本构建和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
王淑娟 《佳木斯教育学院学报》2006,(1):8-9
以人为本构建和谐校园是新时期高等学校发展的必然趋势。坚持以人为本，首先以教师为本，走人才强校之路：坚持以人为本，还应坚持以学生为本，促进学生全面发展；同时要正确处理好以人为本与规章制度的关系。 相似文献
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要构建农村小学和谐教育一定要坚持“以人为本。以校为本，立足实际”的思想；要以“促进学生可持续发展，提高学生素质，培养学生创新精神，创新能力”为目标；以管理为根本手段．促使教育和谐，达“和谐教育”之目的。这样，农村小学教育将会是一个生机勃勃、姹紫嫣红的春天。 相似文献
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振兴民族和构建和谐社会需要从教育抓起，中小学教育作为提高民族素质的奠基工程，必须坚持科学发展观，用科学的方法理念铸就自身的品质和特色，致力于构建和谐学校、和谐班级，为学生的健康发展创造和谐的环境氛围；坚持教育教学“以学生的发展为本，为学生的发展服务”，着力提升中小学校自身的和谐发展能力。 相似文献
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文章阐述了新时期和谐型图书馆的主要特征,探讨了坚持“以馆员为本、以读者为本“的原则,并就如何构建和谐型图书馆的问题从“管理“和“服务“两方面作了论述。 相似文献
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在提倡和谐社会的今天，作为幼儿园管理者，应更新管理观念，发挥教职员工的主体力量；创建园本文化，让教师以园为荣；让沟通成为和谐校园的桥梁。 相似文献
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和谐教育必须坚持以人为本,以师生和谐发展为本。教师和学生的和谐发展是和谐教育的基本归宿,二者相互促进,共同推动教育和社会的发展。 相似文献
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汝勇 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(2):35-37,63
胡锦涛在2005年联合国大会上提出了建设和谐世界的新主张。建设和谐世界是当今世界的现状决定的，是建设和谐社会思想的发展。和谐世界是和平、稳定的世界，是均衡发展、普遍繁荣的世界，是合作、共赢的世界。建立和谐世界必须坚持和平共处五项原则，坚持多边主义，倡导新安全观；消除发展障碍，建立国际政治经济新秩序，重视南北差距问题，实现普遍、协调、均衡发展；树立合作共赢的安全观、发展观，以合作求和平，以合作求发展；尊重文明多样性等。 相似文献
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以科学发展观为指导，构建艺术院校和谐教育，应努力实现“教”与“学”的和谐；学生“文”与“技”的和谐；学生人格的和谐；学生心理的和谐；学校管理的和谐。 相似文献
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"和谐课堂"论——基于"和谐社会"构建与素质教育实施的课堂观 总被引：10，自引：0，他引：10
“和谐课堂”是教育和谐、公平的重要体现和要求，它直接表征着教育和谐与公平及其实现度，创建“和谐课堂”是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。构建“和谐课堂”必须实现“课堂公平”；坚持“以生为本”；体现“教学民主”。 相似文献
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论和谐学生工作 总被引：3，自引：0，他引：3
李明辉 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(3)
和谐学生工作是新时期大学教育的客观要求,必须坚持以人为本,注重人文关怀.我们要坚持以学生为本,创新管理模式,增强服务意识,要注重学生个性发展,建立和谐师生关系,实现工作手段和阵地多样化,同时加强学生工作队伍自身建设,以成就和谐学生工作. 相似文献
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和谐校园是和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园具有重大的理论意义和现实意义。大力构建和谐校园，促进高等教育的改革与发展。坚持党委领导下的校长负责制，党政配合，和谐共事；坚持依法治校和以德治校相补充，和谐共治；学校教育与地方经济社会发展相适应，和谐共进。 相似文献
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大学的和谐，是指学校内部各要素的一种平衡有序并且共生共济的态势。和谐大学建设的核心是以人为本，即人的素质的全面提升和积极性的有效发挥。坚持教育以学生为本，办学以教师为本。要建设和谐大学，就要注重大学的科学发展、加强干部的队伍团结、提高教师的创新协作、培养学生的合作精神，重视学风、倡导宽容。 相似文献
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汪宇彤 《中小学图书情报世界》2007,(9):36-37,26
坚持以读者为本,以馆员为本是图书馆组织文化建设的出发点和落脚点。本文从员工管理的角度,阐述了图书馆组织文化建设的意义、存在的问题,结合沈阳市图书馆的实际提出了建设和谐的"以馆员为本"的图书馆组织文化的具体措施。 相似文献
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当代大学生既有个性鲜明、民主观念强、接受能力高、注重学习与社交等优点，又有逆反心理突出、缺乏责任感、心理承受力差、功利性强等不足之处，个体矛盾性非常突出。加强当代高校学生的管理与教育工作，应坚持以学生为本、和谐育人的工作思路，建立信任平台，深入了解并把握学生思想矛盾的原因，及时调整教育方式，有的放矢，并将依法管理与和谐教育有机结合，努力引导学生身心全面、健康发展。 相似文献
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和谐课堂 我们的追求 总被引：1，自引：1，他引：0
和谐,是社会的追求,也是教育的追求。让和谐教育走进课堂是我们义不容辞的顺势之举。和谐课堂的核心是坚持以学生为本,和谐融洽的师生关系是和谐课堂的基础,促进学生的发展是和谐课堂的根本,生活化、人文化是和谐课堂的支撑,严格有序的管理是和谐课堂的条件。让我们努力践行和谐理念,共同创建和谐课堂,为创办和谐教育做出应有贡献。 相似文献
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浅议高校构建和谐校园的途径 总被引：2，自引：0，他引：2
构建和谐校园对于建设和谐社会有重要意义；要深入研究与理解和谐校园的深刻内涵。要通过坚持以人为本，促进人的全面和谐发展；依法办学，依法治校，加强校园文化建设等途径来构建和谐校园。 相似文献
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论大学生社团活动在构建和谐校园中的作用与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
黄家庆 《钦州师范高等专科学校学报》2006,21(1):29-33
大学生社团活动在构建和谐校园中有重要作用：有利于高校教育教学的和谐进行，有利于创新活动的开展和创新教育目的的实现，有利于学校的和谐发展，有利于创造积极向上、宽松和谐的校园文化。大学生社团活动健康、持续、稳定的发展，需要高校管理者转变观念，解决社团活动经费；需要加强对学生社团的管理指导；学生杜团活动要坚持正确的导向，旗帜鲜明地为构建和谐校园服务；要与时俱进，不断创新。 相似文献