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高校计算机教育作为大学生的基本素质教育的一个重要组成部分,已经成为所有专业学生的必修课,学生使用和应用计算机的能力,已经成为衡量大学生工作能力的一个不可或缺的方面。计算机是一种现代通用普及的智能化工具,就计算机知识本身而言,其更新速度快,各种应用软件繁多,各高校各专业的计算机课程设置不同,往往大一学习的计算机课程,毕业工作后学过的计算机课程已过时。 相似文献
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通过对31个省(市、区)175所普通高校47170名2007级大一学生计算机资讯准备度以及网络使用情况的调查,发现大一学生家中计算机拥有率较低,计算机能力的自我认可程度普遍不高,计算机功能的使用停留在较低的层次,多数学生每周平均上网的总时间较少,每周平均上网工作项目的时间分布不合理,网页上的课程大纲及BBS上的讨论对大一学生选课的影响力不强,多数学生没有有效地利用网络资源。此外,除在家中拥有计算机方面只存在城乡差异外,在其他各个项目上均存在显著的性别差异与城乡差异。基于这些发现,本研究尝试着进行讨论、分析并提出一些建议。 相似文献
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信息素质教育是大学生创新的基础,也是时代和社会发展的需要。计算机基础课程是高等院校针对大一新生开设的必修课,是普及计算机和网络教育的最佳平台。本文通过分析牡丹江两所高校大学生信息素质教育的问卷调查,提出了将计算机基础教育与信息素质教育合作,在课堂中将计算机文化课与信息素质教育有机结合,通过不同形式的教学,从而达到培养学生信息素养的目的。 相似文献
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作为后疫情时代高等教育国际化发展的新趋势,在地国际化为大学生国际化能力培养提供了新的途径。基于大学生国际化能力评价量表,对W高校材料科学与工程国际化示范学院的学生国际化能力开展调查。结果显示：示范学院大学生的国际化能力水平总体上高于传统学院;除去工具使用因素,示范学院大一学生的国际化认同度最高;传统学院大四学生的国际化能力水平高于大一学生。高校应将在地国际化理念嵌入大学管理机构组织,将国际化能力的内涵融入人才培养体系,构建完善的在地国际化教育政策体系。 相似文献
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采用大学生专业认同问卷对425名计算机科学与技术专业大学生进行调查,考查计算机科学与技术专业大学生的专业认同水平以及在性别、年级、专业选择上的差异。研究结果显示:计算机科学与技术专业大学生专业认同水平处于中等偏上水平;男生的专业认同水平以及情感性、适切性水平均显著高于女生;大三学生的专业认同水平以及情感性、适切性水平均显著低于其他年级学生,大二学生、大四学生的认知性水平显著高于大一学生和大三学生;自主选择专业学生的专业认同水平以及情感性、行为性、适切性水平均显著高于非自主选择专业的学生。在此基础上,提出了针对性的专业认同提升建议。 相似文献
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为了提出促进中医院校学生适应英语学习和考试网络化的对策,以北京中医药大学为例,研究中医院校低年级学生对英语学习网络化的态度,通过问卷调查的方法了解一、二年级学生的计算机使用背景以及对于四级机考和英语网络教学的态度。结果显示,大学一、二年级学生的共性包括:计算机和网络使用情况一般,普遍不习惯使用计算机学习英语;担心四级由笔试改为机考,欢迎课上进行机考练习;赞成教师偶尔使用网络教授英语。大学一、二年级学生的差异包括:大二学生的计算机能力、使用计算机学习英语的频率、对四级笔试的了解程度和对机考的担心都普遍高于大一学生,大一学生比大二学生希望有更多的时间用于英语网络学习。从而得出结论,促进中医院校学生适应英语学习和考试网络化的对策是,改善中医院校网络学习环境、设计贴近机考题型的多媒体教学课件和采取针对机考的互补型教学模式。 相似文献
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伍翔 《深圳职业技术学院学报》2011,10(6):53-57
采用症状自评量表（SCL-90）对7490名深圳职业技术学院大学生心理健康教育,采用症状自评量表（SCL-90）对7490名大一学生进行心理健康普查,与全国大学生常模进行比较,对性别、生源地、家庭不同群体进行比较。结果显示我校大一学生心理健康状况整体良好,优于全国大学生常模;心理问题检出率为7．01％;强迫症状、人际关系敏感、敌对问题突出;女生的躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐怖症状比男生突出。农村生源与城市生源学生除了敌对,其他因子均差异非常显著;家庭不和谐学生心理问题比家庭和谐学生严重。应及时对大一学生开展心理健康普查,并有针对性地对开展心理健康教育和心理咨询服务,以提高90后高职大学生的心理健康水平。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
词汇教学是独立学院大一新生英语教学的难点。因此,探索科学、有效英语词汇学习策略的培训途径对于解决教学过程中存在的问题和进一步提高英语词汇教学水平,提高学生英语词汇学习能力,拓展学生的知识面,鼓励学生广泛阅读等方面都有十分重要的实践意义。本文笔者将结合多年来大学生英语词汇教学经验的基础上,以独立学院的大一新生为着重点,简要分析培养大学生英语词汇学习策略的途径和方式方法。 相似文献
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基于SWECCL语料库作文子库的大一、大三限时作文,研究中国英语专业大学生议论文中名词词块应用。结果显示:中国英语专业大一学生使用名词语块类型相对单一,过度使用3词语块;大三学生使用名词语块种类相对丰富,以后置性定语、同位语为典型代表;中国英语专业学生使用名词词块呈现线性句法特征,映射中式英语思维特征。本研究对二语习得与外语教学具有启发意义。 相似文献
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师范大学生在数学问题解决中元认知的基本情况为:(1)大学生在数学问题解决中的元认知存在一定程度的差异.(2)就数学问题解决中的元认知总体水平而言,女生比男生好;大三学生明显优于大二、大一学生,大一学生优于大二学生,大二年级是元认知水平发展的转折期.(3)优生、不良生在元认知总体水平有显著性差异,优生的元认知策略知识、元认知体验、元认知策略的评价、反思、调控水平明显好于不良生. 相似文献
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根据问卷调查和多年工作经验总结,分析了大一学生面对的成长压力、群体特点与个体成长需求,以及一年级在思想政治教育工作中的特殊重要地位,并从适应学生个体成长需求的角度出发,提出发挥辅导员、理论课教师两支队伍的协同作用,实施"双聘制"及"大一年级双辅导员制",设立"与大学生谈心工作室",建立"大学生家庭背景档案"和"大学生成长档案",加强辅导员系统理论培训与大学生成长成才规律研究,深入学生开展针对性教育等增强大一学生思想政治教育实效性的工作措施. 相似文献
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本文采用量表法对500名一到四年级大学生进行了职业自我效能和大学生职业生涯规划的测量。结果显示,不同年级的大学生职业自我效能存在显著差异,大一学生职业自我效能感显著高于其他年级组,大四学生略低于大一学生,大三学生职业自我效能感最低;职业生涯规划不存在显著年级差异。职业自我效能与大学生职业生涯规划显著相关,且职业生涯规划的声望地位因子对大学生职业自我能有明显的预测作用。 相似文献
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徐利颖 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(20):143-145
为解大一新生的心理健康状况,探索大学生在心理适应方面的影响因素,运用90项症状清单(SCL-90)和大学生人格问卷(UPI)对赤峰学院2012级新生进行心理健康普查.结果表明,我校2012级学生SCL-90重度问题学生比例为5.73%,UPI重度问题学生比例为11.04%.根据心理普测的结果与面谈情况综合分析,建议将心理健康教育课程列为必修课,同时通过不断完善心理咨询制度,普及心理健康知识,努力营造良好校园氛围,帮助大一新生快速适应大学生活,促进学生在校期间健康成长. 相似文献
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为了解大学生在线英语网课学习自主性现状,采用问卷、访谈和SPSS26.0调查了1080名大学生的学习自主性.研究发现:大学生学习自主性程度处于低水平;在有效使用学习策略、监督与评价英语学习过程两个维度上的表现与其他三个维度相比,表现较好;大二学生学习自主性比大一学生高. 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(1):21-26
使用SCL-90量表,结合自编的职业预期调查问卷对罗定职业技术学院2016级和2017级共172名学生进行调查,统计分析高职大学生职业预期的基本情况、心理健康状况以及职业预期对心理健康的预测作用。结果表明:1、高职院校大学生SCL-90总项目分为134.84±28.94,总检出率16.28%,其心理健康水平低于全国青年的心理健康水平。大二学生在焦虑、敌对、偏执、精神病性上与大一学生差异显著,其心理健康水平低于大一学生的心理健康水平;2、年级、就业形势的态度、关注就业信息的情况、职业规划情况以及欠缺素质对高职院校大学生心理健康水平有9.7%的联合解释率,具有一定的预测作用。 相似文献
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分别对大一学生和大四学生用scl-90量表进行调查,然后用spss13.0对数据进行处理。结果显示,大一和大四学生在某些因子上存在显著差异,大四学生中躯体化和精神病性两项要明显高于大学生常模。 相似文献
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大一与大四学生scl-90评定结果对比分析 总被引：1，自引：0，他引：1
分别对大一学生和大四学生用scl-90量表进行调查,然后用spss13．0对数据进行处理。结果显示,大一和大四学生在某些因子上存在显著差异,大四学生中躯体化和精神病性两项要明显高于大学生常模。 相似文献
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赵坤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(7):190-191
对大学生开展职业生涯规划教育,有利于大学生成长、成才.以民办高校为例,探讨对大一学生开展职业生涯规划教育.大一学生处于对自我同一性的重新认定的转型时期,职业的可塑性强.对大学生开展职业生涯规划教育的主要思路有树立正确的职业观、客观认识社会、寻找合适的职业、培养良好的职业道德,同时还要注意标准化与个性化的和谐以及职业规划、职业生涯规划、生涯规划的统一.转变教育理念、建立专业化的教育队伍,以系统、动态的观点安排职业生涯规划教育也是对大学生职业生涯规划教育要注意的问题. 相似文献