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12月2日,在陈省身先生逝世一周年之际,近百位各界人士、陈省身先生生前亲朋好友聚集一堂,参加中国数学会和香港亿利达工业发展集团有限公司共同举办的"陈省身数学奖设立二十周年庆祝大会暨陈省身先生逝世一周年纪念大会",纪念国际数学大师陈省身先生为数学科学做出的卓越贡献. 相似文献
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1985年6月，正值本刊《数学教学》创刊30周年，数学大师陈省身教授访问华东师范大学，接受名誉教授的聘书．在共进午餐时，当时的华东师范大学数学系系主任胡启迪同志请陈省身先生为本刊题词，陈先生欣然应允，并嘱咐说：“我在嘉兴有一个报告，到时可派人来取．” 相似文献
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今年是陈省身先生诞辰i00周年．我们重新刊登他去世前关于数学教育的谈话、为本刊的题词，以及《陈省身传》作者的文章，以资纪念．此文选自张奠宙、王善平著《陈省身传（第二版）》的“尾声”一节． 相似文献
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张洪光 《赣南师范学院学报》2011,32(6):127-F0002
<正>陈省身,20世纪伟大的几何学家,2011年10月28日是他诞辰100周年。为纪念陈省身先生百年华诞,由他亲自创办的陈省身数学研究所(CIM)和美国数学科学研究所(MSRI)合作,于2011年10月24-28日和10月31日-11月4日分别在中国天津和美国Berkeley举办了为期两周的纪念会。赣南师范学院于2011年10月28日举办了"陈省身 相似文献
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《小学教学(数学版)》2010,(11):48-48
“1930年代的小学数学教育杂忆”“1986年‘下海’从事数学教育”“邀请弗赖登塔尔访华”“数学教育高级研讨班从宁波开始”“2000：世纪之交的课程改革”“陈省身先生关于数学教育的遗言”“担任国际数学教育委员会的执行委员”“连续参加5届国际数学教育大会”“陈省身先生的一封来信”“在美国访问著名华人数学家”…… 相似文献
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一代数学大师陈省身在2002年国际数学大会上曾为青少年数学爱好者题词：“数学好玩”。正是这四个字促使陈省身先生成为一代数学大师。游戏可使学生轻松、愉快、有效地掌握知识,也可发展学生的灵敏性、自制能力、组织能力以及良好的情绪品质。我们有必要通过游戏帮助儿童建构数学经验。 相似文献
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2004年12月3日19时14分,93岁的国际数学大师陈省身先生在平静中离去。先生在弥留之际说,“我要走了,我要去数学的圣地——希腊报到了。”在逝世前的10月29日,也就是刚过完93岁生日的第二天,他公布了自己关于六维球面上复结构问题的最新研究进展——这是数学界50年来一直未破解的难题。18世纪最伟大的数学家欧拉逝世后,法国数学家康多西在悼词中写下了这样一句耐人寻味的话:“他停止了生命,也停止了计算。”“他停止了生命,也停止了计算。”也正是陈省身先生一生事业与精神的传神写照! 相似文献
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汤彬如 《南昌教育学院学报》2007,22(1):5-8
陈省身先生是世界数学大师、中国数学泰斗。他在学术上的成就,与他的数学哲学思想是分不开的。他的数学哲学思想主要之点是:我们需要数学;数学好玩;做好的数学;正确处理主流数学与非主流数学、整体与局部、大与小、内与外的关系;中国要成为21世纪的数学大国等。他的数学哲学思想主要是从事数学研究的业务实践而形成的。 相似文献
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“数学好玩”曾经是数学家陈省身先生对数学的赞美。但为什么数学所特有的魅力,对许多学生来说常常难以感受呢？这值得我们思考． 相似文献
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要实现“陈省身猜想”,必须要弘扬科学精神,从数学的创新入手,形成“中国数学学派”。“陈省身猜想”的意义是多方面的,它有着强有力的感召力,激励着中国的数学研究者大胆创新,为早日把中国建成世界数学强国而努力奋斗。 相似文献
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西南联大数学名师的"治学经验之谈"及启示 总被引：11，自引：1，他引：11
西南联大是一所名师云集的高等学府,为我国培育出了许多英才,被海内外人士喻为“藏龙卧虎”之地.西南联大数学系的“数学三杰”——华罗庚、许宝禄、陈省身3位教授,以及后起之秀钟开莱先生均在海内外享有盛誉.华罗庚先生讲课的主要特点是,他总是尽力把题材化繁为简,化难为易;强调搞学问必须有“看家工夫”;强调“读书要从薄到厚,再从厚到薄”.陈省身先生强调“数学为的是简单性”.许宝禄和钟开莱先生在教学中特别强调要“直观地理解数学”,主张要把数学定理及其证明的“原始思想”告知学生.所获得的教益:认识到追求简单规律的重要性,并以此作为研究数学的目标和兴趣出发点;学会使用直观、联想去理解数学并籍此去发现问题,提出可以研究的题材;学会了重视“特例分析”、数学概括和抽象方法;向华罗庚、许宝禄先生学到了“不怕计算”和“乐于计算”的习惯并乐于从计算中发现规律和提炼一般性公式. 相似文献
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数学好玩。是我国著名数学家陈省身先生对数学学习的勉词。他认为数学应该是立足于现实生活背景针对数学内容而开展的活动,应该把数学知识和技能的应用、数学活动经验的积累以及数学思想的渗透作为学习活动的价值取向。数学好玩,是学生在学习数学活动中热爱数学的直接感受;有味,则是需要以数学味来吸引孩子们,需要依靠数学内在的魅力来驱动学生的学习。小学数学中的数学 相似文献
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钱宝琮先生是中国现代著名的数学教育家,世界数学大师陈省身先生的数学启蒙老师,浙江大学首任数学系主任.在长达六十多年的教学生涯中,呕心沥血,形成自己的教学特色.他十分关注中学数学教育,对数学教学法很有研究,认为中学教师需要教学法,应该了解数学史.他关怀和指导后学满腔热情、不遗余力.他的教育理念和教学实践值得我们后人研究与借鉴. 相似文献
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丁忠荣 《中学语文园地(初中版)》2007,(7):22-23
【原文】"黑板与白纸"的精神李国涛①2004年12月3日数学大师陈省身逝世,他走完了93年的人生。自那时以来,纪念他、介绍他的文章很多,电视上的报道也多。不懂数学的人要想多谈陈省身是困难的,也是不 相似文献
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最近著名数学家陈省身先生为青少年数学爱好者题词——“数学好玩”,这对我们广大数学教师来说,有很大的启发。因为只有使得青少年学生觉得数学“好玩”,才能对它有学习的兴趣;只有对它有兴趣,才能主动地、积极地学习它。怎样才能使学生觉得数学好玩呢?除了联系实际把课本上的数学知识讲得生动有趣以 相似文献