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《北京师范大学学报(社会科学版)》2020,(5)
教育收益率,衡量了个体从教育投资中获得的经济回报。我国正处于经济和教育快速发展、转型和改革不断深入的历史时期,合理估计教育收益率、正确把握教育收益率的变化趋势和群体间差异,对于加快人力资本积累、合理制定教育政策和收入分配政策、推进劳动力市场的市场化进程、优化个人教育决策具有重要意义。基于中文期刊文献对中国教育收益率研究进行的元分析发现,对于中国教育收益率和高等教育收益率的估计结果在不同研究之间存在明显的异质性。首先,从1988年到2013年,教育收益率随年份的推移呈现递减的增长趋势;而高等教育收益率在2005年之前随时间增长,此后出现下降。其次,教育收益率和高等教育收益率存在城乡差异和性别差异,即城镇高于农村,女性高于男性。再次,使用工具变量法的研究倾向于得到更高的教育收益率估计结果。最后,基于不同的数据库估计出的教育收益率存在差异。另外,发表偏误检验的结果则表明,中国教育收益率和高等教育收益率研究均存在显著的发表偏误,即回归结果越显著的研究越有可能被发表。因此,在分析中国教育收益率的变化趋势及其群体差异时,必须考虑研究之间的异质性和可能存在的发表偏误。未来的中国教育收益率研究应该重点关注以下几个方面:改进研究设计和估计方法以更准确地识别教育对个人收入的因果性影响,探究2012年之后教育收益率的最新变化趋势,持续关注教育收益率的城乡差异和性别差异,积极开展估计教育质量收益的研究。 相似文献
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论加强特殊教育立法的必要性与可行性 总被引：3，自引：1，他引：3
本文是关于制定特殊教育法的必要性与可行性的初步研究。文章从受教育是残疾人生存与发展的基本权利,法律对于保障残疾人受教育权的特殊作用,残疾人受教育权利实现的现实困境以及我国现行特殊教育法律法规存在的不足等方面论证了制定特殊教育法的必要性;从残疾人权益保障的国际进程,促进教育公平、构建和谐社会的执政理念,经济发展为保障残疾人受教育权奠定的物质基础,人们对残疾人受教育权的认识水平,特殊教育实践以及制定特殊教育法已有的法律资源等方面分析了制定特殊教育法的可行性。提出为更好地保障和促进残疾人的受教育权利,为保证特殊教育的持续发展,将特殊教育立法提上议事日程不仅必要,而且迫切。 相似文献
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特殊职业教育是提高残疾人职业技能和综合素质的重要途径,它对促进残疾人自强、自立,平等参与社会生活,从而成为社会主义建设事业的参加者具有重要的作用。《残疾人教育条例》中指出:"实施义务教育的残疾儿童、少年特殊教育学校应当根据需要,在适当阶段对残疾学生进行劳动技能教育、职业教育和职业指导。"涿州市特殊教育中心主要开 相似文献
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学历教育投资的个人收益率研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吉利 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(2):15-22
教育投资的个人收益率是衡量教育投资收益的重要指标。明瑟教育收益率自1958年首次提出以来，一直作为教育个人收益率的主要计量模型和研究方法。我们在对北京地区社会转型期教育问题调查数据进行回归分析的基础上，估计出1999年明瑟教育收益率为12．4％，并结合中科院经济研究所1988年和1995年对教育收益率的研究成果，分析了我国个人教育收益率的变化规律、发展趋势，揭示了我国教育收益率的成因。 相似文献
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余维清 《黔南民族师范学院学报》2008,28(4):49-54
本文采用“人力资本-教育收益率测算法”,来定量研究1978—2006年中国教育投资（即人力资本投资）与经济增长之间的关系。在研究的过程中,本文采用侯风云教授的形成基础法来度量中国人力资本奇量,从而也是对“人力资本一教育收益率测算法”的补充与完善。本文的研究结论表明了1978—2006年间教育对中国经济增长的贡献率为14．48％。 相似文献
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对残疾人进行社区教育,不仅能更好地促进残疾人的康复和社会融入,也是教育公平的具体体现。但我国社区残疾人教育总体上还处在试验和推广阶段,这一过程中出现了诸多问题。只有点、线、面形成合力,才能更好地促进社区残疾人教育的发展。 相似文献
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陆德阳 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):38-45,152
近代残疾人教育思想产生于西方,由传教士及绅商传入中国。传教士基于平等、博爱理念,在传播宗教的同时,提倡发展残疾人教育,促使残疾人的救济模式由传统的养转变为近代的教。绅商从社会和人权出发,强调残疾人作为社会的一员,理应与身体健全者一样享有接受教育的权利;勉励残疾人掌握一技之长、自谋其生;并要求国家制定法律,保障残疾人接受教育的权利。残疾人则从自身的角度提出通过接受教育,自立自强,服务社会。在批判轻视和歧视残疾人教育的错误思想斗争中,残疾人教育思想得到了进一步的发展。近代100年间,传教士、绅商、知识分子、残疾人创办残疾人学校,教育培养了一批残疾人,促进了近代残疾人教育事业的发展,也为当代残疾人教育事业奠定了基础。 相似文献
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在整个国民教育中,残疾人教育是不可忽视的重要部分,而儿童时期的教育又是其中一个相对重要的阶段。这一阶段的教育质量直接影响着残疾人今后的生活质量与发展态势,关系着整个社会和谐目标的实现。面对目前残疾儿童教育现状中存在的问题,针对性地提出改善残疾儿童教育发展的策略。 相似文献
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残疾人职业教育是中国教育事业的重要组成部分,旨在培养残疾人掌握生存技能、适应现代社会、过有尊严的生活、为社会发展做贡献。它分为职业学校教育和职业培训两种类型,由国家根本法、专项法律、行政法规、部门及地方规章提供法律保障,由教育、民政、残联以及人力资源社会保障四个部门负责管理,初步形成了"一、二、三、四"式的有中国特色的残疾人职业教育体系。 相似文献
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残疾人在社会生活和工作中属于较为典型的弱势群体,他们的日常生活面临许多的特殊困难,因此也十分需要得到社会关注和保障。内蒙古乌海市是一个以工业发展起来的移居型城市,在整体的经济当中工业占了很大的比例,其中各种矿业尤为的发达,乌海的矿产资源非常丰富,因为地理特征及自然条件的特殊,使得该地区的残疾人要比普通地区的多些,残疾人的致残原因也多因矿难和职业病,所以本文根据第二次全国残疾人抽样调查汇总数据,对乌海市海南区的残疾人社会保障状况做了具体的描述,根据现状分析了存在问题的特殊性并提出具有针对性建议,如,实现残疾人保障制度规范化;提供稳定可靠地基本生活保障;提高残疾人教育水平;积极促进就业;实现多元化服务等来提高残疾人社会保障体系。 相似文献
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教育的经济效益始终是教育经济学领域的核心问题 ,其具体有三种体现方式 :教育对经济增长的贡献、教育的个人收益率和社会收益率。本文主要就这三个方面在实证研究中涉及的一些主要计量方法、模式和研究成果进行了分析 ,并对各类方法在具体研究过程中存在的问题进行了评析 ,以在教育经济效益的计量研究方法方面有所改进 相似文献
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魏树发 《喀什师范学院学报》2013,34(1):23-28
人类在很长的历史时期内残酷地对待精神病人等残疾人.从贝蒂开始的疗养院“道德管理”治疗,到皮内尔对疗养院的人道主义改革,形成了最早的“残疾医疗模式”;从20世纪50年代后期开始和整个60年代,联合国实现了“残疾医疗模式”向“残疾社会模式”的转变,残疾人开始走出设施,在社区中像正常人一样生活和平等地参与社会;从20世纪70年代,确立残疾人的真正权利主体地位.以上三个阶段从简单地医疗救助,到社会救助,再到权利主体,反映了社会对精神障碍者等残疾人之福利和人权的基本理念,发生了根本性的递进性的变化.精神病人等残疾人不仅需要医疗救助,而且需要平等地参与社会,进而实现独立,共享社会发展成果. 相似文献
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黄安龙 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(7):140-141
采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等,探讨了残疾人体育目前的状况、地位和发展途径.研究认为,保障残疾人体育权利的法律法规体系有待提高,资金投入不足、缺乏硬件设施,重残疾人竞技体育、轻群众体育和特殊体育教育是当前残疾人体育发展的瓶颈,建议从人文视野下,关注残疾人的体育生活,实现对残疾人人本位的一种回归,体现以人为本的精神. 相似文献
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基于中国家庭收入调查数据，以接受研究生教育的城乡劳动力为研究对象，通过研究生教育收益率的测量发现：研究生教育与更高的工资水平直接相关，与大学教育相比，接受研究生教育能将全体、男性、女性、农业户籍和非农户籍劳动力的工资水平提高36.4%、39.3%、32.1%、17.3%以及41.9%；是否接受研究生教育在性别与户籍间存在较大差异，与男性、农业户籍以及非独生子女家庭相比，女性、非农户籍以及独生子女家庭接受研究生教育的概率值要高出1、2.2以及2.9个百分点；在纠正了接受研究生教育决策中的自选择问题后，利用倾向得分匹配法测得研究生教育收益率约为34.8%～40%。在此基础上，从研究生教育机会供给、教育财政补偿、人才培养动态调整三个维度，提出了进一步释放研究生教育社会经济价值的政策建议。 相似文献
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研究少数民族地区的农村居民的教育收益率可以很好地解释儿童入学和辍学问题。西北少数民族地区农村居民的教育收益率整体上偏低,明瑟方程估计的结果为2%,海克曼模型估计的结果为2.49%,少数民族的教育收益率高于汉族。不同性别之间,汉族男性的教育收益率低于女性,而在各少数民族内部,男性的教育收益率都高于女性。在各个不同的教育阶段,少数民族的教育收益率普遍高于汉族。汉族在小学、初中和高中教育阶段的收益率是逐渐递增的;在初中阶段,全体样本和少数民族的教育收益率为负,教育收益率呈现出"U"型结构。 相似文献