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在计算机网络飞速发展的今天,对网络人才的需求越来越强烈。计算机网络实验课程是网络专业教学的重要一环,除了要加强实验环境以外,可以选择适合的实验模拟器,实现具有特色的计算机网络实验教学,提高学生的动手能力。 相似文献
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论述了在培养具有工程实践能力的人才为目标的教学改革前提下,将《计算机网络实验》实战化,重点阐述了该实验课程教学内容、方法和手段,提出并建立了新的《计算机网络实验》教学体系。 相似文献
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网络实验室实验教学改革与方案设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要分析了计算机网络实验的现状和存在的问题，提出计算机网络实验改革的初步设想。通过建立完善的计算机网络实践教学环境，制定科学合理的实验计划，开设与课堂教学相辅相成的实验课，给学生创造实践的机会，培养学生的动手能力，塑造他们的创新精神。 相似文献
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双创教育这一理念早已渗透到各学科教学当中,在计算机网络教学当中也开始倡导双创教育。而在计算机网络教学方法当中,与双创教育理念相符合的主要是实验教学法。然而当前计算机网络实验课程多是开展相应的基础实验教学,整体上一些综合性实验开展较少,导致学生难以充分掌握所学知识,由此出现较多计算机专业学生实践能力偏差的情况。为此,针对双创教育背景下计算机网络综合性实验教学进行研究,具体提出综合性实验教学设计与实施内容。 相似文献
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文章阐述了计算机网络实验在传统教学中存在的问题,并详细分析了模拟器Packet Tracer的特点和功能,可以用Packet Tracer进行网络仿真。在计算机网络实验教学中使用Packet Tracer即可降低实验成本,又可提高实验效率和教学质量,本文通过一个企业网络实训具体介绍了模拟器Packet Tracer的仿真实验过程。 相似文献
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随着计算机技术的不断发展以及更新,计算机领域对于专业人才的需求也越来越多。因而在这样的教学要求之下,各大高校相继开设了计算机课程以及计算机网络实验课程。但是,高校之中各个专业学生的资质是大不相同的,所以,一个专业要想使每一个学生都学有所成就必须进行分层次教育。下面就让我们以计算机网络实验课程为例,从计算机网络实验课程现状以及多层次教学、多层次教学在计算机网络实验课程中的组织实施这三个方面入手,来简要的对高校计算机网络实验层次化教学体系进行研究。 相似文献
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计算机网络是高等院校开设的一门必修课程,网络实验是其不可缺少的一部分。联系独立学院的实际情况和近几年的教学经验,结合多种教学模式探索计算机网络实验教学方法。 相似文献
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本文分析了计算机网络专业实验教学中存在的问题,从实验开设、实验过程、实验管理的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索,开发了一个计算机网络专业实验管理系统。该系统采用B/S工作模型,应用JSP技术、数据库技术完成了计算机网络工程实验的管理,该系统充分体现教学的智能性、主动性,对实验教学的网络化和信息化管理起到积极的推动作用。 相似文献
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在计算机网络操作系统中,DNS服务器的设置是书中的重点内容之一,也是《计算机网络管理员》考试的重点,作为技工学校教师的我们,怎样让学生在实验中搭建DNS服务器,并完成DNS的转换?VmWare虚拟机技术为我们提供了平台,使我们能过又快又好的完成DNS的设置。 相似文献
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针对目前计算机网络防御策略求精中仅仅支持访问控制策略求精的问题,提出了一种支持计算机网络防御中的保护、检测、响应和恢复策略的求精方式,构建面向计算机网络防御的策略求精方法,同时给出了防御策略的形式化描述。最后通过实验仿真表明该策略求精算法拥有相对很好的性能,这为之后的进一步研究奠定了坚实的基础。 相似文献
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在传统的计算机网络教学中,构建网络实验环境是学习网络知识的前提。在现实环境中,构建实验网络环境往往投资大、管理维护复杂等原因学校无法建立完善的网络教学实验室。 相似文献
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基于WEB的虚拟计算机网络实验平台是配合高校计算机专业网络课实验教学,开发一个能够具有演示和简单交互功能的虚拟网络实验平台,并以网页的形式向用户展示能让学习者在平台上进行虚拟的网络实验。 相似文献
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计算机网络的使用普及到方方面面,正时刻改变着我们的工作和生活的方式,对于初学计算机网络的学生来说这是一门极具挑战的课程,如何通过计算机网络实验来培养学生动手能力和实践操作能力,这一直是我们考虑的问题,结合青海大学实际情况,采用网络教学综合平台、思科模拟器搭建虚拟网络实验环境和学校现网替换下来的交换路由器、防火墙及相关无线设备搭建真实网络实验环境,虚实相结合的计算机网络实验环境,能充分地调动学生的实验积极性和对计算机网络的兴趣。通过不断实践,混合式教学是把传统课堂学习和利用网络线上学习相结合、两者互为补充的一种新学习方式。计算机网络实验课程教学采用线上线下混合学习的方式,学生利用网络教学综合平台、思科模拟器进行学习实验,利用真实网络实验环境中的交换路由器、防火墙及相关无线设备进行自主实验相结合的实验形式,充分调动学生的对计算机网络的积极性,拓展计算机网络实验的时间和空间边界。 相似文献
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计算机网络课程需要理论和实践紧密结合。随着网络信息化的发展,对网络实验教学提出了更高的要求。学生在了解基本概念和基本理论的基础之上,需要学会自己动手组建计算机网络,较为深入地理解在网络组建过程中的各项工作,并能理论联系实际,进一步使用和维护管理计算机网络系统。但由于学校教学实践条件有限,因而构建一个突破传统局限的、不受时间和地域限制的网络化虚拟仿真实验环境成为迫切需要解决的重要课题。详细介绍了虚拟实验环境的需求、功能、组成及特点,借助于软件平台进行了虚拟仿真实验和远程实验的系统设计。 相似文献
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本文在分析高职计算机网络技术专业中设备配置课程的教学现状后,阐述基于Packet Tracer软件构建仿真实验环境的优势,通过单臂路由实现VLAN间通信的实验,说明Packet Tracer软件使计算机网络专业的教学具体化,教学效果良好。 相似文献
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本文介绍了Boson NeSim模拟器在计算机网络实验中的应用,对一些正在发展中的高职院校,由于目前财力困难.无法组建实物实验室,Boson NetSim模拟嚣是一种非常好的替代工具,对于一些实验条件好的高职院校,也可以是学生熟悉实物实验一种好的演练工具. 相似文献