共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
吴晶晶 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(6):94-95
本文从债权人和债务人的两方面角度,分析了债务重组形成的正财务效应和负财务效应,为企业合理利用债务重组手段,规避财务风险,提高财务效益提供参考. 相似文献
2.
市场经济的两重性，一方面为企业的生存和发展提供了广阔的空间，另一方面也使一些企业由于经营不善等原因出现财务困难。债权、债务双方出于自身利益考虑，往往达成和解协议，进行债务重组。债务人进行债务重组可行性的一般标准：继续经营价值大于破产清算价值；是否可行的关键是看债权人能否同意。债权人进行债务重组可行性判断的一般标准：债权重组价值大于债权清偿价值。两个利益对立统一的双方，就债务重组的先决条件、可行性、重组方式的选择进行剖析与策划，求同存异，诚实信用，研究重组成功策略。 相似文献
3.
何春燕 《商情·科学教育家》2013,(19)
在日常经营中,企业可能出现许多暂时性或严重的财务困难,致使资金周转不灵,难以按期偿还债务,债务重组可以通过减免债务、以非货币性资产清偿债务或者债务转为股本等多种方式使债务人减轻负担,渡过难关.本文通过对三种债务重组方式的深入了解,具体分析了其给债权债务双方带来的财务上的利弊影响. 相似文献
4.
山西煤炭企业率先掀起了煤炭企业重组的浪潮,重组后的煤炭企业集团是否达到了预期的重组效果,如何科学合理的分析和评价煤炭企业的重组效应,已成为企业和学术界普遍关注的问题.因此,文章以山西煤炭重点重组的四家上市公司为研究对象,运用统计分析和财务分析方法,对其上市公司财务数据进行分析比较,最后发现山西煤炭重组对企业规模产生了积极作用,在盈利、营运及企业发展方面影响不是很明显,需经过长期努力,开展有效整合管理,才能发挥重组期望效应最大化. 相似文献
5.
王芳 《河北北方学院学报(社会科学版)》2014,(3):64-67
中国经济进入中高速增长阶段,企业因竞争激烈常出现财务困难而无力偿债。基于包容性增长的理念,债权方企业改"对债务人采取立即的求偿措施"为"实施债务重组",使双方损失最小化,从而实现企业价值最大化并提高社会资源配置的目标。但现行债务重组准则仍然存在一些问题需要探讨,可以通过"规范公允价值的确定方法、分期确认债务人的债务重组收益、改进债权人债务重组损失的处理方法"等变革措施以进一步完善债务重组准则。 相似文献
6.
债务重组准则对企业财务的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
刘静 《新疆职业大学学报》2005,13(1):31-32,21
本文主要阐述债务重组准则的制订，即企业资金紧缺，难以按期偿还债务时，债务人和债权人达成协议进行债务重组，并根据往来双方的实际状况而采取的一种具体财务管理措施，它会使持续经营务件下的债务重组对债务人和债权人的财务产生重要影响。 相似文献
7.
重组已经成为当今世界改善经济结构，优化资源配置的重要途径，但从我国重组实践看存在诸多问题，由此提出理念重组、制度重组、技术重组、管理重组等，把企业重组与创新相结合，提高重组效率。 相似文献
8.
张桂仁 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(3):89-90
2001年财政部对《企业会计准则……债务重组》做了一系列修订。修订后的债务重组准则在定义、范围、债务重组方式、债权代债务人的会计处理方法等方面，都与原准则有很多不同之处，对于债务人的债务重组差额，新准则不再允许确认债务重组收益，而是直接计入资本公积，从而避免了非经营性收益对企业利润的歪曲。 相似文献
9.
关于财务杠杆若干问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
金志芳 《九江职业技术学院学报》2006,(1):49-50,46
由于财务杠杆受多种因素的影响，在获得财务杠杆利益的同时，也伴随着不可估量的财务风险。因此，认真研究财务杠杆并分析影响财务杠杆的各种因素，搞清其作用、性质以及对企业权益资金收益的影响，对合理运用财务杠杆为企业服务具有重要意义。 相似文献
10.
夏春艳 《邢台职业技术学院学报》2005,22(6):54-55
财务杠杆是指企业利用负债来调节权益资本收益的手段，合理的运用财务杠杆能给企业带来额外的收益．本文主要从财务杠杆损益来研究财务杠杆的巨大作用，对企业的理财人员有一定的参考价值。 相似文献
11.
屈原与李贺 ,是中国诗史上两位著名的浪漫主义诗人 ,在诗作上表现出明显的渊源与传承关系。这既表现为屈原对李贺巨大而深远的历史影响 ,也表现为李贺对屈原思想人格上的理解与认同 ,对屈原诗歌艺术上的借鉴、效法、继承和发展。而李贺对屈原的理解与认同 ,是建立在个人身世经历相近的坚实基础之上与人生理想、政治抱负相同的前提之下的 ,且影响并促进了其对屈原诗歌艺术上的继承、发展、变革与创新 ,两者互为因果 ,相辅相成。 相似文献
12.
岳岚 《张家口职业技术学院学报》2008,21(1):73-75
文化和语言是密不可分的,语言是一种社会文化现象,是社会文化发展的产物。任何语言的生存和发展都离不开赖以生存的社会文化环境,社会文化又在一定程度上制约着语言使用者的思维和表达能力。对中英两种语言文化科学的分析对比,特别是词义、语篇、语用、价值观诸因素的对比分析无疑有利于语言学习者更好地学习和运用目的语。 相似文献
13.
廖胜 《绵阳师范学院学报》2003,22(4):82-86
在引进现代先进的行政管理模式和管理手段时,只注重物质设备、管理形式和管理手段的现代化,而忽视管理者思想观念和素质的现代化,不仅严重影响市场经济的运行和发展,而且会葬送党和人民的伟大事业!因此,在中国行政管理现代化过程中,最关键、最核心的问题是必须更新管理者的观念,重新定位,转变角色,树立现代管理和服务意识,极大地提高管理者的综合素质,从领导上和组织上保证党的事业的健康发展,保证市场经济顺利运行.本文针对我国传统行政管理存在的弊端和干部队伍存在的现实问题,根据市场经济运行机制和市场法则,从角色、产品、服务三个方面,对市场经济条件下的现代行政管理和服务意识作一初步探讨. 相似文献
14.
高校课程的变化与特点 总被引：6，自引：0，他引：6
近年来高校课程主要有以下几个变化:课程内容的更新与数量的增加,高校的课程受到政府和社会的广泛关注,并成为高校评价的主要内容,人文课程与科学课程相互融合,通识课程的发展。高校课程存在以下主要矛盾:专业性和综合性的矛盾、规定性和选择性的矛盾、学术性和实践性的矛盾。高校课程有如下特点:重视在现实领域的基础上进行综合,重视对学科知识本身的研究,发现性和开放性。 相似文献
15.
Femke Bannink Koenraad Stroeken Richard Idro Geert van Hove 《International Journal of Disability, Development & Education》2015,62(2):182-201
This article describes the findings of a qualitative study on knowledge, beliefs, attitudes, and practices towards children with spina bifida and hydrocephalus in four regions of Uganda. Focus group discussions and semi-structured interviews were held with parents of children with spina bifida and hydrocephalus, policy-makers, and service providers. Our findings describe how negative knowledge, beliefs, attitudes, and practices create barriers to treatment and inclusion of children with spina bifida and hydrocephalus and their parents in Uganda. The findings show how knowledge, beliefs, attitudes, and practices evolve over time, are both similar and differ in the various regions, and become more conducive towards accessing treatment and achieving inclusion. Sensitisation and early intervention including parents and service providers in dissemination of knowledge, rehabilitative care to set the trend for positive change and support, as well as longitudinal studies of children with spina bifida and hydrocephalus and their parents are recommended. 相似文献
16.
James P. McDaniel 《Quarterly Journal of Speech》2013,99(1):48-66
This essay attempts to counter the dreariness of postmodern critique and culture by locating the vital force of phantasy, rhetoric, argument, hope, and memory in contemporary public affairs. More particularly, it engages recent controversies about collective memory and the FDR memorial statue especially to generate a greater sensitivity to the fact that we are agents (and not just dupes) of history. The body, symbolic and material, is a core site for the history, theory, and practice of democracy, I argue, and is the hard kernel of collective identification and division. Methodologically, the essay fuses Aristotle and Lacan's ideas about phantasy as a perceptual device, which gages and creates public and personal desire, as an analytic frame for the study of public discourse. 相似文献
17.
18.
Bronwyn Bevan 《Studies in Science Education》2017,53(1):75-103
Making is a rapidly emerging form of educational practice that involves the design, construction, testing, and revision of a wide variety of objects, using high and low technologies, and integrating a range of disciplines including art, science, engineering, and mathematics. It has garnered widespread interest and support in both policy and education circles because of the ways it has been shown to link science learning to creativity and investigation. Making has taken root in out-of-school settings, such as museums, science festivals, and afterschool and library programmes; and there is now growing interest from primary and secondary educators in how it might be incorporated into the classroom. Making expands on traditions associated with Technology Education and Design-Based Learning, but differs in ways that can potentially broaden participation in science and STEM learning to include learners from communities historically underrepresented in STEM fields. STEM-Rich Making is centrally organised around design and engineering practices, typically integrating digital tools and computational practices, and positions scientific and mathematical concepts and phenomena as the materials for design. This paper takes a critical view of the claims about Making as a productive form of science teaching and learning, and reviews the current research literature’s substantiation of the ways in which Making supports students’ agency, promotes active participation in science and engineering practices, and leverages learners’ cultural resources. 相似文献
19.
作文教学的改革应该是一个系统的工程,它涉及了写作的思想与方法、过程与评价、反馈与矫正,还涉及了吸纳与输出、积累与整合、应用与拓展、发现与创新等方面的研究与改革。新课程理念下对作文的创新评价应从评价理念人本化、评价功能激励化、评价主体多元化、评价内容综合化、评价形式民主化、评价方法多样化等方面来进行,以激发学生自主写作、快乐写作的欲望,让学生在写作的实践过程中抒写自我的心灵感受,实现人格与能力的和谐发展。 相似文献
20.
理本论是朱熹哲学思想的核心和最高范畴,也是朱熹整个学术思想的核心和理论基础。这是一个具有客观唯心主义性质和伦理本位色彩的哲学范畴。其本体论哲学的构建是通过对传统文化中儒、道、佛三家思想的全面吸收和改造而完成的。具体讲:吸收佛学本体论的思维模式并将之改造为道德本体论;吸收儒学的道德学说并将之改造为伦理本位的哲学:吸收道家的认识论思想并将之改造为伦理体验的认识论。 相似文献