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论地方教学型大学教学质量监控体系的构建与实践 总被引：11，自引：0，他引：11
文章以广西工学院为例,探讨了高等教育大众化进程中地方教学型大学应建立多元化的符合地方教学型大学的质量观,为全面保证人才培养质量,实现规模、质量、结构、效益协调发展,必须努力构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系,实施教学质量的全面管理,以促进和保证地方教学型大学教学质量的不断提高。 相似文献
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"2003—2007年教育振兴行动计划"中明确提出要健全高等学校教学质量保障体系,并于2007年正式启动实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"。教学工作是大学的中心任务和基本职能,而高效的课堂教学则是整个教学工作的重要环节,也是提高教学质量的关键所在。文章针对目前大学课堂教学中存在的问题,指出了构建大学高效课堂的路径选择。 相似文献
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关于构建大学和谐校园的思考 总被引：14，自引：0，他引：14
构建大学和谐校园是科学发展观在高校建设中的重要体现,是提高高校教育教学质量的根本保证。构建大学和谐校园可以从促进教育环境、教育主体、学科建设以及学生个性等方面入手,既促进各自内部的全面和谐发展,又注意相互协调,统筹兼顾,实现综合发展。 相似文献
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师生关系是高校中最重要的社会关系，也是教育研究中的重要范畴。构建和谐的大学师生关系是构建和谐社会的重要组成部分，是以人为本教育理念的重要体现，是教育教学工作的必然要求，是提高教育教学质量的重要保证。构建和谐的新型大学师生关系应包括三个方面：民主平等、尊师爱生、教学相长。 相似文献
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胡耀新 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(5):175-177
教学模式是教学论探讨中的一个热门话题,也是加强体育课程建设,进一步提高大学体育教学质量的关键因素.本研究就是以新世纪大学体育教学改革为背景,重点论述如何改变传统落后的大学体育教学模式,并在大学体育课实践中构建新型教学模式. 相似文献
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吴飞 《中国科教创新导刊》2012,(1):209-209
随着我国新型大学的建设和发展,学校的体育教育也面临着改革,包括体育教学活动的组织安排,师资队伍的建设以及教学内容的整合等诸多方面内容,高校加强大学体育课教学模式的构建,对体育教学质量提高具有重要的意义。文章结合体育课教学模式理论分析,探讨新型大学体育课教学模式构建的有效措施。 相似文献
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教育质量是大学组织的生命线。高师院校教学质量文化体系的构建与提升是教学质量保障体系建设中至关重要的方面,高师院校教学质量文化体系的构建既要基于教育的系统发展和社会变革的宏观背景分析,又要对高师院校本身的综合特性进行研究,而院校教学质量文化体系的提升则要从院校的领导管理文化、教师群体文化、学生群体文化、物质制度文化、校院网络文化等不同方面进行综合整体的设计并加以强化。 相似文献
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文章对高校研究生教育满意度的内因和外因进行了系统分析,并分析了教育满意度与大学文化的相关性。评价研究的设计从T大学校友的教育满意度出发,构建高等教育质量的校友评价体系。其中,共筛选了9个指标来构建高等教育质量的校友评价体系,分别是大学文化、教学质量、德育、科研活动、实习、社会实践、学生管理、就业和文体活动。 相似文献
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教学团队建设是当前高校提高教师素质和教育水平的重要途径,本文结合开放大学的教育特点,提出了开放大学教学团队的构建模式和运行模式,这对发现和挖掘开放大学优秀人才,促进开放大学教师整体素质、教学质量的提高都将起到推动作用。 相似文献
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崔丽娟 《河南科技学院学报》2010,(2):34-35
师生关系是大学最重要、最基本的人际关系。大学师生之间的和谐问题不仅关系到大学校园的和谐与稳定,更关系到大学的教育教学质量。但目前,在我国众多高校中普遍存在着师生关系不和谐现象,师生冲突时有发生,为了适应社会发展的要求,必须认真分析这种不和谐产生的原因,继而构建一种平等互动、民主和谐的新型关系。 相似文献
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杨军 《中国科教创新导刊》2007,(13):130-130
大学英语的教学质量监控与保障体系的构建是提高英语教学质量的有效措施和制度保障,要发挥德高望重的、热爱教学工作的老教师、专家组成教学督导组,对大学英语教学工作进行监督检查、积极参与学校的有关大学英语的教学与教学管理工作,及时反馈信息,提出改进意见,保证学校有关教学管理规章制度的贯彻执行和学校英语教学目标的实现. 相似文献
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构建良好的大学学风是高校德育和智育教育发展的有效载体,是实现人才培养和提高教学质量的重要标识,更是凝聚全校师生的动力.本文结合我校中药系在学风建设和管理上的实际情况,提出构建良好学风的措施. 相似文献
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论高职院校教学质量管理体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
洪贞银 《黄冈师范学院学报》2007,27(4):154-156
高职院校教学质量管理主要包括教学计划的管理、教学过程的管理、教学辅助过程的管理、科学化考试的管理、教学工作评价等。鄂州职业大学教学质量管理体系的框架是以教学质量目标为基点,按照系统方法,主要通过教学设计与提供过程层面、学生心理发展过程层面和教学支持过程层面等三个二级控制层面来构建的。 相似文献
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次旦 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):18-19
随着科技的进步,教育迎来了发展的良好契机.在新时代背景下,现代化信息技术不断冲击着教育领域,这对教师教学工作的开展,既是机遇也是挑战.大学英语是大学主要课程之一,担任着培养祖国复合型、应用型人才的重任.现代化信息技术在大学英语课堂中的应用为大学英语生态化课堂构建带来了新的活力.如何将现代信息技术融入大学英语课堂之中,构建生态化英语教学课堂,是当前高校英语教师迫切研究的话题.基于现代信息技术在大学英语生态化课堂建构中的应用展开分析研究,探讨应用路径,提高大学英语教师教学质量,赋予高校英语课堂新的魅力. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16)
公共英语课程是大学生的一门必修基础课程,其目标是培养学生的英语综合应用能力。大学生英语学习效果的优劣在很大程度上受英语教师教学能力的影响。在分析大学公共英语对教师能力的要求后,文章提出从顺应时代发展、提高自身专业水平和教学反思及优化评价机制方面构建大学公共英语教师教学能力,促进英语教师教学水平和教学质量的提升。 相似文献