共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
本项目以辽宁装备制造职业技术学院2008级40名数控专业学生为实验对象,进行了为期三个学期的利用网络资源来进行专业英语教学的应用研究,旨在借助网络资源促进专业英语教学;研究结果表明,网络资源对专业英语学习有积极的实际操作意义,值得在各高校推广。 相似文献
2.
3.
4.
专业英语课程作为高等教育人才培养课程体系的重要组成部分,在现在全球经济一体化背景的今天显得尤为重要,但在高职高专教育中并没有引起足够的重视,发展现状往往不尽人意,甚至完全被忽视。文章从高职高专生物制药技术专业教学现状入手,对开设专业英语课程的必要性进行了分析,并进一步提出了几点课程开设的实施建议,以期为加强高职高专生物制药专业英语的学科建设提供参考。 相似文献
5.
高职高专英语教学课程设置不断地进行改革,各个专业的专业英语应运而生。改革目的在于使高高职高专制药专业教学结构更加完善;生物制药专业设置了制药专业英语课程旨在培养"专业+英语"的"复合型"人才;拓宽学生就业渠道。然而,制药专业英语教学与公共基础英语教学相比教学的经验还很不足。师资力量不雄厚。对公共英语教学、专业英语教学和双语教学的关系处理欠妥并且没引起足够重视。无法真正达到培养复合型人才的目标。为了加强制药专业英语的学科建设,提高学生的专业英语水平,培养适应时代的新型制药专业人才,该论文结合培养复合型人才培养目标浅谈高职高专院校制药专业英语教学的问题与对策。 相似文献
6.
直接利用国际互联网,开设国际环境专业英语网络实践课程是环境专业教育走向国际化的必经之路;国际环境发展信息平台的建立为环境专业英语交互教学平台的转变提供了良好的基础;由此,进一步利用先进国家环境教育网络资源来建设我国环境专业英语网络实践课程,创造良好的环境专业英语氛围,使环境专业学生的专业学习直接与国际接轨。 相似文献
7.
杨艺欣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(1):78-79
计算机专业英语是高等院校计算机专业学生的必修课,计算机专业英语对学习计算机专业知识、获取最新的计算机技术和使用最新的计算机软硬件产品都是至关重要的。在此,根据高职院校的特点和计算机专业英语的特点的学习特点,分析了目前高职院校计算机专业英语教学现状,并提出合理化建议,以进一步促进高职计算机专业英语教学。 相似文献
8.
目前衡水市乡镇中学英语专业师资队伍严重短缺,教学任务重,教学方法手段落后,培训机会少。对此,应加强专业英语教师队伍建设;建立校本培训模式;充分利用网络资源,实施点对点远程培训;优化继续教育课程设置;创造宽松的教改环境等措施。 相似文献
9.
文章首先阐述了“一带一路”新形势下铁道工程专业英语课程教学的目标,然后阐述了“一带一路”新形势下铁道工程专业英语课程教学内容改革,包括加强专业英语词汇的教学、加强以“教学结合,学以致用”为导向的专业英语论文写作教学,最后阐述了“一带一路”新形势下铁道工程专业英语课程教学方法改革,包括“三维互动”的专业英语阅读教学;“参与式”专业英语口语、听力的教学;充分利用网络资源;基于国际工程案例的专业英语课堂教学。 相似文献
10.
针对目前高校生物制药专业教育教学方法存在的问题,基于生物制药专业的特点,结合浙江工业大学生物制药专业实践教育现状,以认识和生产实习实践教学为突破口,提出以校企联合培养实践创新能力培养新模式的理念和改革思路。该模式在学校—企业间建立了有效地沟通媒介,初步达到了提升学生实践创新能力的效果。 相似文献
11.
12.
针对目前理工科专业英语教学在课程内容、教学方法手段等方面普遍存在的问题,以物理学专业为例,从实用性角度出发对专业英语的教学改革进行了研究和有益尝试,并为课堂教师提供了较具体的教学参考方案。以上探索对于其它专业的专业英语教学亦有借鉴意义和推广价值。 相似文献
13.
王若梅 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(1):144-146
专业英语教学和专业双语教学是教学的两个不同体系,理清它们的理论定位、课程衔接和教学模式对于实施专业英语教学和专业双语教学至关重要.专业英语教学和专业双语教学的科学对接能促进专业教学的有效开展,有助于彰显专业英语和专业双语教学的价值所在. 相似文献
14.
15.
就目前我国高职公共英语教学来说,教学内容受到传统英语教学模式的影响,各不同专业英语教学缺乏层次性、针对性,教材内容较单一。本文拟利用目前丰富的网络资源,创建一种新型的分向教学模式,让不同专业的学生按取所需,根据其职业发展方向自主选择学习内容,以此来实现高职公共英语个性化、最优化的教学。 相似文献
16.
17.
论专业英语教学与专业“双语”教学——走出双语教学的误区 总被引：2，自引：0，他引：2
陈冬纯 《中山大学学报论丛》2005,25(6):30-33
该文通过分析专业英语教学和专业双语教学的特点，探讨实行专业双语教学的条件，提出在当前中国的英语教学环境下，实行双语教学不能操之过急，应当把专业英语教学作为衔接基础英语与专业英语的手段，同时，应优化配置教师资源，使专业教学与语言教学有机结合起来，互为促进。在此基础上，作者综合利用近年来专业英语的研究理论与教学实践，从专业英语的定位和实行专业双语教学的模式等方面探讨促进专业教学与语言教学有机结合的方法。 相似文献
18.
19.
专业英语是植物保护专业本科生开展专业知识学习和未来工作必不可少的工具之一.针对目前植物保护专业英语教学中普遍存在的问题,作者根据自身的教学实践,综合教学理念、教学方法、考评方式以及教学内容等方面的建设,提出了以应用为导向的植物保护专业英语教学改革的看法和设想. 相似文献