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建设学习型社会,是党的十六大提出的全面建设小康社会的目标和任务之一。创建学习型机关,是各级党政机关面临的一项历史性的任务。创建学习型机关,要以毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想,以及科学发展观等科学理论为指导,打牢思想理论基础,科学制定创建规划,实化创建实 相似文献
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创建学习型机关是机关加强自身建设的有效途径，创建学习型机关要以更新观念，树立新的学习理念为切入点，以集体创建活动为载体，以健全学习制度为保障，以有效的激励机制为动力，以学习型领导为表率，营造浓厚的学习氛围。 相似文献
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建设学习型党组织是新形势下高校党建科学化的基本要求。高校学习型党组织建设以高校学习型领导班子建设为重点,必须把促进高校科学发展视为根本任务,系统掌握中国特色社会主义理论体系,从高校实际出发,建设有高校特色的学习型党组织。创建高校学习型党组织,要确立共同的理论学习愿景;要建立健全有效的理论学习制度;要强调科学的学习方式和方法。 相似文献
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《延边教育学院学报》2006,20(5):F0002-F0002
近年来,州教育局机关以党的十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以提高干部素质、增强服务本领、优化服务质量、提升工作能力、开创全州教育改革发展新局而为目标,开展了创建学习型机关活动。在局领导带动下,通过创新学习理念、完善学习机制,局机关形成了崇尚学习、伞员学习、终身学习的意识和学习工作化、工作学习化的浓厚氛围,有效提高了机关干部的政治理论水平、思想道德修养、科学文化素质和创新能力。为切实把局机关建设成政治坚定、素质过硬、勤政廉洁、务实高效、人民满意的教育行政机关奠定了良好基础。建设学习型… 相似文献
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创建学习型机关是适应时代发展的客观要求,创建学习型机关是提高干部队伍素质、加强领导班子建设的重要举措,建设学习型机关,必须创新学习载体,构建全员参与的学习体系。 相似文献
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创建学习型机关是适应时代发展的客观要求,创建学习型机关是提高干部队伍素质、加强领导班子建设的重要举措,建设学习型机关,必须创新学习载体,构建全员参与的学习体系. 相似文献
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创建学习型行政机关，是实践“三个代表”重要思想，全面建设小康社会的根本要求；是适应现代管理发展趋势的基本要求，也是培养机关人员良好的思想作风、工作作风，提高整体素质的需要。学习型行政机关必须具备五大基本要素，即共同愿景、自我超越、心智模式、团体学习和系统思考。创建学习型行政机关必须处理好的几个关系：学与用的关系；规定和自选的关系；软和硬的关系。 相似文献
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2012年是上海市教卫党委、市教委机关学习型机关(党组织建设的第四年。市教卫机关党委作为市教卫党委、市教委机关学习型组织创建工作的牵头推进部门,近年来注重通过学习型党组织建设带动和引领学习型机关建设,以思想理论建设为根本,以打造学习型领导班子为关键,以抓好学习型党员和学习型团队建设为基础,以制度建设为保障,不断提高机关党员干部的履职能力和综合素质,切实增强服务大局、服务中心、服务群众的能力。四年间,市教卫党委、市教委学习型机关(党组织)创建工作起步早、抓得紧、措施实、起点高、标准严、走前头,取得了非常好的成效,同时积累了丰富的创建经验。本期"书记谈党建",我们专访了上海市教卫纪工委书记、机关党委书记黄也放。 相似文献
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2012年是上海市教卫党委、市教委机关学习型机关(党组织建设的第四年。市教卫机关党委作为市教卫党委、市教委机关学习型组织创建工作的牵头推进部门,近年来注重通过学习型党组织建设带动和引领学习型机关建设,以思想理论建设为根本,以打造学习型领导班子为关键,以抓好学习型党员和学习型团队建设为基础,以制度建设为保障,不断提高机关党员干部的履职能力和综合素质,切实增强服务大局、服务中心、服务群众的能力。四年间,市教卫党委、市教委学习型机关(党组织)创建工作起步早、抓得紧、措施实、起点高、标准严、走前头,取得了非常好的成效,同时积累了丰富的创建经验。本期"书记谈党建",我们专访了上海市教卫纪工委书记、机关党委书记黄也放。 相似文献
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当前池州行政机关学习型党组织建设在组织领导、机制建立、载体建设、创新体系建设、学习效果等方面已取得很大成效．同时也普遍存在着学习动力不足、创新能力不强、制度执行不严、创建效果不好等方面的难题。为此,行政机关党委必须创新党建工作理念和举措．不断提高机关党员干部的学习力、创新力、执行力、公信力,以学习型党组织建设推动学习型、创新型、效能型、服务型机关建设,从而将机关学习型党组织建设向高度推进,向广度延伸。 相似文献
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学习型组织理论是学习型大学生思想政治教育队伍的理论基础,构建学习型思想政治教育队伍面临的障碍有理论、思想、制度三方面因素,构建学习型思想政治教育队伍的主要路径是：建设思想政治教育队伍内部学习模式和不同高校（院系）思想政治教育队伍之间的学习模式。 相似文献
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创建学习型组织是现代学校发展的必然选择 总被引：1，自引：1，他引：0
21世纪是知识经济时代，社会必定是学习的社会．学习是提高个人素质的基本手段，也是社会进步的动力．因此学习型组织理论将受到人们更多的关注，学校本身就是一个学习型组织，创建学习型学校对现代学校的发展尤为必要。本文就学习型组织在我国发展的现状．以及创建学习型学校的必要性和对策进行了探讨。 相似文献
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创建学习型组织是构建终身教育体系的基础工作,有助于推进学习型社会建设,有助于增强人的学习能力。上海在实践中逐步形成学习型机关、学习型社区、学习型企事业单位、学习型家庭四种学习型组织,且具有一定的共性特征,取得了一定经验,如,完善运行机制,建立保障激励制度;搭建学习平台,开展形式多样的学习活动;制定“上海市创建学习型组织评估指标体系”等。 相似文献
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试论马克思主义学习型政党的建设——中共十七届四中全会《决定》解读 总被引：1，自引：0，他引：1
中国共产党是中国现代化建设的领导核心,建设学习型社会要靠学习型政党来推动.中共十七届四中全会要求把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务来抓,这是对世情、国情、党情的积极回应.通过在全党树立建设马克思主义学习型政党的新理念、营造人人向学的开放互动的学习氛围、形成和推动全党重视学习的有效机制等方法构建马克思主义学习型政党,从而进一步丰富国际共产主义运动中的党建理论,践行"三个代表"重要思想,提升中国共产党的科学执政水平. 相似文献
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于长青 《思想政治教育研究》2012,28(6):85-87
学习型院系领导班子创建是提高高校科学发展水平和办学治校能力的基础性工程.将“学习型组织创建经典理论”的学术视点引入高校院系领导班子建设研究领域,通过对新形势下建设学习型组织所面临的新问题、新挑战、新使命进行深入分析,提出了创建目标和创建路径,为创建学习型院系领导班子提供更加切实可行的思想指导. 相似文献
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许广州 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(2):9-10,13
创建学习型社会是我国建设小康社会的任务和目标之一，而学习型城市是学习型社会的重要组成部分。本文从理论上对濮阳市创建学习型城市进行了探讨。 相似文献
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刘建 《北京教育(高教版)》2010,(4)
2010年,北京高校宣传教育工作战线仍然承担着十分繁重的任务。为切实做好宣传教育工作,我认为应在以下五个方面下功夫。一、要在理论学习、理论武装上下功夫,着力创建学习型党组织把思想理论建设作为首要任务,是建设马克思主义 相似文献
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党的十七大报告明确提出要“建设全民学习、终身学习的学习型社会”,促进人的全面发展。青年辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,作为高等教育的一线工作者,在这样一个大的学习型社会环境下,更应以建设学习型社会的重要思想为指导,努力创建学习型团队,从而更好地开展新时期大学生思想政治教育工作。 相似文献
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创建学习型机关，就是创新学习理念、学习方式、学习机制，不断提高干部的理论政策水平、业务文化知识和工作实践能力，从而使机关建设与时俱进，充满活力。在创建学习型机关中也确实存在一些问题，概括起来有以下四个方面：一是事务主义、疏于学习。有少数同志走不出“工学矛盾”的误区，他们把大量的时间和精力花在迎来送往等各类应酬上，整日里忙得不见人影并乐此不疲，不能养成“工作学习化，学习工作化”的良好习惯。二是浅尝辄止、骄傲自满。 相似文献