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《天津体育学院学报》1991,6(2):1-5
我院科技工作会议,传达了国家体委科技工作会议精神,端正了开展体育科技工作的指导思想;总结了过去十年的工作;肯定了成绩,看到了差距;讨论了“八五”规划,明确了今后的任务;讨论了课题管理、成果管理和工作量补贴办法,明确了科研工作的程序和规范。特别是国家体委、天津市体委和高教局的同志,论述了体育科研的重大作用,肯定了我们前十年的科研工作,提出了希望和要求,给了我们很大 相似文献
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本文结合环境工程专业特点和发展需要,构建了新的环境化学课程教学体系,改革了教学方式,建立了有效考核机制,赢得了学生的学习兴趣,夯实了基础知识,强了化科研思想,培养了创新能力。 相似文献
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现代信息技术,改变了人们固有的思维习惯和生活方式,也给语文教学改革带来了勃勃的生机。现代信息技术的介入给语文课堂教学注入了新的活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用。 相似文献
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对几种奥运成绩预测数模的对比分析及其应用的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
几年来,我国的马其慧、谢亚龙、蒋勇等学者用不同的数学模型方法(简称数模法)对奥运会冠军成绩先后进行过预测,其误差精度均值都有优于国外学者同类预测处,效果是可喜的。但欠不同数模预测效果的对比分析。为此,笔者提出对阵排序的对比方法,对已提出的几种数模的预测效果进行对比分析,得出不同范围内它们的优次关系,优选出最佳数模方法,并对具体应用,提出了新的建议。 相似文献
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本文对当今大学生的体育心态进行了测量,并作了详细的分析与讨论。提出了学校体育如何培养大学生终身锻炼意识的一些改革对策。 相似文献
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通过16例专家访谈、40例开放式问卷调查和505例现役散打运动员调查,建立了武术散打运动员自我控制能力五因子模型,具体由自制力、坚韧性、自我延迟满足、运动独立性、采取适应比赛情境的控制调节方式构成。并据此编制武术散打运动员自我控制能力评价量表。验证性因素分析结果表明,量表具有较好的信度和结构效度。初步整理出优秀和非优秀散打运动员自我控制能力常模,为准确地分析和评定运动员自我控制能力提供参考依据。 相似文献
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张玉超 《西安体育学院学报》2011,28(4)
我国对新媒体转播体育赛事这一发展极为迅速的新生事物的法律界定还不太明确,认识上还存在许多分歧,造成新媒体转播体育赛事很多侵权现象经常发生.采用文献资料、逻辑分析等方法分析我国体育赛事转播权概念、特征、发展概况、法律性质、侵权现象及侵权救济.结果表明,新媒体转播体育赛事已成锐不可当之势,只有完善体育赛事网络转播的法律制度、加强相关执法部门互相配合、加强新媒体新闻机构行业自律,才能使我国新媒体转播体育赛事走上健康发展的康庄大道. 相似文献
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用拉弗曲线论我国足球职业联赛与商业开发之辩证关系 总被引：4，自引：2，他引：2
中国自职业足球联赛开始以来,俱乐部年终几乎尽显赤字,而运动员收入则呈几何级数增长，借拉弗曲线原理对该现象进行分析、研究，以期中国的职业足球联赛能够得到良性发展。 相似文献
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在当下的互联网时代,互联网的便捷性、迅速性在日常生活中发挥了重要的积极作用,人们提倡使用“互联网+”的创新模式来拉动其他产业的发展。目前国内已经形成了很多“互联网+”的项目,包括“互联网+”教育,这种创新弥补了以往传统教学的不足,让教育发挥出了更大的优势,在这个大的背景下,“互联网+”背景下篮球选项课教学模式也逐步衍生出来,对篮球教学也带来了巨大的改变。 相似文献
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对北京市城市社区体育现状的研究——兼论社区体育的定义及构成要素 总被引：20，自引：0，他引：20
本文从研究社区体育的定义和构成要素入手,对北京市8个城近郊区的两种主要社区体育形式——社区体协和体育活动站进行了调查,对其组织状况、参加者状况、活动状况、场地经费状况、指导者状况进行了初步研究,并在此基础上对北京市城市社区体育的发展提出了可行性建议,旨在为今后城市社区体育的发展提供有益的参考。 相似文献
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In recent years there has been a growing interest in questions related to embodiment and learning. Within the field of ‘body pedagogics’ great efforts have been made to develop theory and methodology that can deal with the corporeal aspects of experience and knowledge without adopting any form of dualistic conceptions of body/mind and organism/environment. This article connects to this body of research. The purpose is to first present a synthesis of James' radical empiricism, Dewey's transactional understanding of experience and learning and Marcel Mauss' concept of ‘body techniques’ and the notion of education embedded in it. Against the background of this theoretical development, and with a Transactional Model of Analyzing Bodying (TMAB), we then show how we can analytically come to terms with different dualistic problems that research into ‘body pedagogics’ has to deal with. We use an empirical example of dinghy sailing to create knowledge about what we learn when learning embodied knowledge, and how this learning takes place. We argue that experience is an important concept for understanding the acting knowing human being, describing how experience is organized and developed and outlining how this organization can be understood as learning. We hold that situations where someone learns to embody certain knowledge are cases of overt actions, in which we can see what kinds of relations are created and how these relations become meaningful for further action. 相似文献
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论转轨中的素质教育与学校体育 总被引：4，自引：0，他引：4
王超英 《武汉体育学院学报》1998,(4)
本文从何为素质教育、应试教育如何向素质教育转轨、学校体育在素质教育中有何作用等方面进行了较为全面的探讨。 相似文献