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"双园融合"办学模式是在建立校企合作委员会,搭建校企合作平台的基础上,"筑巢引凤,校企一体"共建生产性实训基地。它以专业建设为前提,不断深化校企合作,使校企互惠互利资源共享,深度合作,共同发展。近年来,学院的"双园融合"办学模式在探索与实践中已取得了一些成效:政、校、行、企形成了和谐互动的局面,办学模式基本形成,学院内涵发展取得长足发展。但由于学院"双园融合"校企合作办学模式仍处于探索实践阶段,在今后建设中仍需进一步完善体制机制建设,营造宽松的实施环境,拓展校企合作空间与范围,推进"双园融合"办学模式的不断优化和完善。 相似文献
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建好示范院校,办好高职教育 总被引：1，自引：0，他引：1
示范高职院校建设要以专业建设为龙头,加强支撑专业建设的实训基地、师资队伍和课程三个重要条件的建设,深化校企合作办学模式、工学结合人才培养模式、融"教学做"为一体的行动导向教学模式和基于工作过程的课程开发模式四个模式的改革,全面提高教育教学质量和综合办学实力。 相似文献
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特色办学是地方高校发展的必由之路,学科专业建设则是特色办学的灵魂.地方高校特色办学模式应以"学科专业建设"为中心,将创新理念和学科专业特色渗透在"办学理念"、"教学管理制度"、"教学方法与改革"和"人才培养特色"中. 相似文献
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职成教育在人力资源开发中多元化实验模式 总被引：1，自引：0，他引：1
甘肃省课题组 《中国职业技术教育》2004,(33):5-5,13
甘肃省在多元化办学模式方面作了一些有益的探索: 一、多层次、互补型办学模式 按照"办学多元化、教育素质化、教学技能化、专业产业化、产业市场化、建设现代化和管理标准化"的办学思路,改革职成教育中心: 相似文献
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高职汽车专业建设中存在一些不足,根源在于专业建设与社会需求相脱节,不能与汽车企业紧密合作达到深度融合的程度.实施"校企一体化"的办学模式是解决这一问题的重要途径,因此,应对"校企一体化"办学模式下的汽车专业在专业定位、课程体系构建及工学结合人才培养模式建设等方面进行分析探讨. 相似文献
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二次选择艰苦专业的人才培养模式改革的动因包括学生需求渴望、地方建设需要、办学特色展现众多因素.该人才培养模式的改革思路有突出办学特色、理论联系实际、重"软实力"建设、保证人才质量,继而对其进行了具体构架. 相似文献
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陆杰 《中国科教创新导刊》2007,(18):58-58
创新校园文化建设,是职校适应形势转变办学思想、办学模式和办学机制的需要.本文对我校十一五课题之特色校园文化研究的子课题"体健"作了初步研究. 相似文献
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在国家建设现代职业教育体系的大背景下,我国高等职业教育的现状难以适应形势的要求,亟须办出属于自己的本色和特色。文章以广东机电职业技术学院的办学实践为例,分析阐述了高等职业教育要通过人才培养模式和办学模式改革创新,大力开展"现代学徒制"和集团化办学,来充分彰显"职"之本色、"高"之特色。 相似文献
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师资队伍建设是开放大学建设的关键,结合抚顺广播电视大学基于"一体两校"模式的师资队伍建设的现状进行了分析,得出了"一体两校"模式下对开放大学师资队伍建设的要求,并提出了开放大学师资队伍建设的建议,从而促进了两类教育的交互融合,提高了办学质量,提升了综合办学实力。 相似文献
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《化工职业技术教育》2008,(1)
走校企合作办学之路,实施"订单式培养"办学模式,已成为我校的办学特色。本文就外企班的管理包括班级建设、英语学习、师生交流、校企互动等方面谈自己的一些尝试和具体做法。 相似文献
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通过与世界顶级企业宝马的合作,引入全新的校企合作模式,在办学模式、人才培养模式、"双师型"教师队伍建设、专业规范化建设等方面,进行改革和创新,形成了校企"双元"深度共融的合作模式,达到校企互惠共赢。 相似文献
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以就业为导向,面向社会,面向市场办学为理念的中等职业教育在社会主义新农村的建设中,立足实际,创新模式,适应农民素质和地方经济社会发展需要,及时调整教学布局,设立专业;完善科教兴农示范模式;倡导探索创新诸如"订单式培训"、"校企合一"等有利于教科农结合、产学研结合和校企融合的办学模式、服务模式及机制,为新农村建设发挥自己的服务功能. 相似文献
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正郑州市科技工业学校是一所以轨道交通、机电、服装为主干专业的国家级重点中职学校。近年来,学校确立了"以文化建设引领内涵发展"的思路,以强化专业建设为中心,以提升教育质量为重点,逐步形成了"活力课堂"教学模式、"三线三课"德育模式和"四位一体"办学模式等特色。一、培育精神文化,确立学校内涵发展思路学校明确了"工学结合,校企一体,文化引领,知行统一"的办学理念。办学策略上力求在四个方面达到较高的层 相似文献
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高职教育集团师资队伍建设是集团在办学过程中所开展的人力资源经营活动。依据高职教育集团师资队伍建设有关政策,针对高职教育集团师资队伍建设中所存在的问题,从采用"各有所长"的识人模式、开展"目标培养"的育人模式、建立"为我所用"的用人模式、创建"广纳贤才"的容人模式、实施"以诚留才"的留人模式五方面入手,提出构建中国特色高职教育集团师资队伍建设新模式。 相似文献
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为适应市场经济发展的需要,学校积极探索新的办学模式,工学结合、校企合作等模式得到教育主管部门的肯定,在加强"三个基地"建设同时,今年成为全国唯一的"国家地勘行业技能型人才实训基地"。本文旨在总结工学结合、校企合作的办学经验。 相似文献