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生源萎缩是成人高等教育发展的主要障碍,生源多样性是成人高等教育改革的必然趋势。分析成人高等教育生源单一的现状,梳理成人高等教育多样性的生源,提出成人高等教育生源多样性的创新措施。 相似文献
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如何开拓成人高等教育生源市场 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育的生源是成人高等教育工作的生命线 ,成人高等教育生源的组织和落实是成人高校得以巩固和发展的重要保证。成人高校有没有生源 ,生源是否充足 ,除了看学校所设置的专业是否具有吸引力 ,是否抓住了社会热点、紧贴现实生活 ,能够满足社会之需要等因素外 ,关键的还要看是否抓好生源组织这一重要环节 相似文献
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成人高等教育的生源是成人高等教育工作的生命线，成人高等教育生源的组织和落实是成人高校得以巩固和发展的重要保证。成人高校有没有生源，生源是否充足。除了看学校所设置的专业是否具有吸引力。是否抓住了社会热点、紧贴现实生活，能够满足社会之需要等因素外，关键的还要看是否抓好生源组织这一重要环节。 相似文献
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高等教育大众化趋势的呈现,导致了成人高等教育生源的减少,同时生源主要面临着数量和质量的双重危机。作为广西的成人高等教育,要抓住发展北部湾经济区的大好机遇,寻找出民族地区成人高等教育生源的具体措施。 相似文献
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我国的成人高等教育,为国家培养了大批的专业技术人才和管理人才,为经济建设和社会发展做出了重要贡献。进入21世纪以来,成人高等教育的发展面临着前所未有的挑战:生源不断萎缩,招生困难。认真分析成人高等教育的生源情况,寻求拓展成人高等教育生源的途径,对今后成人教育的改革与创新、对成人教育的持续健康发展都至关重要。 相似文献
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我国成人高等教育发展历史悠久,为社会发展培养了大批专业技术人员和管理人员,但是近年来受各种教育形式的冲击,成人高等教育的生源流失严重.没有规模就没有效益,因此,生源问题已经成为成人高等教育的首要问题.以云南农业大学为例,分析云南省少数民族地区成人高等教育生源存在的问题,并提出相应的对策措施,以期能促进云南省成人高等教育健康可持续发展. 相似文献
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近年来我国普通高等教育规模扩招已经实现软着陆,成人高等教育作为学历补偿的使命也趋近尾声.成人高等教育生源增长如何走出低谷是国家、教育行政部门、高校密切关注和认真探索的问题.文章从《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于继续教育发展的基本观点出发,探索西部地区成人高等教育生源新的增长点. 相似文献
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当前成人高等教育生源萎缩的原因及应对策略 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,成人高等教育生源不断萎缩,成人高等教育的生存与发展将受到新的严峻的挑战。本文对当前成人高等教育生源萎缩的原因进行了分析并对成人高等教育如何面对当前形式以及如何开展今后的工作提出了相应的应对策略。 相似文献
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周子杰 《中国科教创新导刊》2008,(12):11-11
近几年,成人高等教育的生源日益下降,主要原因是中小学教师的成人高等函授教育已趋于饱和,各成人高等院校竞争生源白热化,其他生源点发展不成熟,加上招生策略停滞不前,与现今形势不相适应,导致招生情况不容乐观,要改变这种现状,只有认真分析问题症状,及时调整招生策略,才能使成人高等教育事业稳步发展,不断壮大。本文主要从招生思路转变、招生方法、招生难点和教学质量等几个方面对成人高等教育的招生策略进行了探讨。 相似文献
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近年来,高考生源持续下降,而高校却继续扩招,高考录取比例不断升高.本文通过分析生源下降的原因和普通高校持续扩招对成人高等教育的影响,结合自身十余年从事成人高等教育的经验,对成人高等教育在多重压力下的发展对策做出一些探讨,力求对成人高等教育的发展有一些有益的作用. 相似文献
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高等职业教育生源不足的原因分析与应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育是今后我国将着力发展的一种高等教育模式，但由于诸多原因，导致近两年高职新生入学率普遍较低，录取的新生“掉头”现象严重，已经成为影响高等职业教育健康发展的一个瓶颈问题。对此,笔经过调查研究，找出了生源不足的几条原因，并提出相应对策。 相似文献
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高职院校供应链构建与管理的探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
勾四清 《北京工业职业技术学院学报》2005,4(2):94-96
市场经济体制下,高职院校面对两个市场:生源市场和就业源市场.高职院校的运作要围绕这两个市场的需求进行.为此,高职院校应将职能范围扩大至生源和就业源,建立以生源-学校-人才就业服务机构-就业源(用人单位)为主链的学校供应链体系,并辅以专业技能差异化培养,提高学校教育柔性、建立统一的决策系统和一体化的信息网络系统,以更好地满足两个市场的需求,获得充足的学员供应和就业岗位供应. 相似文献
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李晓君 《中国现代教育装备》2010,(9):158-160
本论文探讨了北京高职院校在生源质量、培养模式和教学设计等方面存在的问题,并针对这3个问题提出了切实可行的解决办法：一是各方面齐抓共管,解决生源问题;二是“合理成本”的教学模式特色;三是科学的教学计划。最后强调了实训和实习的实践性在高职教学管理中的重要性。 相似文献
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浅谈学生评价机制的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
李强 《淮北职业技术学院学报》2005,4(1):44-46
在教育领域,以认知能力为基础的传统智力观一直居于统治地位。受其影响,以考查学生的认知能力为主要内容、以选拔高认知能力学生为目的的学生评价体系也长期植根于教育及管理者脑中。加德纳的多元智能理论的提出,对转变传统智力观及学生评价机制具有很好的指导作用和借鉴意义。本文从分析传统智力观的局限入手,指出传统学生评价体系的局限;并依据多元智能理论提出了学生评价机制的新设想。 相似文献
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申春梅 《四川教育学院学报》2009,25(8):95-96,101
目的在于调查大学生的体育锻炼情况和心理压力情况,并研究其是否存在相关性。选取西南大学、重庆大学、重庆师范大学和重庆工商大学的本科生为调查对象,共发放了400份问卷,收回了有效问卷389份。结果得到运动等级、压力源多少、压力大小在不同性别上的分布。用因素分析法得到运动量和压力源与压力大小之间存在着显著的相关。最后,用逐步回归分析法求得了运动量和压力源对压力大小有预测作用。 相似文献
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我国现阶段中等职业教育生源短缺的影响因素 总被引：3，自引：0，他引：3
现阶段我国的中等职业教育处于调整时期，生源逐年短缺。经济结构转型时期就业市场的变化、社会对中等职业教育采取了与普通教育不平等的政策以及中等职业教育的单一发展模式是影响生源短缺的主要因素。中等职业教育要走出生源低迷状态，政府应用发展的眼光来支持中等职业教育，中等职业教育自身应立足于创新，在发展中解决生源短缺的问题。 相似文献
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从高等学校权力为本到学生权利为本——对公立高等学校与学生法律关系的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
罗爽 《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):24-29
随着高等教育体制改革的深入,我国高等学校与学生的法律关系已经发生变化。从新旧《普通高等学校学生管理规定》可以看出,高等学校权力与学生权利之间的内在结构和制约关系发生了一定的变化,“依法治校”的原则得以提出,学生的实体和程序权利得到明确,高等学校的处分权和校规制定权受到规范,“高等学校权力本位”开始向“学生权利本位”转变。这一变化正是与大陆法系国家特别权力关系理论的发展相契合的。然而,在高等学校的校规制定权和学生救济两个方面仍有问题值得反思。 相似文献
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花鸥 《岳阳职工高等专科学校学报》2013,(5):39-42
在社会转型时期学校师生冲突中,教师权利受到了严重的侵犯,其主要根源是教育立法质量不高,教育法律体系不完善;教师本身履行义务不认真导致自身合法权利受侵害;学生权利的非理性聚合;社会对师生关系中教师监督的部分失真。因此,有必要在法律层面上研究师生关系的应然状态,保障教师在教学工作学习中的正当权利,特别是赋予教师的惩戒权,这是学校学习教学能够健康持续发展的一个重要保证。 相似文献
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崔放黎 《黑龙江教育学院学报》2005,24(4):140-141
语文教学实践已被广大语文教师普遍应用。但在教学实践中,应进一步发挥它在促进学生素质发展方面的作用:立足语文知识领域、拓展其他学科领域,促进学生文化素质的发展;培养自学能力、增强自立意识,促进学生个性素质的发展;陶冶情操、净化心灵,促进学生道德素质的发展。 相似文献
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王建宝 《山东商业职业技术学院学报》2012,12(4):39-42,54
生源数量和质量的下降使高职院校的生存面临严重的危机。本文在分析高职生源降低的原因基础上,提出高职院校要从自身出发,从塑造良好形象,加强对在校生的管理和培养,充分发挥高职教师作用,拓宽办学功能等四个方面加强自身建设,以实现高职教育的可持续发展。‘ 相似文献