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丁庆龙 《鞍山师范学院学报》2014,16(4):64-67
通过对普通高校乒乓球教学中应用学生导师制的实验研究,发现公共体育课教学中存在的问题.通过实验教学发现：实验班学生无论从身体素质方面,还是技术学习方面都有所提高,并且提高了学习乒乓球的兴趣,从而培养了学生的体育学习意识. 相似文献
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从终生体育角度探讨高校乒乓球公体课教学 总被引：5，自引：0，他引：5
谢冬兴 《开封教育学院学报》2008,28(3):109-110
在普通高校乒乓球公体课教学中,应精讲理论课程内容,改进教学手段,丰富教学方法,精选教学内容,培养学生进行乒乓球活动的能力和学习积极性,让学生学会乒乓球基本技能和基本理论,养成把乒乓球运动作为终身进行体育锻炼的习惯和意识,让学生认识到乒乓球运动的锻炼的价值,让乒乓球运动带给他们无穷的乐趣. 相似文献
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乒乓球模块教学是选项教学,通过教学使学生有计划地进行乒乓球学习,掌握乒乓球的知识技能,提高体育与健康水平,实现课程教学目标。本文对乒乓球模块教学中＂问题解决＂的有效生成进行了探讨,从教学实践中提出了分析学生基础结构促教学构思、化解动作技术难点促教学改进、陪练与讲解相结合促技能提高、创造自主学习空间促探究意识、有效利用学生资源促合作交流、欣赏学生探究成功促学生发展、合理评价激励促学习欲望等七个方面教学策略,以图改进乒乓球教学方法,提高乒乓球教学效果。 相似文献
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关多红 《内江师范学院学报》2006,21(Z1):94-96
普通高校体育课实行选项课后,学生选修乒乓球人数多,学生体质差异大,运动水平参差不齐.如何根据乒乓球运动的特点以及学生的实际情况,使乒乓球选项课的教学有的放矢,学生有所收获,这是有待普通高校乒乓球教师研究的一个重要课题.本文从高校乒乓球课的现状、优化教学内容、改革教学方法等方面对这一课题进行探讨. 相似文献
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普通高校目前开展的俱乐部式的体育教学,提高了学生参与体育课的积极性。但是在学习过程中,出现了学生水平“层次不齐”等负面现象,影响了既定教学目标的完成。基于这种现象,应以乒乓球俱乐部教学为切入点,引进分层教学方法,综合运用实验研究方法分析分层教学法在高校乒乓球俱乐部中的可行性。 相似文献
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赵宏图 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(10):113-114
2008年奥运会在中国的成功举办,掀起了在中国全民健身的热潮,乒乓球作为中国的国球,曾在世界的各种大型运动会上取得过辉煌的成绩.在我国的普通高校,乒乓球成为学生热衷的选修体育课,但是在我国的普通高校,乒乓球教学依旧存在着一些问题的不足,那么本文针对此种情况对我国高校乒乓球教学的发展提出几点建议与思考. 相似文献
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黄慧容 《开封教育学院学报》2014,(12):230-231
将合作学习法应用到当前体育教学的乒乓球教学中,有助于激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜力。通过分析小组合作学习在小学乒乓球教学中的重要作用,结合实际情况,提出科学分组、培养学生合作意识、发挥教师引导作用等有效措施,为提高小学乒乓球教学水平服务。 相似文献
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本研究以“启发式”教学模式为切入点,运用实验法等指出,在普通高校乒乓球教学中运用启发式教学模式,可以有利于学生对乒乓球技术的掌握．同时提高了学生的学习兴趣。 相似文献
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施伟明 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):410-411
当前普通高校乒乓球公选课中,评价方式过于简单,评价内容片面,与"以人为本,健康第一",终身体育和个性教育的现代教育理念不符。文章以丽水学院为例,对普通高校乒乓球公选课教学中学生的学习评价现状进行调查与分析,并提出对策,以期进一步完善普通高校乒乓球公选课教学中学生的评价方式。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(23)
武术是我们国家最珍贵的文化遗产,对普通高校学生们进行武术方面的教学,不但能够有效的帮助普通高校的学生们强身健体,增强他们的意志,还可以使我国的武术文化得到有效的传承.因此,提高武术教学的质量,对我国教育事业有着很大的推动作用,普通高校的教师应当积极的创新,寻找优良的教学方式与手段,充分的激发学生的学习热情.本文通过对普通高校的教学现状分析,寻找有效的普通高校的教学手段,为我国的武术文化提供更加宽阔的发展空间. 相似文献
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普通高校乒乓实践课教学中“考试主线”理念思考 总被引：3，自引：0，他引：3
谢冬兴 《中国科教创新导刊》2009,(17):205-205,207
运用文献资料、问卷调查、访谈、逻辑分析等方法,对普通高校乒乓球实践课的教学特点、教学内容（基础班）、“考试主线”理念进行了阐述与探讨。普通高校乒乓球实践课教学一定要牢牢把握当代大学体育目标和归宿,从乒乓球教学的特点出发,丰富教学手段与方法,并使教学理念与时俱进。 相似文献
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乒乓球正手攻球技术是乒乓球教学的基础和关键,它是各种打法的基础技术.在兵乓球教学中,正手攻球又是学生们非常喜欢的一项技术,也是普通高校大学生乒乓球教学的重点.因此,教学应根据学生的特点,制定符合学生实际情况练习的手段和方法.循循善诱,提高他们的学习热情,以利于学生尽快正确掌握正手攻球这一技术,不断提高教学质量. 相似文献
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为了研究"尝试教学法"在乒乓球发、接球中的教学效果,主要采用文献资料、对比实验法和数理统计法进行教学实验,研究数据及结果表明:"尝试教学法"应用于普通高校公共体育乒乓球课发、接球教学中,有利于充分发挥教师的主导作用,同时学生的主体地位也得以体现,对于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,以及乒乓球技术的学习、掌握,运动热情的提高都具有积极的作用. 相似文献
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袁海军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(9):160-162
运用文献资料、对比实验、逻辑分析等方法,对普通高校乒乓球实践课教学运用“量化”理念进行探讨与分析．与传统教学方法相比较,量化教学更具操作性和可控性;合理的阶段性量化评价,能增强学生的自我效能感,从而激发学习的积极性;同时,练习密度和练习强度显著提高,对学生身体素质的提高也有积极意义． 相似文献
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作者运用实验法、文献资料法、观察法及数据统计等研究方法对把升级比赛法合理应用到普通高校乒乓球教学中进行研究,发现"升级"比赛法不仅能激发学生的学习兴趣,而且能促进学生自主参与乒乓球运动,增强乒乓球课堂教学效果,结果显示:两组学生的专项成绩呈现显著差异。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(16)
运用文献综述法阐述了构建普通高校乒乓球"课内外一体化"教学模式的重要意义,并对相关的构建途径进行探讨,旨在于为推进普通高校乒乓球教学的创新发展,提高广大学生乒乓球的实用技能,提供必要的借鉴与参考. 相似文献
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“阳光体育”语境下学生体质下降成为备受关注的问题,高校乒乓球教育和教学创新已是当前教学发展的趋势。本文针对此问题运用文献资料法、实地考察法浅谈“阳光体育”语境下对普通高校乒乓球课的教学创新。 相似文献