共查询到20条相似文献，搜索用时 687 毫秒
1.
黄娟 《湖北广播电视大学学报》2014,(5):19-19,33
高职院校学生职业素养培养目标的确立和评价体系的构建关系着高职院校人才培养目标的定位。本文从高职生职业素养目标内涵出发,提出了建立高职生职业素养评价体系的具体方案。 相似文献
2.
高职院校的人才培养目标就是为社会输送各类合格的应用型人才,学生团干部在高职院校的人才培养中占有举足轻重的地位。笔者从学生团干部素质能力的客观分析,培养目标以及实现培养目标的途径和方法对高职院校学生团干部素质能力的培养进行了初步的研究。 相似文献
3.
构建人才培养模式是目前发展高职教育的关键性问题之一,本文阐述了高职院校英语教育人才培养方案的制定所涉及的主要问题.从培养目标定位、人才培养模式、职业技能与课程设置的相互支撑等方面结合我院英语教育专业的改革实践对高职院校英语教育人才培养方案的制定进行了初步探讨. 相似文献
4.
随着我国高等职业教育改革的不断深入,高职院校人才培养方案的建设创新成为高职院校发展中的重要课题。高职院校空乘专业人才培养只有紧跟行业发展趋势,完善课程体系建设,明确培养目标与规格,创新教学方式才能够为社会培养出高素质的应用型空乘人才。本文阐述了空中乘务专业人才培养目标与规格,分析了目前高职空中乘务专业人才培养中存在的问题,探讨了高职院校空中乘务专业人才培养方案,以期促进我国高职院校空乘专业教学改革发展。 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2014,(31):50-51
高职院校校企合作与人才培养相融的探索已在部分高校开启,高职院校校企合作与人才培养相融也有利于人才培养与社会需求的对接。当前以广东省部分高职院校为例,在分析高职院校校企合作与人才培养相融的内涵基础上,即以应用技术能力培养为主线、以人文素质和职业素质培养为基础、培养目标与企业需求相结合的理解,分析高职院校校企合作与人才培养相融的现状,并提出高职院校校企合作与人才培养相融的有益探索,即加强高职院校自身建设、以提升学生职业发展力为核心、促进校企双方深度融合与提升。 相似文献
6.
高职院校人才培养方案核心要素的思考与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
人才培养方案是专业建设的重要组成部分。目前,高职院校在专业建设方面基本形成了两个转换与替代:一是用人才培养方案替代原有的教学计划;二是用课程标准替代原有的教学大纲。借鉴国家示范院校专业建设的先行经验,认为高职院校人才培养方案的核心要素是确定专业培养目标和培养规格,重构课程体系与课程标准,转变教学方法与评价方式。 相似文献
7.
8.
人才培养方案设计是否合理可行直接影响着高职人才培养的质量。本文在充分理解人的全面发展的内涵的基础上,针对目前高职院校人才培养方案存在的一些问题,对高职人才培养方案进行创新并实践,以期增强教学实效,提高培养质量,促进高职才培养目标的实现。 相似文献
9.
朱月双 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(2):27-29
社会对高职院校人才培养提出了培养目标、服务范围和人才培养模式三项要求，而当前高职生的学习状况却与之相差甚远。高职院校在重视学生技术应用能力培养和职业素质培养的同时，还必须培养学生健康的学习心态，并采取多种方式增强学生的就业能力。 相似文献
10.
高职院校人才培养方案设计中需要厘清的若干问题 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校专业人才培养的过程就是确定专业培养目标与规格,构建工学结合人才培养模式,实施人才培养方案的过程.设计科学有效的专业人才培养方案需要厘清四个问题及其相互关系:培养模式与培养目标的关系,培养方案与培养模式的关系,课程设置与培养目标的关系,师资团队、实训实习条件建设与课程设置的关系. 相似文献
11.
随着我国教育改革的不断深入,高职院校现行的法学专业人才培养模式在教育理念、培养目标、师资队伍建设、学生实习、实操和就业等方面出现了许多问题,影响了高职院校法学教育的可持续发展。文章提出高职院校法学专业人才培养模式的转变途径:更新教育理念,科学确定培养目标;加强师资队伍建设,改革高级职称评审制度;重视"双师型"教师的培养,加强教学活动的组织等。 相似文献
12.
13.
毕业设计（论文）是实现高职院校培养目标的重要教学环节,是培养学生综合运用知识能力和实践能力的重要手段。本文通过分析现阶段高职院校毕业设计教学模式所存在的问题,提出了构建适合高职院校学生人才培养模式的毕业设计改革思路。 相似文献
14.
高职学生的社会能力是高职人才培养的重要内容。企业对高职学生的要求已不仅仅是高技能,更要求学生能够具备与人交流、与人合作、解决问题等社会能力。回应企业需求和学生可持续发展诉求,高职院校理应转变人才培养理念,树立高职学生全面发展的培养目标,不仅要关注高职学生的技能水平,更要聚焦社会能力的培养和提升。 相似文献
15.
《南宁职业技术学院学报》2016,(5):72-74
高职院校人才培养要注重实践操作能力的提高,在学前教育专业实施"双导师"制度可以有效增强学生教育理论和教育实践相结合的能力。参与主体要明确"双导师"制度的内涵以及其在人才培养中的作用,借鉴学前教育实践基地的优质教育资源,修订学前教育专业培养方案,明确"双导师"制度中高职院校教师与幼儿园实践指导教师的责任和权利,合理设置"双导师"教育的培养目标,共同构建起高职学前教育专业新的人才培养模式。 相似文献
16.
目前电子商务专业是高职院校较热门的专业,但毕业后的就业率却不是很好,这与该专业的人才培养的目标定位模糊是分不开的。各高等职业院校都非常重视学生的就业问题,此专业学生满足用人单位一线人才引进的需要,故高职院校在培养学生时应该注重学生的就业质量,想办法使理论与实践相结合,实现学生的可持续发展。本文基于人才培养目标与就业导向相结合的想法,在针对目前高职院校电子商务专业建设和人才培养定位现状的基础上,构建能够符合高职教育特色、符合就业市场需求、突出专业特点的高职电子商务专业人才培养目标的定位设想,以培养更多满足企业和社会需求的电子商务人才。 相似文献
17.
孙萍萍 《江西电力职业技术学院学报》2012,25(2):51-53
目前高职人才培养的社会适应性不强,表现在培养目标没有真正实现、社会认可度不高等方面。针对上述实际,高职院校应主动融入地方发展、专业建设融入产业发展、重视学生人文素质、提高高职吸引力,以增强高职院校人才培养的社会适应性。 相似文献
18.
高职院校人才培养模式之研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从人才培养模式的概念入手,分析了高职院校人才培养模式的内涵和特征,提出从知识结构、能力结构、素质结构,专业设置,人才培养方案,过程控制与学生评价机制,师资队伍建设等方面构建高职院校人才培养模式的基本思路. 相似文献
19.
人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件,是一所学校教育思想和教育理念的集中体现。在工学结合人才培养模式下,高职院校应紧紧围绕人才培养质量的提高,基于人才需求分析、基于工作过程导向、基于学生的认知规律,设计人才培养方案开发的方法路径,确定专业人才培养目标和规格,构建课程体系,研制课程标准,完善教学模式、教学组织模式,改革教学内容、教学方法和手段,并综合设计学生教育活动,依据人才培养方案科学系统地培养学生。 相似文献
20.
高职院校生源质量的下滑,给高职人才培养方案、学生管理、课堂教学等方面带来了一系列问题。鉴于此,从X理论下的雇用人视角,审视X理论视角下高职院校学生存在的各种问题,并对各种可控因素进行分析,进而提出X理论下高职院校学生管理与人才培养的有效途径。 相似文献