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学科的交叉发展与培养复合型人才已成为高等教育研究的关注点。培养复合型体育人才是促进体育学科发展的重中之重,本文通过分析复合型人才的含义与特征,以及体育教育专业人才培养现状,提出通过树立创新教育观、重构体育专业教育体系、营造创新的学校人文环境、建设高素质的创造型体育专业师资队伍等措施,促进学科交叉的教与学,培养复合型应用人才。 相似文献
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构建多学科集成与交叉的培养环境与机制,培养未来能够解决综合性重大科技和社会问题的复合型创新人才已经成为各国研究生教育发展的共识和趋势,也是研究生培养模式改革的重要课题。与传统研究生培养模式相比,学科交叉研究生培养具有知识多元、问题导向、协同创新等特性,也具有非常迫切的驱动力。学科交叉研究生培养模式有其生成路径和一些重要特征。高校应根据自身办学定位与特色选择合适的学位交叉研究生培养模式。 相似文献
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世界一流大学的学科建设理念——基于MIT的个案研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一流大学必须有一流的学科.学科的发展水平代表了大学的实力,是衡量一所大学学术水平和知名度的主要标志.MIT坚持以工科为主流、以理科为基础、以相关文科为特色、以学科的交叉与融合为重点的学科建设理念,由一所单一的工学院发展成为世界闻名的创业型大学.我国目前实施"985工程",创建世界一流大学,核心在于使一批学科达到或接近国际一流学科水平.MIT的经验告诉我们:学科建设理念要"有所为有所不为",要打破学科壁垒,促进学科的交叉与融合,要与时俱进,适应社会的发展. 相似文献
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认为构建多学科集成与交叉的培养环境与机制,培养未来能够解决综合性重大科技和社会问题的复合型创新人才,已经成为各国研究生教育发展的共识和趋势,也是研究生培养模式改革的重要课题。介绍了美国开展学科交叉研究生培养的情况,重点分析了美国研究生教育与科研训练一体化项目,并给出了启示与建议。 相似文献
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不同学科间的交叉与融合已成当今世界科学发展的主要趋势。为营造复合型高端人才培养的环境,必须搭建适合复合型高端人才培养的软硬件平台,加强学科群和跨学科研究平台建设。本文从交叉学科研究生培养课程模式、交叉学科研究生导师指导能力与水平的提升、仿生学交叉学科研究生创新与实践能力的培养和交叉学科研究生培养制度与激励机制探索等四个方面,开展了仿生学交叉学科研究生培养探索研究,以冀在产生一批学科交叉研究成果的同时,提高复合型人才的培养水平。 相似文献
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随着现代信息技术的快速发展,化学工业面临着新一轮科技革命与产业变革的机遇与挑战,智能制造和绿色制造成为发展必然.在此背景下,传统的人才培养模式将无法满足新技术背景下化学工业对多元化贯通式人才的需求.为了培养具有家国情怀、多学科交叉的复合型创新人才,四川大学化工学院融合学科发展与人才培养,提出了基于“信息+”的新工科改革... 相似文献
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随着科学技术的不断发展,学科间的壁垒逐渐打破,通过学科交叉融合解决越来越多的医学前沿问题."新医科"在此背景下孕育而生,期望改变教育模式,培养复合型高层次医学创新人才.为了让医学生适应新的医学教育,分析了"新医科"对多学科背景复合型医学人才的需求,探讨了如何更有效地培养医学生的综合能力,以期复合型医学创新人才成长. 相似文献
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一流学科是世界一流大学的核心.通过对爱丁堡大学人工智能学科迈向世界一流之路的分析,总结出世界一流学科发展所需的跨学科交叉融合、经济社会的重大需求、求真务实的科学态度、卓越的领导人、和谐的学术团队等五个条件. 相似文献
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朱亚宗 《高等教育研究学报》2007,30(4):26-28
通过对美国几所世界一流大学的实地考察,作者对美国世界一流大学学者的价值追求、科研研发模式、学科交叉创新实践和人才选拔与培养四个方面的学术文化进行了归纳分析。 相似文献
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申琳 《连云港职业技术学院学报》2019,(3):70-73
通过分析教育部第四轮学科评估指标,结合江苏省某地方高校学科发展、人才引进与人才培养数据,得出学科发展水平与师资队伍建设质量密切相关的结论。如何更好地建设师资队伍成为地方高校必须解决的重要问题,其解决路径表征为"引、培、树、融"四个层面,具体措施是:计划先导,软硬结合,高端人才"引得进,留得下";优化职称评聘,加强梯队建设,做好人才培养和储备;注重人才培养、突出社会价值,树典型、明导向;鼓励交叉型学科研究,培养融合型、复合型人才。 相似文献
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多学科交叉融合是国家高职院校学科改革的必然趋势。当前,在我国高等教育实施高等学校创新能力提升计划的过程中,学科交叉融合成为高职院校提高学科建设水平及学校创新及竞争力的当务之急。转变思想观念,树立以多学科交叉融合为导向的高职法学教学改革理念,已成为法学教学培养高层次、高素质、复合型法律职业人才的重要举措,只有如此才能适应国内外对法学教学的需求。本文从我国高职法学教学现状及问题、多学科交叉培养的基本含义及意义、以多学科交叉培养为导向的高职法学教学改革策略等三个方面来对我国法学教学改革的基本情况及方向等进行阐述,以期对我国建立多学科交叉培养为导向的高职法学教学改革有所裨益。 相似文献
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朱亚宗 《高等教育研究(长沙)》2007,30(4):26-28,59
通过对美国几所世界一流大学的实地考察，作者对美国世界一流大学学者的价值追求、科研研发模式、学科交叉创新实践和人才选拔与培养四个方面的学术文化进行了归纳分析。 相似文献
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随着机械化、信息化、数字化、智能化等现代技术在农业生产中的应用及标准化、绿色化生产技术的持续推进，农业生产对学科交叉型人才的需求更为迫切。设施农业科学与工程专业是集生物工程、环境工程与农业工程为一体的学科交叉型本科专业，肩负着培养设施农业复合型人才的使命。以甘肃农业大学设施农业科学与工程专业教学团队建设为例，着重分析交叉型本科专业教学团队建设中存在的问题，探讨团队建设面临的发展举措与新挑战，为农业院校学科交叉型本科专业教学团队建设提供参考。 相似文献