共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
2.
长期以来，在人们意识里，实验教学只是物理、化学、生物学科中才有的教学方式，而对于数学教学方式的认识往往就是概念、定理、公式、计算、推理等，数学课堂也只习惯于传统的“传道、授业、解惑”．其实，作为基础学科的数学教学，同样也离不开实验教学． 相似文献
3.
随着新课改的不断深入,合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛用于初中数学的课堂教学之中,并取得了很大的成就,其中数学实验教学就是最有效的教学方式之一。什么是数学实验教学呢?数学实验教学就是让学生通过自己的动手操作,进行探究、发现、思考、 相似文献
4.
胡忠芝 《中国教育技术装备》2014,(1):114-115
近些年来,随着我国教育改革的不断深入,课堂上的教学方式也越来越丰富。许多新的教学方式也在数学课堂上广泛运用,其中最有效的教学方式之一就是数学实验教学。实验教学是通过对问题情境的创设,学生相互之间的交流与合作,发现问题、进行猜想、验证猜想。实验教学不仅能够提高学生的学习积极性,培养学爿的兴趣,同时能够提高学生的数学思维能力,加强知识的归纳和概括能力,有效地促进学生对于知识的理解。本文重点对加强初中数学实验教学的措旆讲行闺述． 相似文献
5.
高职经济数学教学模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据高职人才的培养目标，在教学实践中对传统的经济数学教学内容和教学方式做了一些取舍和重新整合。加强数学实验教学，创新高职院校的经济数学教学模式的探索。 相似文献
6.
数学是一门比较抽象的学科,需要学生具有一定的抽象思维。学生以形象思维为主,加强数学实验教学是一种有效的教学方式,能帮助学生理解知识形成过程,提升学生学习效果。教师要对新课标下数学实验教学策略进行探索,以增强实验教学的趣味性,突破教学重难点,提升学生数学学习能力。 相似文献
7.
数学实验是当前数学课堂教学中新兴的教学方式。它是让学生根据预定的实验方案,自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后理解概念,掌握解决问题策略的一种教学方式。这种教学方式以学生动手实践,自主探索,合作交流为特征,从而培养学生学会学习的能力和探索合作创新精神。数学课程标准指出：数学内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。“苏教版”小学数学教材中设立了想想做做、试一试、探索与实践、数学活动等栏目,可以看出,教材要求教师开展数学实验教学,同时也为开展数学实验教学提供了很好的题材。笔者结合自己的教学实践谈谈对小学数学实验教学的看法。 相似文献
8.
徐慧勤 《数学学习与研究(教研版)》2014,(20):14
随着新课程教育改革进程不断地推进,初中数学实验教学理念与新时代教育理念不谋而合,坚持以学生为主体,充分调动学生对学习的积极性,激发学生对学习知识的兴趣,培养学生的创新能力、实践能力.初中数学实验教学是指学生通过构建数学思想,能够仔细观察与实验,对数学知识进行探索,积累数学知识与经验.初中数学实验教学是一种行之有效的教学方式. 相似文献
9.
苏国强 《中国现代教育装备》2010,(8):76-76
有效数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。其中数学实验教学是进行数学学习的最有效的教学方式。在数学实验教学中,教师不仅仅只满足于定义、性质等方面的讲解,还应根据实际问题的特点和要求,通过直观教具,动手操作、思维活动等作出某些合理的假设和猜想,然后引导学生去验证和证明,培养学生再发现和再创造。那么,如何优化数学实验教学呢？ 相似文献
10.
11.
本文根据高职人才的培养目标,在教学实践中对传统的经济数学教学内容和教学方式做了一些取舍和重新整合.加强数学实验教学,创新高职院校的经济数学教学模式的探索. 相似文献
12.
小学数学实验教学是基于“做数学”理论,借助物化工具,激发学生的学习兴趣,发展其数学思维,培育其创新意识,促进其个性化建构数学知识的一种教学方式。明确数学实验促进学生思维发展的内涵价值,构建常态化实践的理论模型,围绕内容序列、课型范式、资源建设、能力培育等方面进行系统化研究,对探索常态化实施小学数学实验教学的策略具有重要价值。 相似文献
13.
14.
王灏 《新课程导学(上)》2013,(14)
在数学教学中,数学实验教学是种创新教学方式,符合新课标教学要求.其特点有:①以新课标教学理念为教学指导思想,突显学生主体性,发挥教师指导、引导作用.②在数学实验教学中,引导学生通过自主观察实验、假设猜测、推理验证、分析综合、讨论交流等实践活动,获取知识,提高数学素养与综合能力.③在数学实验教学中,学生活动是主要表现形式.因此,教师既要思考教学内容特点,还需要考虑学生特点,把握学生心理规律,在学生已有知识与经验的基础上,引导学生进行自主实践活动.④在数学实验教学中,教师既要关注学生学习结果,更重要的是关注学生学习过程. 相似文献
15.
传统的教学模式严重束缚着中职数学的发展。数学实验教学是在以就业为导向的中职教学改革浪潮中涌现、在新的数学教育思想指导下产生的教学手段,是对传统教学方式的有益补充。在计算机技术和教学软件助力下,数学实验教学在简化教学过程,帮助学生更好理解数学、应用数学,提高学生的学习兴趣,提高学生做事的主动性、创造性和协作精神等方面都发挥着积极的作用,给中职数学课堂增添了无比的生机。 相似文献
16.
17.
针对高职高专学生以应用能力培养为主的人才培养要求．本文从教学体系和教学内容的改革，教学方式、方法的改革，教学手段改革和加强实验教学等四个方面论述了提高高职学生教学应用能力的数学教学改革的思考。 相似文献
18.
数学实验教学是通过具体情景下的实验，引导学生研究数学现象的本质，发现数学规律。数学实验教学的产生有坚实的理论基础。正确实施数学实验教学能促进学生数学能力的培养，符合素质教育的规律。 相似文献
19.
《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调教学中要注重信息技术与数学教学的融合。为改进教学方式,教师可以利用数学专用软件等教学工具开展数学实验,将抽象的数学知识直观化,促进学生对数学概念的理解和数学知识的建构。“钉钉”系统为实施线上数学实验教学提供了便利,将GeoGebra动态数学软件融入数学课堂教学,提升了数学实验教学效率。“反比例函数的图像”的线上教学课例,为建构高效的线上教学模式提供了借鉴。 相似文献
20.
当学科育人成为教育教学活动的终极追求时,变革教学方式的重要性再次凸显,数学实验成为学生喜闻乐见的学习方式.数学实验教学的顺利开展离不开相应工具的支撑,它是学生经历知识形成过程的重要载体.小学数学实验工具主要是指小棒、小方块、三角尺等实物类工具.这些工具的发展历程浸润着数学精神,应用过程孕育着数学思想,共同彰显着数学学科独特的育人价值. 相似文献