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目前,创造学界在知识与创造力的关系问题上有三种观点:一是认为知识束缚创造力;二是认为知识与创造力成正相关;第三种是认为二者具有矛盾关系.一个形成共识的例子是:19世纪末,一些著名科学家认为飞机不可能上天的论断,以及之后莱特兄弟把飞机送上了天的事实,这被认为是"知识束缚创造力"或"二者具有矛盾关系"的经典案例.并且以此用来说明"知识多的人,其创造力并不一定就强;知识少的人,其创造力并不一定就弱". 相似文献
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科技创造力是指科技人才在科学技术领域发现新规律、创造新事物的本领和能力。科技创造力发展的动力机制既包括组织机构、制度、政策、文化构成的外在动力系统，又包括科技人才的动机、需要、兴趣等内在动力系统，是内在动力与外在动力系统交互作用的结果。其内在动．力因素包括创造动机、需要、好奇心、兴趣、理想与信念等因素。 相似文献
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无论在图书馆,还是在网上,想要找二本不同的有关“创造性”的书是很困难的,但“创造力”方面的书却很多,新的、旧的不少于百种,什么《创造力计划》《、创造力培训》《、创造力教程》等等五花八门,应有尽有。此外,还有《创造学》之类的书也很多,书中讲的也是创造力而很少谈及创造性的话题,谈到的也只是创造性人才、创造性活动、创造性成果、创造性人格等方面的问题,而主要内容还是谈创造力,如什么创造原理、创造思维、创造技法等等。我为什么说“想找二本不同的有关‘创造性’的书是很困难的”呢?因为一本可以找到,这一本是由美国人写的《创… 相似文献
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分别从两个角度梳理了国外创造力的理论一是从人自身能力品质角度理解的创造力理论,具体包括着眼于创造动机、创造性人格特征、创造性认知风格、个体自身创造力结构等方面的创造力理论二是从人与环境的关系角度理解的创遣力理论.在此基础上,针对我国的创造力研究和实践的现实进行了讨论和思考. 相似文献
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创造力到底意味着什么？是对创意、构想的实施？还是那些原创思想本身？为什么我们总是觉得缺少创新？是创造力真的枯萎了还是因为缺少将创意变为现实的习惯和能力？这的确是一个值得认真自省的问题。本文是已故哈佛商学院资深教授西奥多·莱维特关于这些问题的一篇经典型性文章,作为最早提出全球化概念的人,他一再提醒企业：创造力并不能点石成金,那些为了创新而创新的“头脑风暴”其实是没有意义的,真正的创新是创意加执行。 相似文献
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采用案例分析法、历史归纳法,以传记作家的描述为基础,选择了100个在创新方面具有突出成就的创新者作为案例,研究发现:(1)创造力有两个层次,潜在创造力和现实创造力.影响潜在创造力的因素主要有:能力倾向、专业素质、创造性技能、人格特征和后天成长;影响现实创造力的因素主要有:协作、实践、创新特质.(2)创新者需要具有潜在创造力和现实创造力两者的结合,可以建立"创造力因素模型".基于创造力因素理论,可以建立"多因素提升创造力模型",该模型包括8项工作、4个方面、18项措施.提升个体创造力需要从家庭、学校、个人、社会4个角度入手,做好8项工作--注意能力倾向、提高专业素质、训练创造性技能、健全人格、关注成长、加强协作、进行实践、培育精神. 相似文献
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创造力是人们在创造活动中所表现出来、发展起来的各种能力的总和。主要是指能产生新精神产品的创造性思维能力和能产生新物质产品的创造性技能。人们的创造力,集中地凝结在各种生产工具、科学技术和文化艺术知识中,体现在人所创造的各种物质的和精神的成果之中。创造力本身具有特定的构成要素,具有完 相似文献
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高校在面向经济建设方面取得了很大发展。为要取得更大成绩,必须研究、克服高校科技在面向经济建设中存在的一些不利因素。这些不利因素,分为二大类,一是高校内部存在的不利因素,包括观念、政策和技术等方面因素;二是社会环境存在的不利因素,主要包括企业对技术进步的需求强度不高,缺乏相应的人力、物力、资金政策的支持条件等。为之,我们从这两个方面提出相应的对策。(一)为了克服高校本身存在的不利因素,提出对策和建议如下: 相似文献
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随着科技创新的日益发展 ,世界各国对创造性人才的竞争 ,引起了高等教育部门对大学生创造力开发教育的重视。开设创造学选修课 ,是目前许多学校实施创造教育的措施之一。笔者在担任创造学基础课程教学的过程中 ,对文科和工科大学生的创造性思维能力进行了比较分析 ,其目的在于为以后的《创造学基础》课程教学改革提供重要依据。一、大学生一般创造力测试培养和发展一般创造力是创造学课程教学的一项基本任务 ,大学生的一般创造力主要包括创造的基础知识 ,创造性思维能力 ,创造工程技能以及创造性风格。发展创造性思维能力则是发展一般创造力… 相似文献
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建筑工程招投标工作对建筑行业意义重大。但我国目前建筑工程招投标还存在各种问题,主要包括四个方面:一是招投标单位规避招标方面的问题;二是投标单位不正当竞争问题;三是招投标代理机构不规范问题;四是整个招投标过程中的不规范行为。前面三个问题性质严重,较多属于违法违规行为。针对以上问题,本文提出了具体建议:一是加强审计力度;二是监督方式灵活多样化;三是代理机构的独立地位建立。 相似文献
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动力系统是船舶主要系统,也可以说是船舶的心脏和动脉,船舶动力系统的正常运行也是船舶安全航行的关键,因此,探析和研究船舶动力系统运用工程的基础理论,对保证船舶正常运行意义非常。本文主要阐述了船舶动力系统运用工程的内涵、理论基础以及船舶动力系统的相关技术。 相似文献
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我国高等职业教育教材中存在的问题分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教材建设是高等学校建设的一项基本内容,高质量的教材是培养合格人才的基本保证。大力发展高等职业教育,培养和造就适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才,要求我们必须重视高等职业教育教材改革与建设,编写和出版具有高等职业教育自身特色的教材。一、现行高职教材中存在的问题分析由于传统理念以及一些主客观因素的影响,高职教材仍有一定距离,存在许多问题。总的看来,主要集中在三个方面,即:一是教材本身存在的问题。二是教材选用中存在的问题。三是教材建设过程中的问题。(一)现有教材本身存在的问题首先是教材的价… 相似文献
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基于陕西省58家高新技术企业260名员工的调查数据,探讨人力资源管理实践对员工创造力的影响,实证检验基于能力、激励、工作环境和工作本身的人力资源管理实践对员工创造力的主效应和交互效应。研究表明,基于激励、工作环境和工作本身的人力资源管理单项实践与员工创造力正相关;基于激励的人力资源管理实践会削弱基于能力的人力资源管理实践与员工创造力正相关,基于工作本身的人力资源管理实践会强化基于能力（工作环境）的人力资源管理实践与员工创造力正相关。 相似文献
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《科学学与科学技术管理》2015,(8)
以48个自我管理团队478名员工为研究对象,探讨了协和控制下成就目标导向对员工创造力的跨层次影响。结果表明,精熟导向与创造力呈正向关系,但在高协和控制的调节下,二者呈"S形"非线性关系;表现—趋近导向与创造力的正向关系被协和控制削弱;而表现—回避导向在低协和控制下与创造力呈负向关系,在高协和控制下呈正向关系。研究揭示,自我管理团队的低协和控制,是一个凝聚价值共识的良性阶段,高协和控制是一个既有合作又有道德绑架的矛盾阶段,这为管理实践中完善自我团队奠定了理论基础。 相似文献