首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2009年12月23日,中国联合国教科文组织全国委员会在人民大会堂举行仪式,隆重纪念中国教科文全委会成立30周年和联合国教科文组织北京办事处建立25周年。作为纪念活动的重要组成部分,全委会秘书处邀请全委会委员单位、合作伙伴单位,政府部(委),以及教育部机关和直属单位、高等院校、地方政府官员、地方教育主管部门、教科文组织北京办事处、教科文组织二类中心、教科文组织协会和俱乐部等机构的代表,研讨与教科文组织合作伙伴关系。研讨会上,中国联合国教科文组织全国委员会秘书长方茂田先生围绕研讨会合作主题,做了题为加强国际合作,实现互利共赢的大会主旨发言。经作者授权,本刊特别刊发该报告,以飨读者。  相似文献   

2.
<正>联合国教科文组织总干事阿祖莱日前在接受新华社记者专访时表示,作为联合国教科文组织促进女童和妇女教育特使,中国国家主席习近平夫人彭丽媛全身心投入促进女童和妇女教育事业发展之中并发挥了重要作用。"彭丽媛教授在这一事业中发挥的作用非常重要,特别是促进教师性别平等、为女童和妇女通过教育获得独立作出了杰出贡献。教科文组织对与中国的长期伙伴关系表示赞赏,这种合作让男女平等接受高质量教育成为现实。"阿祖莱说。2014年3月27日,随同习近平主  相似文献   

3.
中国联合国教科文组织全国委员会(简称“全委会”)成立于1979年,是由教育部牵头领导的跨部门政府机构,归口负责中国与联合国教科文组织(简称“教科文组织”)之间的合作事务;联合国教科文组织北京办事处(简称“教科文组织北京办事处”)成立于1984年。是教科文组织负责中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古等东亚5国事务的专门机构。2009年是全委会成立30周年和教科文组织北京办事处建立25周年。为更好地回顾两个机构走过的历程,总结它们及其合作伙伴取得的成绩,展望中国与教科文组织合作的未来,全委会主办了与联合国教科文组织合作伙伴关系研讨会。本刊特辟“与联合国教科文组织的合作伙伴关系”专题.刊登会议综述及教科文组织北京办事处主任辛格、华东师范大学副校长任友群在研讨会上的主题发言,以飨读者。  相似文献   

4.
正据联合国教科文组织网站2014年6月17日报道,全球教育合作组织(The Global Partnership for Education,GPE)于今年6月25日至26日在比利时布鲁塞尔召开募捐大会,旨在寻求更多国际社团的帮助,通过全球资助机制,为所有儿童提供高质量的教育。此次会议计划在4年内(2015-2018年)募集35亿美元,为66个发展中国家的教育项目提供支持。面对全球教育投入的降低和适龄儿童入学率的停滞,教科文组织总干事伊琳娜·博科娃表示将继续努力提高教育财政利用的有效性。在本届募捐大会上,教科文组织承诺将采取一系列措施,提高教育领域数据的全面性和  相似文献   

5.
2009年11月15日,我就任联合国专门机构——联合国教育、科学和文化组织(教科文组织)总干事。教科文组织的使命是通过教育、科学和文化构筑和平。为此,我期待着与整个联合国大家庭建立充满活力的合作关系。  相似文献   

6.
几年来,做为教科文组织15个联系中心之一的中央电大,与我们教科文全国委员会之间的合作是卓有成效的。这对推动我国联合国教科文组织的工作起了积极的作用。这次研讨会是1988年教科文组织亚太地区总办事处在斯里兰卡召开的发展远距离教育、科学、技术和继续教育课程地区讨论会的一个后续活动。教科文组织对这个国家级的后续活动十分重视并给予资助。这个研讨会是讨论在继续教育领域中一些值得探讨的问题。教育  相似文献   

7.
值此庆祝中国联合国教科文组织全国委员会(简称“全委会”)成立30周年、联合国教科文组织北京办事处(简称“教科文组织北京办事处”)成立25周年之际,非常欢迎并感谢大家参加此次合作伙伴关系研讨会。今天,能够在这里共同纪念联合国教科文组织(简称“教科文组织”)与中国30年的合作,请允许我代表教科文组织表达我们的荣幸。  相似文献   

8.
JIP在行动     
2006年,教育部和中国教科文组织全委会秘书处合作,申请了联合国教科文组织职业教育中心(UNESCO-UNEVOC)的“中国高等职业教育联合革新计划——高职教师教育与培训”项目(Joint Innovation Programme TVET in China,简称JIP)。[编者按]  相似文献   

9.
1月26日,由联合国教科文组织、中国教科文组织全委会、北京教育科学研究院、北京师范大学和教科文组织农村教育培训和研究中心联合举办的提高教育质量国际论坛在京隆重闭幕。  相似文献   

10.
在世界经济一体化不断增强、世界各国联系日益密切的形势下,国与国之间、地区与地区之间乃至全球性的国际合作已必不可少。作为联合国系统中负责教育、科学、文化和传播领域国际合作事务的一个专门机构.教科文组织致力于在尊重共同价值观的基础上为不同文明、文化和民族之间开展对话创造条件。对于中国而言.我们正在努力寻求用世界标准来衡量和评价自己的工作.并通过教科文组织这个思想实验室.学习和借鉴发达国家的良好做法.以优化我国教育资源的配置。  相似文献   

11.
我首先感谢中国政府为本届大会所起的领导作用,感谢教科文组织中国全委会以及上海市政府为本届大会做出的辛勤努力。本届大会在中国举行是非常适宜的,因为中国在教育各个领域都发生了非常重要的一些改变,中国的职业教育是教育工作的重点,是以人为本发展战略的一部分。我要感谢所有与教科文组织共同合作的一些单位和组织,如国际劳工组织、欧洲培训基金会、经合组织、世界卫生组织、非洲发展银行以及来自一些私人企业的单位。我希望联合国教科文组织与其他国际组织形成联盟,共同应对世界的挑战。目前在世界范围内所发生的变化是非常迅速,要求我们寻求新的机会——在全球摆脱贫困,战胜经济和社会的一些脆弱性和不平等性,使年轻人拥有更好的技术,  相似文献   

12.
联合国教科文组织成立于1945年11月,总部设在法国巴黎,宗旨是促进教育、科学及文化方面的国际合作,以利于各国人民之间的相互了解,维护世界和平。文章根据联合国教科文组织网站的内容,从历史、使命、组织架构、总部外战略等方面对教科文组织进行概要梳理与介绍,以此透视教科文组织的使命与作用。  相似文献   

13.
据世界银行网站2012年12月21日报道12月20日,联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃与世界银行行长金墉(Jim Yong Kim)会晤,讨论教科文组织与世界银行的合作事宜会晤期间,伊琳娜·博科娃强调教科文组织在教育领域的独有优势,并回顾了联合国秘书长潘基文在其新全球倡议中委任她为"教育优先"行动指导委员会执行秘书长的过程。  相似文献   

14.
进入新世纪,发展中国家在中国外交战略中仍具有重要价值.它是中国实现国家战略目标、发展经济的平等合作者,是中国实现对外战略目标的重要依托者.因此,中国在努力发展与各大国的"伙伴关系"时,仍应坚持中国外交的基本立足点--加强与发展中国家的团结与合作,同时拓展与发展中国家关系的思路.  相似文献   

15.
行业动态     
【要闻速览】提高教育质量国际论坛在京举办1月26日,由联合国教科文组织、中国教科文组织全委会、北京教育科学研究院、北京师范大学和教科文组织农村教育培训和研究中心联合举办的提高教育质量国际论坛在京召开。教育部副部长刘利民出席闭幕式并讲话。  相似文献   

16.
教科文组织正常计划所需要的预算,经大会通过后,根据会员国的国民平均收入,由各会员国按比例分担。该组织的经费除来自正常预算外,还有相当数量的“预算外财源”。这一部分经费主要来自联合国开发计划署、联合国人口活动基金、联合国儿童基金会以及世界银行等联合国系统的发展援助机构,也有少量来自某会员国捐赠的信托基金或有关基金会甚至个人的捐赠。联合国开发计划署等机构根据受援国的请求,委托教科文组织执行有关受援国教育、科学和文化方面的项目。教科文组织收取一定的手续费。目前教科文组织在亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家,执行着几百个由预算外财源提供经费的项目。  相似文献   

17.
构建持久和平文化、促进可持续发展是联合国教科文组织的工作重点之一。《组织法》开宗明义:"战争起源于人之思想,故务需于人之思想中筑起保卫和平之屏障。"为促进亚太地区的和平与可持续发展教育,2009年,教科文组织第35届大会审议并批准了印度政府提交的关于建立"甘地和平与可持续发展教育研究所"的提案。该研究所是教科文组织在亚太地区设立的首个一类机构。文章基于教科文组织第33、35届大会决议、教科文组织执行局第182、192届会议决议,并根据教科文组织网站相关材料,对该机构成立的背景、组织架构、基础设施与经费保障等方面进行介绍,期望使我国读者对教科文组织在和平与可持续发展教育方面的理念与行动有所了解,对推动我国和平与可持续发展教育工作有所启发。  相似文献   

18.
教科文组织于2008年1月8日伦敦青年人才交流会上发布<教科文组织信息与传播技术教师能力标准>,本文从标准制定者、标准体系结构和标准实施三方面,比较教科文、中国教师教育技术能力标准.探讨中国信息和传播技术与其他教育改革联系的发展计划,为中国标准提供执行指南.  相似文献   

19.
国外信息     
为了改进科学和技术教育,教科文组织亚太地区总办事处于1990年3月12日至21日在加德满都召开了本地区初中科学和技术教育研讨会。参加研讨会的有中国,印度、菲律宾、泰国等12个国家。中国代表由人民教育出版社派出,研讨会由教科文组织亚太地区总办事处的Ratnaike先生主持。  相似文献   

20.
丁旭东 《课外阅读》2010,(12):59-60
面对21世纪的教育,联合围教科文组织提出了四种最基本学习能力的培养,即学会学习、学会做事、学会合作、学会生存,并认为学会合作是教育的最重要的基础,学会与人交流、与人合作、与人竞争、与人相处。这就需要我们尽可能地避免在数学教学活动中固定的使用某一中教学模式,但是当我们设计一个实际的教学活动时,  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号