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关于普通高校健美操教学的几点思考 总被引：6，自引：0，他引：6
在高校体育课中健美操已是一项普修或选修课。虽然健美操已在普通高校开展近十年,但目前还没有出台一本统一的教学大纲,这对于健美操教学和质量的提高都带来诸多不利因素。本文对目前现状,大纲的统一,师资上岗的基本要求,场地、器材、设施等方面进行分析研究,目的是为了更好地提高健美操教师的教学能力和健美操的教学质量。 相似文献
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普通高校健美操选修课中实施归因训练的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
崔云霞 《山东体育学院学报》2010,26(8)
本文以健美操选修课教学为切入点,以学生考试为成败情境的体验,编制<普通高校健美操选修课归因调查问卷>,对山东师范大学2007级健美操选修班施测,并以归因训练为干预手段,对健美操选修班的学生进行了归因训练教学干预实验.结论:(1)在普通高校健美操选修课中实施归因训练可以使学生的成败归因向积极的方向转化;(2)通过归因训练,可以使学生追求成功的动机显著增强;(3)归因训练有助于提高健美操学习成绩,使学生有意识、系统地在大脑中加快动作概念的建立,加速动作技能的形成与巩固,而且还可以提高完成动作的质量和水平,达到较好的教学效果. 相似文献
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王宁 《体育科技文献通报》2011,19(4):82-84
本文采用文献法、调查法、数理统计法,郑州市7所省属本科院校健美操教学学生满意度进行了研究。研究表明：郑州市7所省属高校公共体育健美操教学学生满意度不尽人意;男女学生的满意度之间存在显著差异;大一、大二学生的满意度也有一定的差异;学生在场地、器材满意度最低。建议各学校加大健美操设施建设;合理配置健美操教师;优化健美操课程设置。 相似文献
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为了调查我国普通高校体育选修课的开展现状.采用问卷调查、文献资料等研究方法,对普通高校体育选修课的学生选项动机、选项状况、师资力量、场地器材配置情况以及选修课结束后学生反馈情况等进行了对比分析.结果表明:普通高校体育选修课开设项目日趋丰富,深受广大学生欢迎.但也存在着明显的不足,如开设项目多样但师资力量短缺,场地器材不足,配置上不相适宜等.并有针对性地提出了建议. 相似文献
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健美操是一项新兴的体育运动,在传统体育项目中具有较强趣味性和欣赏性,深受广大群众的青睐。健美操属于有氧运动,普通高校开展健美操课程,不仅能帮助学生提高身体素质,还能起到塑形作用。目前,普通高校开展健美操教学活动过程中还存在教师思想上存在误区、健美操教学模式落后、健美操评价模式传统、教师教学能力有待提升等问题。因此,普通高校将健美操教学进行改革与创新,是符合当前我国对体育教学提出的新要求。文章通过普通高校健美操教学改革现状进行研究,并提出针对性解决方案,以期提高普通高校健美操教学效果。 相似文献
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祁鸿雁 《体育科技文献通报》2012,20(11):83-84
运用问卷调查、数理统计等方法,对吉林省普通高校健美操教学过程现状进行调查,从健美操教学目标、教学内容、教学方法与组织形式、考核方式进行全面的分析,期望帮助吉林省普通高校健美操教师全面了解健美操教学过程中存在的问题,更好地为健美操教学服务。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对辽宁省普通高校健美操选项课的现状、教师的基本情况、课程内容、学生的选课动机等方面进行调查,并针对存在的问题提出相应的意见,以期为进一步促进辽宁省普通高校健美操选项课的发展提供参考. 相似文献
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主要采取了问卷调查法，对健美操选修课学生的学习状态、价值取向以及教学效果的评价，旨在提高健美操选修课的教学效果和质量，为教学改革提供理论参考。调查结果表明：学生对健美操选修课的认知状况与动机是良好的，对教师的教学方式方法也提出了较为具体的要求。 相似文献
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体育院校健美操普修课堂氛围普遍低沉,学生缺乏学习的主观能动性,所以活跃课堂气氛、提高学生学习兴趣、不断创新改革教学方式、提高教学质量是体育院校健美操教学的当务之急。文章采用文献资料、问卷调查与访谈法,对山西省几所含有体育院系的师范类高校的健美操普修学生进行调查,主要从学生自身因素、教师因素、学校因素对健美操普修课堂氛围的影响进行分析与探讨,旨在为营造良好的体育院校健美操普修课堂氛围提供一定的理论依据。 相似文献
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侯广奇 《体育科技文献通报》2014,(7):75-75,115
高校健美操的教学改革和教学质量的提高以及促进大学生的身心健康发展,关键取决于高校健美操教师的教学能力。本文重在研究高校健美操教师的教学能力,主要运用了问卷调查法、文献研究法、数据分析法等研究方法,对成都市高校健美操教师进行了深入研究。 相似文献
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从我国高校健美操教学实际出发,对男老师如何上好女生健美操课的方法技巧进行分析探讨,并从决定健美操课质量的内部因素(老师和学生)进行深刻的阐述. 相似文献
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因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。很多带有体育教育专业以及运动训练专业的学院都增设了足球专选班这样一个教学模式来增强足球教师专业人才后备储蓄。在关于足球专选教学的过程中也相继出现了学生因为理解能力和身体素质原因导致的班级学生水平差距越来越大,好的越来越好,差的越来越差,严重影响教学质量,本文将采用文献调查法、综合分析法、调查研究法、实验法等方法,从体育教学论的角度出发,带入因材施教教学方法的原则和理论,并通过实践合理地运用到足球专选班的教学课程中,提高足球专选班的教学质量,提升学生的足球技术技能,为我国足球教师的后备储蓄添砖加瓦。 相似文献
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文章以宁夏四所普通高校开设健身气功选项课的可行性为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,分别对宁夏各高校开设健身气功课程的现状、师资力量、健身场地、学生身心状况及养生知识认知等方面进行了调查分析。调查结果显示：宁夏普通高校中仅有宁夏大学开设健身气功课程;各高校健身场地器材和师资力量均有利于健身气功课程的开展;各高校大部分学生在身心健康方面均有或多或少的问题;大多数学生均表示对健身气功选项课感兴趣。文章旨在为宁夏普通高校开设健身气功课程提供理论依据,通过开设此课程进一步提高学生身心健康状况,传承中华传统体育养生文化。 相似文献
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何雅丽 《哈尔滨体育学院学报》2012,(6):105-107
文章采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法对山西中医学院160名普通学生进行为期4个月的分组对照实验研究。结果显示,实验班学生的坐位体前屈及纵跳等各项指标的成绩与对照班相比都存在显著的差异,整体力量素质与柔韧素质的提高非常明显,学生满意度较高,对普通高校健美操训练质量有非常积极的意义。鉴于形体训练对健美操教学中的突出作用,在今后的课程设置、教材规划、授课过程中应坚持贯彻实施二者的有机结合,坚持贯彻与实施。 相似文献
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运用问卷调查、数理统计等方法对山西省13所普通高校开展体育课程模式的现状进行效应分析。研究表明：山西省现有体育教学俱乐部、二段型、三基型和课内外一体化型四种课程模式，从教师和学生两方面来看，前两种的教学效应要高于后两种。 相似文献
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李海霞 《体育科技文献通报》2014,(8):55-55
笔者通过多年的实践和研究发现：采用趣味教学法可以有效激发学生的健美操学习兴趣。本文首先对趣味教学法的概念进行界定,在此基础上提出在高职院校健美操课堂中践行趣味教学法的具体策略。希望能进一步提高我们的健美操教学质量,有效激发高职生的健美操学习兴趣。 相似文献