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俞求是 《中小学数学(初中教师版)》2014,(11):3-7
张孝达先生是对我国数学教育发展产生重要影响,对于建设中国特色数学教育理论和实践体系作出重大贡献的著名数学教育家.虽然我是数学教育界的晚辈,与先生接触并不算特别多,但仍然得到他的许多教诲、指导和关怀,我永远不会忘记.我认为,学习张孝达先生的数学教育思想,对于我国数学教育的改革和发展,对于建设适应我国社会发展需要的数学教育体系具有重要意义.张孝达先生的数学教育思想极其丰富,这里浅谈点滴体会,敬请同行批评指教. 相似文献
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应自治区民主促进会和宁夏教育厅的邀请,人民教育出版社中小学数学教材编写室主任、全国数学教学研究会副理事长张孝达同志,于8月5日至9日专程来银川讲学并参加了教育厅教研室召开的初中数学教学经验交流会.讲学中,张孝达同志就大面积提高初中数学教学质量,初中代教、平面几何的教材内容、教学方法等问题发表了重要意见.现将有关大面积提高初中数学教学质量的几点意见摘要发表,以飨读者. 相似文献
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乔梁 《课程.教材.教法》2004,(1)
人教版义务教育课程标准实验教科书·初中数学,已经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过。这套教材由教育部课程教材研究所中学数学课程教材研发中心组织编写,中国科学院院士林群教授担任主编,资深数学教育家张孝达先生担任顾问。 人教版初中数学新教材的特色有三:(一)使教科书成为反映科学进步、介绍先进文化的镜子。——重 相似文献
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章建跃 《中国数学教育(高中版)》2013,(21):2+6
2013年9月19日是中华民族的传统节日"中秋节".在这千家万户亲人团聚的时刻,令人无限敬爱的张孝达先生却永远离开了我们,悲痛之情尤切!长期以来,张先生一直是我国数学教育改革的亲历者、参与者、领导者,为改革做出了很大贡献,为我国中小学数学课程、教材的研究编制做出了突出贡献,并培养出许多中小学数学教材编写的专业人才,可谓"桃李满天下".张先生是数学教 相似文献
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章建跃 《中国数学教育(高中版)》2013,(22)
正2013年9月19日是中华民族的传统节日"中秋节".在这千家万户亲人团聚的时刻,令人无限敬爱的张孝达先生却永远离开了我们,悲痛之情尤切!长期以来,张先生一直是我国数学教育改革的亲历者、参与者、领导者,为改革做出了很大贡献,为我国中小学数学课程、教材的研究编制做出了突出贡献,并培养出许多中小学数学教材编写的专业人才,可谓"桃李满天下".张先生是数学教育改革的战略家,视野开阔,眼光敏锐,始终站在改革的最前 相似文献
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加拿大中小学数学教育的特点:对数学课程标准的实施和保障做得好,数学课程标准对教材编写提出明确要求;教材编写注重版块、栏目的设计,注重与社会、生活和科学的联系,注重运用技术学习数学,教材编写体现分层;数学教学注重知识方法的归纳和概括,注重算理,注重个性化教育,学生学习负担轻;教学评价目的明确,功能齐全。加拿大中小学数学教育的成功经验给我们的启示:加强数学课程标准的实施和保障;数学教材的编写有待进一步改进;改进中小学数学教学,提高教学质量;深化评价内容,发挥评价功能。 相似文献
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吴文俊先生的数学教育思想,对中国数学教育产生了深刻的影响.他对数学的创新性贡献,为青少年树立了学习的榜样.他关于中国传统数学具有算法体系的论断,开拓了视野,也帮助"算法"进入中小学课程.在祝贺吴文俊先生90华诞之际,研究吴先生有关数学教育的一些论述,诸如继承和发扬中国传统数学思想、谨慎对待中国数学教育改革、用原理出发来处理中学教材的几何体系、推陈出新等,具有重要意义. 相似文献
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上海市数学教研会教材改革委员会《三角》试验教材备课班于八月二十日——二十六日举行。出席会议的有来自十三个省市和上海地区共150多名代表。市数学教研会、市教育科学研究所、市数学会、部分高等学校的负责同志出席了会议,并作了讲话。大会特邀中国数学教育研究会副理事长张孝达同志作了《国内外数学教材改革动态》的报告。 相似文献
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《马明数学教育论文集》已由江苏教育出版社编辑出版,力争今年教师节时与广大中学教师以及其他从事数学教学与研究的读者见面。中学教师出文集,在江苏乃至全国都是一件很有影响的事。文集的编辑出版得到多方面,尤其是江苏省教研室的关心与支持。全国中小学数学教学研究会理事长张孝达同志为此写了三千多字的序言,新华日报记者以 相似文献
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(1986年3月27日至31日,中国教育学会数学教学研究会在广州召开了“思维与数学教学”专题学术讨论会。副理事长张孝达同志作了重要讲话,本文根据记录整理,并经过张孝达同志审阅。) 相似文献
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从我国民族地区数学课程教材改革、双语教学、学生数学学习心理研究、跨文化数学教育理论研究与方法等方面综述了我国近20年来跨文化数学教育研究取得的成就。目前,对我国少数民族学生数学学习心理研究已达到较高水准,数学课堂的跨文化教育实验研究——中小学＂数学情境与提出问题＂教学实验颇具中国特色并在实践层面产生重要影响。进一步还需研究构建符合少数民族学生思维特点的数学课程体系,编写民族文字数学教材,加强少数民族双语数学教学研究与高素质双语教师队伍建设。 相似文献
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美国中小学数学课程计划充分体现多样化、自主化的特色,尤其是高中会提供丰富的课程计划供不同学生选择.高中数学必修课程一般至少修3个学分的数学,包括代数1、几何、代数2等内容.美国高中数学选修课程很多.美国中小学数学教材呈现教材多样、目标明确、利于教学、资源丰富等特色.美国学校课堂教学重视多种学习方式、重视基础知识与基本技能教学、重视基本方法教学、重视问题解决教学、注重分层教育.。 相似文献
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国家数学课程标准研制工作小组 《课程.教材.教法》1999,(12)
１９９９年１０月８日～１０日,受教育部基础教育司委托,国家数学课程标准研制工作小组在京召开了“国家数学课程标准研制工作研讨会”。会议特别邀请了国内知名的数学家姜伯驹院士、严士健教授、梁国平研究员和张尧庭教授,以及数学教育家张孝达、张奠宙、王长沛等先生。参加会议的有来自全国２４个省、直辖市和自治区的教研员,３０余所高师院校的数学教育工作者,现行中小学教材的部分主编,国内较有影响的十几家中小学数学教育杂志的主编和２０余位来信、来稿的代表,国家数学课程标准研制工作小组的成员和在京的部分教育工作者,共计… 相似文献
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周玉仁,北京师范大学教育学院教授,硕士生导师。现任教育部中小学教材审查委员,中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长, 《小学数学教育》杂志副主任委员。 1960年获全国教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进工作者。与他人合编的《小学数学教材教法》于1992年获国家教委普通高等学校优 相似文献
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中国教育学会数学教育研究发展中心主任、首都师范大学数学科学院硕士生导师方运加先生多年来一直从事中小学数学教育的研究工作,是我国中小学数学教育研究的泰斗级专家。他的这篇气势磅礴的宏论以温家宝总理和钱学森教授的对话为切入点．以钱学森教授的中学老师、我国著名数学教育家傅种孙先生的教学修养及众多世界著名数学家时中小学数学教育的关注为论据,从历史的、世界的角度,对我国60年来的数学教育进行了深入剖析,从源头上寻找为什么“我们的学校总是培养不出杰出人才”的根本原因, 相似文献
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国家数学课程标准研制工作研讨会纪要 总被引：2，自引：0，他引：2
国家数学课程标准研制工作小组 《数学教育学报》2000,9(1):5-8
1999年10月8日～10日,受教育部基础教育司委托,国家数学课程标准研制工作小组在京召开了“国家数学课程标准研制工作研讨会”．会议特别邀请了国内知名的数学家姜伯驹院士、严士健教授、梁国平研究员和张尧庭教授,以及数学教育家张孝达、张宙、王长沛等先生．参加会议的有来自全国24个省、直辖市和自治区的教研员,30余所高师院校的数学教育丁作者,现行中小学教材的部分主编,国内较有影响的十几家中小学数学教育杂志的主编和20余位来信、来稿的代表,以及国家数学课程标准研制丁作小组的成员和在京的部分教育丁作科,共计18o多位向志汇… 相似文献