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1.
马洪林 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(4)
一九○○年爆发的义和团运动,以“威雄惊万里,风雨喷长空”的声势,震撼了中国,震撼了世界,为五十年后中国革命的胜利奠下了一块基石。义和团运动是帝国主义侵略所激发的,锋芒主要指向帝国主义的,最后为中外反动势力联合绞杀的反帝爱国运动。义和团运动的历史功绩是不可磨灭的,但又存在着无法克服的历史的阶级的局限性。因此,研究义和团运动的历史教训,不仅有助于正确地评价义和团运动,而且可以使我们避免重蹈历史的覆辙。本文试就这一课题作一些初步的探讨。 相似文献
2.
白应华 《临沧教育学院学报》2002,(2):23-28
早期中国共产党人在他们的章、讲话、演讲中，深刻揭露了帝国主义侵略奴役中国的罪行，全面分析了义和团运动爆发和失败的原因及失败的教训，既充分肯定了义和团运动的正义性质和革命精神，又事实求是地指出义和团运动的历史局限性。 相似文献
3.
义和团运动是近代中国的一场以农民为主体力量的自发的反帝爱国运动.之所以给义和团运动下这样的结论,正是学术界秉着无产阶级帝国主义理论这把尺度,给这场运动做的一个公正评价.须知,义和团运动爆发的年代,帝国主义理论还未形成,中国人根本不知道何为帝国主义,因此当时的舆论界很少能够对义和团运动做出像无产阶级那样客观公正的评价,而是基于自己的政治理想和阶级偏见,目义和团为“拳匪”,为“暴乱”,过分夸大义和团的“盲目排外”和封建愚昧,不能正确认识义和团运动爆发的社会历史根源.现以帝国主义的理论视角,重新检视义和团运动与帝国主义的关系,分析义和团运动对国人关于帝国主义概念理解的影响、义和团“灭洋”视野下的帝国主义观和义和团运动对帝国主义本质的暴露,以期加深人们对义和团运动反帝爱国性质理论断定的理解,和对半殖民地半封建的社会性质有一个理性的把握. 相似文献
4.
作为我国近代史上第二次革命高潮的义和团运动,是以粉碎帝国主义瓜分中国阴谋的历史功绩载入史册的。而被视为义和团运动的先导、我国近代史上一次大规模武装反帝运动的四川余栋臣起义,其历史功绩还未得到人们足够的评价与肯定。我们认为,对余栋臣起义确有深入研究的必要。这里仅就知识分子在这次起义中的作用,作初步探讨,姑为引玉之砖。 相似文献
5.
余先鼎 《历史教学(高校版)》1963,(9)
1903年发生的“苏报案”,是清朝封建统治者和帝国主义者相互勾结、镇压中国革命的历史事件。1900年义和团运动的失败和1901年清朝政府签订卖国的《辛丑条约》以后,清朝政府完全成为帝国主义列强统治中国人民的工具。《辛丑条约》的签订,引起全国人民无比的痛恨。这时资产阶级改良主义思想在广大人民面前逐渐丧失了影响作用,资产阶级革命派思想迅速发展起来。上海,是当时资产阶级小资产阶级知识 相似文献
6.
刘克祥 《历史教学(高校版)》1962,(6)
庚子赔款是帝国主义豺狼吞噬中国人民膏血的一笔血债。帝国主义豺狼不仅用屠杀人民、劫掠财物的行动记录了历史上“八国联军”的罪恶,还以对殖民地国家所能施加的种种欺压勒索条款确定了《辛亥和约》的内容。庚子赔款就是《辛丑和约》十二款中的一项骇人听闻的勒索。通过侵略战争向中国人民索取巨额赔款是帝国主义镇压义和团运动的主要目的之一。在瓦德西率领侵略军来华之前,德皇威廉就再三叮嘱说:“要求中国赔款,务达最高限度。”贪婪无耻的帝国主义各国,在共同镇压义和团运动之后,对赔款数目的分 相似文献
7.
白应华 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(4):20-23
孙中山是中国资产阶级民主革命的先行者,他为求得民族独立和国家繁荣富强奉献了自己毕生的精力.早期中国共产党人十分尊重孙中山,高度评价了他的伟大历史功绩,充分肯定他在近代中国革命史上的历史地位,充分体现了马克思主义者对待历史人物的科学态度. 相似文献
8.
潘贤铺 《中学历史教学参考》2000,(7)
辛亥革命被誉为“2 0世纪中国历史的三个伟大转折”之一 (戴逸《从历史展望未来》 ,见《历史教学问题》1997年第 1期第 6～ 11页 ) ,其重大的历史功绩 ,归纳起来包括 :①性质 ,指反帝反封建。②推翻清朝 2 60多年的统治。③结束中国两千多年的封建君主专制制度。④建立资产阶级共和国。⑤颁布了《中华民国临时约法》。⑥给人民带来一些自由和民主的权利。⑦民主共和的观念从此深入人心。⑧促进中国资本主义发展。⑨打击了帝国主义在中国的殖民统治。课本第 89页叙述辛亥革命功绩时 ,漏掉一点 ,即颁布《临时约法》 ,应补充《临时约法》不能忘… 相似文献
9.
10.
王晓华 《商丘师范学院学报》1990,(3)
今年是伟大的义和团运动90周年。90年前一场震惊世界的义和团运动在中国轰轰烈烈地爆发。在帝国主义和中国封建势力联合镇压下,这场伟大的运动最终失败了。为了纪念英烈们,有必要重新对这场运动的起源、发展、壮大进行新的研究与反思。对历史研究应当从多角度跨学科进行探讨,否则,许多史实用单纯的政治或经济角度是难以解释清楚的。本文拟从社会心理学的角度来研究这场运动的某些问题。 相似文献
11.
何深 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(2)
列宁在一九○○年《火花报》第一期上发表的《中国的战争》一文,就帝国主义国家联合镇压中国义和团运动的事件,要求俄国工人阶级积极支持中国人民的反帝斗争,对社会主义者如何对待侵略战争的态度问题一一也是当时世界工人运动中亟待解决的问题,作了光辉的论述。鸦片战争以后,清朝政府日益腐败,中国一步步沦为殖民地、半殖民地。十九世纪 相似文献
12.
秦小平 《常州教育学院学报》2000,18(1):18-22
义和团运动是中国人民反对帝国主义疯狂侵略压迫的正义斗争，它体现了中国人民光荣的革命传统，具有极其伟大而深远的历史意义。世纪之交纵观国际风云，霸权主义横行，新干涉主义出笼，但其终究无法阻挡历史前进，必然以失败告终。 相似文献
13.
冬渝 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(3)
五月十三月,历史专业七八级,就如何评价义和团运动的历史功绩和局限性,展开学术讨论。大家对义和团运动是否带有反封建性质的问题,争论最为激烈。有的认为义和团运动不带有反封建,因它本身是一次封建运动,“扶清灭洋”口号不是一种策略,而是反映了义和团的真实面目和要求。部分同学则持相反意见。有的还对《历史研究》八○年第一期上王致中同志的文章提出了不同看法。 相似文献
14.
金家瑞 《历史教学(高校版)》1962,(1)
十九世纪末叶,中国人民为了反抗帝国主义的侵略,曾经展开了波澜壮阔的爱国斗争——义和团运动。它是中国近代史上的第二次革命高潮。初中《中国历史》第三册第九章讲《义和团运动》。根据教材及课时的安排,要把义和团运动讲授清楚,在讲课时必须突出重点。同时,为了进行爱国主义教育,教师必须掌握丰富的历史材料,通过生动的描叙,期能使得这次惊天动地的爱国斗争的壮烈场面,真实地呈现在同学们的眼前。此外,教学对象是初中二年级的学生,从量力性原则出发,又必须讲得深入浅出才行。在这里,我想根据本章 相似文献
15.
16.
萧克芬 《中学历史教学研究》2004,(1):47-48
时至今日，史学界大多数人已基本赞同以1898年10月赵三多聚众在山东冠县蒋家庄竖旗起义作为义和团运动兴起的标志，事实上否定了在此之前义和团运动还有一个“反清复明”阶段的传统说法。新编《中国近代现代史》(试验修定本)上册采用了这一新观点，却认为赵三多当时打出的是“扶清灭洋”旗号。山东省东平县侯召生、尹 相似文献
17.
《广东技术师范学院学报》1986,(1)
中国共产党已经走过了六十五年的战斗历程。中国共产党的历史与中国人民的命运息息相关。我国各族人民是在中国共产党的领导下,从胜利走向胜利的。没有共产党,就没有新中国。这是一百多年来中国人民革命斗争历史已经作出了的结论,也是全国各族人民对中国共产党领导的伟大功绩的充分肯定和高度颂扬。同样, 相似文献
18.
王纪河 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(4)
八十多年前,中国人民为了反抗帝国主义的侵略,保卫民族的独立,掀起了震惊中外的义和团运动。直隶义和团是当时我国人民反抗帝国主义侵略的先锋和主力,狠狠地打击了帝国主义侵略者及其走狗清王朝的反动统治,大大鼓舞了全国人民反帝爱国斗争。 相似文献
19.
汝印 《中学历史教学参考》2000,(8)
《中国历史》第三册《教师教学用书》第 45页 :“告诉学生中国旧民主主义革命史的划分如下表” :阶段起止时间和事件社会性质第一阶段1840～ 186 4(鸦片战争至太平天国运动 )第二阶段186 4～ 190 1(太平天国运动至义和团运动 )第三阶段190 1～ 1919(《辛丑条约》签订至新文化运动 )半封建半殖民地社会初期阶段进一步加深完全形成 笔者认为 ,此表用来作为划分历史阶段的标准不统一 ;旧民主主义革命史不应划分为四个阶段。我们都知道 :中国近代史的基本线索是“帝国主义和中国封建主义相结合 ,把中国变为半殖民地和殖民地的过程 ,也就是中… 相似文献
20.
张安民 《北京师范大学学报(社会科学版)》1960,(3)
今年是义和团运动六十周年。1900年的义和团运动,是中国人民波澜壮阔、声势浩大的反帝爱国运动,是中国近代史上第二次革命运动的高潮。这次运动给帝国主义侵略者以沉重的打击,粉碎了帝国主义妄图瓜分中国的阴谋,在中国反帝革命运动史上写下了光辉的一页。 相似文献