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相似文献
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1.
第四章陶行知教育思想 在近百年的斗争中,中华民族面临着两大历史任务;一是求得民族解放和人民解放;一是实现国家富强和人民共同富裕。这两大任务中,前一个任务为后一个任务扫清障碍制造必要的前提。因此,反帝反封建成为半殖民地半封建的中国面临的主要问题。[第一段]  相似文献   

2.
《神州学人》2011,(7):3-6
五四时期兴起的留法勤工俭学运动,是我国近代史上的一件大事,也是中国共产党历史上重要的一页。它给有志改造中国的青年提供了寻找真理的机会,对马克思列宁主义在中国的传播、中国共产党的建立和发展、中国人民反帝反封建斗争的胜利以及西方先进科学技术的输入,都产生了重大的影响。在中国共产党成立90周年之际,重温这段历史,仍有许多值得学习和借鉴的意义。  相似文献   

3.
冯玉祥是近代中国历史上具有重大影响的政治家、军事家和杰出的爱国主义者,毕生都充满着强烈的反帝爱国思想。与此相联系.其治军的重要特色,就是注重对军队的爱国主义教育,以反帝爱国思想教育和启迪官兵。鼓舞和提高官兵的士气与斗志。  相似文献   

4.
87年前,在中国大地上爆发了一场声势浩大的运动。事件的起因是中国外交在“巴黎和会”上的失败,但谁也没有想到的是这场运动愈演愈烈,最终由一个区域性的学生运动发展为一场全国范围内的广大人民积极参与的反帝反封建运动。这场运动也因此有了跨时代意义,成为20世纪中国历史上最值得纪念的一笔,人们以它爆发的日子为它命名,这就是”五四”运动。它不仅改变了未来中国革命的性质,也促进了中华民族的新觉醒。87年后的今天,当我们重新审视这场惊心动魄的伟大运动时,我们发现它所折射出来的精神之光——爱国主义仍然不朽,  相似文献   

5.
1921年7月1日中国共产党的成立是中华民族历史上开天辟地的大事件。正是因为有了中国共产党,中国历史发生了翻天巨变。90年来,中国共产党始终站在时代潮流的前头,团结和带领中国人民完成了反帝反封建的新民主主义革命任务,缔造了新中国;确立了社会主义基本制度.  相似文献   

6.
【背景资料】 2006年11月12日,纪念孙中山先生诞辰140周年大会在北京人民大会堂隆重举行.胡锦涛发表重要讲话。他指出,孙中山先生是杰出的爱国主义者和民族英雄、中国民主革命的伟大先行者。他全身心地投入反帝反封建的革命事业,高举实现民族独立自由和民主革命的旗帜.对中华民族作出了伟大贡献。孙中山先生的一生。是为近代,中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生,是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。我们永远缅怀他为民族独立、社会进步、人民幸福所建立的历史功勋。  相似文献   

7.
五四运动作为一个复杂的历史现象,一直以来被赋予多种阐释,其中“反帝反封建”的革命性质作为二种主流意识存在并不断被强化着。事实上,五四运动“反帝”的概念是伴随着中国革命运动的不断深入而逐渐为人们接受的,其间历经瞿秋白、毛泽东等众多中国共产党早期领导人的不断阐释并最终在毛泽东那里得以确立且广为传播和使用,直至今天。  相似文献   

8.
义和团运动是继太平天国运动以来由农民阶级掀起的又一次革命高潮。山西作为义和团运动的中心地区之一,在继山东、直隶义和团运动之后兴起并得以迅猛发展。究其原因主要表现为民族矛盾的激化;阶级矛盾的加深;山西人民富有革命的历史传统,以及在这次运动中清政府地方官员给予了支持。  相似文献   

9.
清末民初,蔡锷以极大的热情关注着国家和民族的命运,从当时的历史背景出发,无情揭露和严正批判帝国主义列强对中国的侵略行为,并积极探寻反帝救国的途径,提出了一系列反帝爱国的观点和主张,对于当时中国人民反对帝国主义侵略、争取国家的独立和民族的解放运动产生了积极的影响。  相似文献   

10.
在中国近代化历程中,面对中国社会亘古未有之变局与困境,中国人民面临着三大根本任务:一为反帝,二为反封建,三为资本主义近代化,三大任务相辅相成。在“近代化”的过程中,中国的命运不得不与反帝反封建反复纠缠。对义和团运动的讨论与评价也因此充满了矛盾和分歧。从近代化的角度看,义和团运动包含着众多相反的信息、相反的价值和互相冲突的目标,存在着“反帝”和“反文明”的冲突与错位。将义和团置于近代化视野下而不是置于政治引领下是其是,非其非,是理性评价义和团应有的基本态度。  相似文献   

11.
史知 《历史学习》2005,(10):28-30
在60年前,中国军民经过浴血奋战夺得了抗战胜利。这是近百年来中华民族反帝史上由失败走向胜利的转折点。抗战的伟大胜利不仅彻底打败了穷凶极恶的日本强盗,使中国军民第一次赢得了反侵略战争的胜利,为中国反帝反封建民主革命的成功创造了条件,而且这次胜利还收复了被日本强占半个世纪的我国台湾地区,使祖国金瓯无缺和民族大家庭重新团聚,为中华民族的振兴繁盛提供了新契机。现行高中统一教材《中国近代现代史》(上)第52页中写道:“在日本统治台湾的50年里,台湾人民争取回归祖国的斗争,一直没有停止过。”台湾历来是中国的领土,台湾人民永远…  相似文献   

12.
在中国近代,帝国主义与中国封建势力、买办势力相勾结,为中国社会的前进设置了更大障碍,中国只有通过斗争摆脱殖民主义统治,才能走上历史发展的正常轨道.中国在近代历次反侵略战争中的失败,根本原因并不在于经济技术的落后,而在于统治集团的反动腐朽.对"和"、"战"问题,应当具体分析.但在外国已经大举入侵的情况下,"主和"实际上就是投降卖国.把"主和"说成"明智"、"爱国"是对历史的曲解.近代中国农民的自发反帝斗争是以笼统排外的形式表现出来的,带有原始、落后的色彩,但它本质上是爱国的、正义的、进步的,把他们的排外与封建顽固派的排外混为一谈是错误的.同样,对"反排外"也应具体分析,"反排外"的既有积极学习西方,谋求救国自强的先进人物,也有甘心受列强奴役的惧外、媚外之徒,绝不应一概予以肯定.中国历史的发展已经证明,只有经过无产阶级领导的、反帝反封建的新民主主义革命走向社会主义,才是中国真正的出路.认为"向西方学习"是中国"唯一的出路"的观点是与历史事实相违背的.  相似文献   

13.
中国共产党已走过80年的历程。这80年是马列主义与中国革命和建设的具体实际相结合的历史,是党领导中国人民为民族独立和人民解放而英勇奋斗的历史,是党坚持全心全意为人民服务的宗旨,不断完善自己,以正确战胜错误和光明战胜阴暗的历史。  相似文献   

14.
毛泽东国际战略思想与当代中国互利共赢的开放战略,二者具有内在统一性,即战略主旨的同一性、战略目标的连贯性和战略手段的务实性。在唯物辩证法看来,斗争与合作向来是既对立又统一的。看不到毛泽东国际战略思想与当下中国互利共赢开放战略的内在联系,会产生割断改革开放前后两个不同历史时期发展脉络的错误倾向。  相似文献   

15.
孙中山的民族主义是其三民主义的重要组成部分,相对于民权、民生两主义来说,其内容也是最为复杂的一部分。由于中国早期民主革命的特殊性,孙中山民族主义的“反满”特征尤为突出,而“反帝”的特征却表现了相当的妥协性。分析了孙中山民族主义中“反满”与“反帝”,“种族同化”与民族融合等思想此消彼涨的原因,客观的评价了其民族主义的时代特征与历史局限性。  相似文献   

16.
①从国共关系的四个时期看,国共两党是两合两分。从影响上看,合则利,分则害。②合则利。国共第一次合作不仅基本上推翻了北洋军阀的反动统治.沉重打击了帝国主义的侵略势力,还为革命的继续进行奠定了基础。第二次国共合作则取得了中国人民近百年来反帝斗争的第一次完全胜利。③分则害。国共第一次内战,不仅给中国人民带来了无尽的灾难,也给日本帝国主义的侵略造成了可乘之机。  相似文献   

17.
巍巍中华,雄踞亚陆,山河壮丽,人杰地灵。她不仅以悠久的历史文明著称于世,而且又是一个富有深厚爱国主义传统的国家。在漫长的中国历史上,中国人民的爱国主义精神,一直作为我们民族的一种伟大的凝聚力和向心力,绵延不断,与时常新。从鸦片战争起,中国遭受资本主义列强的侵略,中国社会在被动依附的状态下开始了近代历史进程,中国人民的爱国主义在新的历史条件下得到了传承和发展,焕发着新的历史特点,激励和启迪中国人民去谱写民族独立、社会进步和中华振兴的历史新篇章。第一,反对侵略,维护独立中华民族是一个酷爱独立、自由的…  相似文献   

18.
中国共产党的产生是历史的必然,它领导中国人民从新民主主义走向社会主义,则是历史的选择。在社会主义建设遭受严重挫折之后,中国共产党毅然率领人民迈开了改革开放的步伐。实践证明:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国革命和建设的领导核心。  相似文献   

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五四运动作为一个复杂的历史现象,一直以来被赋予多种阐释,其中"反帝反封建"的革命性质作为一种主流意识存在并不断被强化着.事实上,五四运动"反帝"的概念是伴随着中国革命运动的不断深入而逐渐为人们接受的,其间历经瞿秋白、毛泽东等众多中国共产党早期领导人的不断阐释并最终在毛泽东那里得以确立且广为传播和使用,直至今天.  相似文献   

20.
震惊世界的义和团运动过去一百年了。这场发端于山东与直隶边界、以华北为中心的反帝爱国运动,展示了半殖民地半封建社会下灾难深重的中国人民特有的反抗方式和斗争精神,具有正义性和鲜明的时代特色。由于义和团运动的自发性、分散性和缺乏统一的组织领导,也由于各省区运动发展的不平衡等原因,学界迄今对运动发展阶段的研究还很不充分。一些专著虽然详尽地论述了各地义和团运动的兴衰,但缺乏做全局性的阶段划分;有关专题论文寥寥无几,且存在着意见分歧。还有些论文仅从某一省区运动发展的角度进行划分,或者仅论述运动发展的某个阶段,这就不能不影响到我们对运动全局的宏观把握和审视。  相似文献   

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