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当今中国社会由计划经济转向市场经济。随之而来的是人们观念的转变，人们的经济意识逐渐增强，如何理财这个问题提到了一个非常重要的日程。为了使人们掌握良好的理财方法，适应将来社会的发展，我认为理财应该从小抓起，树立正确的理财观念。根据主体教育发挥学生主体性、创造性的原则，我们在学生当中开展了“理财小主人”的活动，在培养孩子正确的理财观念这一方面做了一些有益的尝试。 相似文献
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陈锦霞 《中国科教创新导刊》2013,(6):161-161
当今社会是一个经济社会,人们的理财非常重要,对理财教育要从幼儿时期抓起,让幼儿树立正确的价值观、金钱观,培养他们的良好的理财习惯是提高他们财商的方法。 相似文献
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金融危机爆发让人们看到缺乏正确理财意识的恶果。英国一些小学未雨绸缪,开设理财课程．从娃娃抓起．培养孩子正确的理财观念。 相似文献
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廖博 《湖南城市学院学报》2010,31(5)
随着我国经济不断发展,居民收入得到迅速增长,而理财观念也逐渐被人们接受,国内居民希望通过理财实现其资产增值.我国个人理财业务始于20世纪90年代,由于存贷差不断扩大、利率差缩小、外资银行带来竞争等原因,国内个人理财业务迅速发展. 相似文献
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理财教育是当代大学生素质教育的基本要求,在全社会就业形势日益严峻及不良消费风气侵袭校园的背景下,培养大学生的理财能力,引导大学生进行理性消费,对缓解就业压力和树立正确的价值观等方面具有重要的现实意义。对大学生理财能力培养的必要性展开分析,就如何培养大学生的理财能力提出若干建议,以期为学生将来走上社会做好准备。 相似文献
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当前,发达国家都有数量众多的投资理财人员,以专业化的金融知识指导人们进行理财和制订投资计划,以实现客户的财务目标,同时中国的理财服务市场也在飞速扩大,然而我国投资理财专业人才却存在严重不足。本文通过分析中国及山东省投资理财专业人才培养的现状,得出有必要在山东交通学院设置投资理财专业的结论,并对学生培养模式提出相关建议。 相似文献
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刘丽 《石家庄师范专科学校学报》2003,5(3):95-96
理财观念是会计时代的显特征之一。重视会计知识的学习、培养理财观念将会增强人们的投资意识、提升道德素质，使人们更好地利用财富和创造财富，并有助于整个社会经济效益的提高和经济秩序的稳定。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的逐步确立和不断完善,随着我国综合国力和人民生活水平的提高,人们对于投资理财、消费给予了更多的关注。目前,我国介于15岁至24岁的青少年超过2.4亿。然而,我国对青少年的财商教育存在着严重的缺失,致使青少年在理财、消费理念上产生许多误区和不良后果,这既违背了马克思关于人的全面发展的要求,也与我国的经济社会发展不相适应。因此,培养符合市场经济需要、懂得如何理财和消费的具有高 相似文献
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随着市场经济的深入发展和社会竞争的日益加剧,财商培养已经成为人们无法回避的问题。文章从中国大学生理财教育滞后的现状引申出大学理财教育的重要性,着重分析了如何有效利用国学通识课程融入理财知识教育,在提升学生道德的基础上,培养他们的财商素养,帮助他们树立德财兼备的财富观和正确的人生观。 相似文献
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赵明铎 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):25-26
个人投资理财已经越来越得到人们的重视,高校教师作为理财人群中的高知、高收人群,更应该进行个人理财、家庭理财。本文从高校教师的投资理财的观念、投资理财方式和热点及投资风险和投资规划等进行论述。 相似文献
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培养具有高职特色的投资与理财专业人才,需要构建科学完善的教学体系。以河北交通职业技术学院经济管理系投资与理财专业教学改革为例,在专业人才培养目标、人才培养模式、课程体系和教学方法及手段等方面进行了系统研究和探索。 相似文献
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牛草林 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2003,35(4):84-87
公司内部大范围业务流程再造和公司外部供应链的重组，使公司理财观念、理财环境、理财内容、理财目标、理财方式、理财组织等诸多内容都受到了源于新的理财变化趋势的冲击和挑战。理财人员在掌握了公司财务管理在新经济下的大趋势基础上，必须重新架构新的财务体系，以支撑公司战略决策。而这一新的财务体系应由最优的财务服务功能、具有理财功能的财务组织、具有促进经营效率提高和全面控制评估风险的机制组成。 相似文献
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一、高校教学与学生工作关系的现状 在人们的潜意识中,高校教学者的地位高,而学生工作者地位低.教学人员是传授专业知识的主体,承担着学生专业知识传授、专业技能培养等主要任务,在专业知识方面必须具有较高的要求.但是,除学生专业教育之外,对学生思想素质、纪律观念和道德品质等方面的培养和教育,仅仅依靠教学专业人员难以圆满完成. 相似文献
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林定忠 《山西教育(综合版)》2004,(23)
素质教育强调全面提高学生素质,而财商就是一种非常重要的个人素质。因为人在社会中生存就注定要与金钱发生关系,所以必须学会驾驭金钱。教育界一直强调要教学生学会生活,理财就是生活的重要部分,理财教育自然应被教育者纳入视野。目前,理财教育尚未受到足够的关注,社会上也缺乏专门培养学生理财意识和进行相关训练的活动和机构。而前不久《富爸爸,穷爸爸》等通俗理财类书籍风靡书市,备受家长及孩子欢迎的事实表明:理财教育已为中国家长重视,对孩子进行理财教育的需求非常旺盛。由于就业压力大等原因,创业教育目前在我国教育界逐渐受到重视… 相似文献
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任辉 《广东广播电视大学学报》2013,(4):74-78
随着中国居民财产的快速增长,金融行业急需个人理财规划的专业人才,这为中国高等院校金融、保险专业的人才培养提出了新方向。从国外来看,个人理财行业的发展规范成熟,相关的高等教育也系统有序。而中国个人理财规划是一个新兴领域,在高等教育方面才刚起步。为此,应积极构建金融、保险专业个人理财规划的培养体系,增设个人理财课程模块,强化实践教学环节,加强与实际部门合作,培养多层次的专业人才,以顺应社会的需求趋势。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的逐步确立和不断完善,随着我国综合国力和人民生活水平的提高,人们对于投资理财、消费给予了更多的关注。目前,我国介于15岁至24岁的青少年超过2．4亿。然而,我国对青少年的财商教育存在着严重的缺失,致使青少年在理财、消费理念上产生许多误区和不良后果,这既违背了马克思关于人的全面发展的要求,也与我国的经济社会发展不相适应。因此,培养符合市场经济需要、懂得如何理财和消费的具有高素质的青少年人才就显得尤为重要。 相似文献
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郑文 《湖北广播电视大学学报》2009,29(10):86-87
第三方理财是顺应金融市场发展而兴起的一种理财服务,它以独立性、全面性、个性化和延续性为主要特点,是银行、证券、保险等金融企业在理财市场中的有力竞争者。为了更好地应对竞争,促进自身发展,第三方理财企业必须不断提高自己的核心竞争能力。当前我国第三方理财企业在发展过程中还存在一些不足,主要表现在企业影响力不强、人才储备不够、经营项目单一、市场空间有限等方面。为此,第三方理财企业必须加强自身管理,努力打造好企业品牌,培养好理财师队伍,建设好企业电子商务平台,并不断拓展市场,从而克服不足,有效提升企业的核心竞争力。 相似文献