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周传发 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(3):91-93
高职培养目标与军队技术岗位已形成对接,高职教育与国防教育的相辅相成,以及高职高专院校试点招收国防定向＂士官生＂已成为可能。在此背景下,文章重点对高职高专招收国防＂士官生＂的可行性进行研究和探索。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1996,(3)
中央电大教务管理系统和点对点通讯已初见成效从一九九五年六月开始，中央广播电视大学从＂注册视听生＂管理入手，经过半年多的努力，已在电大教务系统计算机管理方面取得了初步成效。在全国＂注册视听生＂十个试点省市电大推出了＂注册视听生＂教务管理软件，建立了点对... 相似文献
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1993年4月28日至30日,华东地区培养专科程度小学教师试验工作研讨会在江苏省南通师范学校召开。来自上海、山东、安徽、浙江、江西、福建、江苏六省一市的32名代表出席了这次研讨会。会议交流了各省试点和即将试点的情况,总结了试点的经验。会议交流的情况表明,华东地区培养专科程度小学教师试验工作取得了突破性进展,呈现以下两个显著特点:一是试点规模不断扩大。今年试点工作已在华东地区全面铺开,试点学校已扩大到22所。二是试验工作健康发展,初见成效。各试点学校在继承发扬中师办学经验的基础上,加强了对试验工作的领导和管理。为保证试验质量,提高试验水平,各校挑选最好的生 相似文献
4.
《中国远程教育(综合版)》1998,(3)
把试点推向新阶段本刊评论员广播电视大学“注册视听生”教育试点,已进入了第三个年头。这一试点是以邓小平教育思想为指导,按开放教育规律设计和实施的重点工程,也是电大实现自身发展总目标,把现代开放教育带入２１世纪的重要突破口。这在电大历史乃至中国教育史上,... 相似文献
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一、注册视听生教育试点存在问题的剖析广播电视大学充分运用现代化教育手段和教学资源,突破传统的办学模式,招收注册视听生,实行以学生为中心的远距离开放教育,这是高等教育领域里具有开创性的一种办学模式。注册视听生实行免试入学,以自学文字教材和收听收看广播、电视、录音、录像等为主,不组班教学,接受适当的教学辅导,实行完全学分制。这种新的教育模式是现代教学思想和观念的伟大实践,代表着现代远距离开放大学的发展方向。建立以学生为中心的自主学习机制是注册视听生教育试点的核心。通过3年多的试点,全国各地电大已积累… 相似文献
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“三生教育”从发起到试点,目前可以说已进入了一个新的阶段,“三生教育”的蓬勃开展已显示出旺盛的生命力,相关研究亦日益深入。我们相信,随着越来越多学人的积极参与和探索,“三生教育”的理论体系必将日益完善,其实践成效也会日益显著。 相似文献
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范乐 《时事(时事报告高中版)》2005,(1)
我国自去年初对农村部分计划生育家庭实行奖励扶助制度以来,首批国家试点地区2.1亿元资金已全部发放到31万奖励扶助对象手中。今年国家试点范围将扩大到23个省区市的绝大部分地区。按照这项政策,凡是只生了一个孩子 相似文献
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丁新 《中国远程教育(综合版)》1996,(11)
建立电大的自主学习模式——兼论“注册视听生”试点的中心任务之一：不组班教学□丁新一、建立多种媒体自主学习模式是“注册视听生”试点的中心任务之一１９９６年６月国家教委在北京召开了广播电视大学“注册视听生”教育试点工作会议。会议总结了首批试点以来的经验，... 相似文献
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1995年8月国家教委批准了广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点方案。这是电大和自考制度的一项重大改革和新的发展。这一举措有利于发挥电大和自考各自的优势,为电大进一步开放办学以及和其他成人高等教育形式之间互相沟通开辟了一条新的渠道。注册视听生原则上规定县级电大已更名的先试点。我们义乌工作站没有更名,就意味着不能试点。但我们有个有利条件是自考和电大是一家。1995年元月起自考属电大管理,由于这一优 相似文献
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1995年国家教委决定在电大开展“注册视听生”试点。从宏观上讲，这一重大决策是对传统教育思想的突破，并为教育体系构建了一支新生劲旅。注册视听生的试点实现了教育在时间上的延展性，突破了从小学到中学再到大学这种直升式的一次性教育模式，开创了随时的终身式教育。注册视听生试点最大限度地拓展了生源范围，招收有志的求知者，可以说它实现了精英教育向大众教育的转变，对全民教育的普及有更切实的意义。注册视听生试点倡导的终身教育、大众教育、素质教育充分体现了现代教育的特点，它为电大注入新的生机和活力。但在注册视听生的教… 相似文献
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陈国风 《甘肃广播电视大学学报》1999,(1):13-14,40
举办“注册视听生”试点为县级电大拓宽办学渠道、扩大办学规模提供了机遇。甘肃电大是首批举办“注册视听生”试点的十所省级电大之一,榆中县电大工作站有幸参加了这项教育改革试点,首届招收财务会计专业学员６６人,之后又先后招收财务会计、法律、小学师资教育（文史... 相似文献
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梁九义 《甘肃广播电视大学学报》1998,(3):33-35
广播电视大学注册视听生教育试点已走过了三个年头。在这三年的试点工作中,积累了大量的经验,基本形成了开放性较强的适合远程教育特点的不组班教学模式,这就是：对注册视听生不组成传统上的教学班,以学生为中心,充分利用多种媒体组合教学,以自学和视听教学为主,适当安排辅导。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1996,(1)
热线传真中央电大对“注册视听生”工作进行检查广播电视大学“注册视听生”试点的招生工作于１０月２５日基本结束。１０月３１日前，十个省市电大各教学点均已正式开学上课。根据初步统计，１９９５年广播电视大学首批“注册视听生”共招学生４４，９０９人，其中财会专... 相似文献
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一、问题的提出 浙江广播电视大学,经原国家教委批准,作为全国首批招收高等专科“注册视听生”的10个试点单位之一,至今已“试点”整三年。1995、1996、1997三年全省各有关试点市、县分别招收注册视听生7705、8172、9498名。从注册报名数看,可谓人头挤挤,为数甚众,但从每次考试(必修课)的参考率和及格率而言,与注册人数相比,实为悬殊。试点单位、学校,教师、学生,以至教育界、社会的方方面众说纷云,莫衷一是,确是仁者见仁,智者见智。请见下表: 相似文献
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徐皓 《中国远程教育(综合版)》1997,(8)
精心组织努力探索认真做好“注册视听生”试点工作□徐皓１９９６年下半年，我校被批准进行全国电大高等专科“注册视听生”教育的第二批试点。近一年来，我们着眼于试点认识的提高，努力于试点模式的探索，致力于试点经验的总结，终于有了以下一些体会和经验。一、积极宣... 相似文献
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关于注册视听生不组班教学模式的思考刘红军廉洁彭愈强经国家教委批准，我国部分省市自１９９５年开始举办电大高等专科注册视听生教育试点［以下简称注册视听生教育］。经过２年教育实践，取得了许多成绩与经验。可以认为，试点是成功的。同时应当看到，２年试点也暴露出... 相似文献
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抓好实验操作考核促进教育技术装备湖北省老河口市教育技术装备站（４４１８００）赵建华方忠才我市在１９９４年对应届初中毕业生增加理、化、生实验操作考核（以下简称“考核”）试点的基础上,从１９９５年起已连续两年对应届初中毕业生进行“考核”,并被列入初中中考... 相似文献
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中央政法委根据新时期工作用人需要,适时开展了政法干警招录培养体制改革试点工作,招录的大部分试点生放在公安院校进行培养,毕业后直接参加基层公安工作.由于该批试点生的生源比较特殊,所以公安院校在教育、教学、管理等方面都要进行大胆改革,确保基于工作任务制定的人才培养目标得以实现,开创公安职业教育的新局面. 相似文献