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课堂练习是教学过程的一个重要环节．它有利于学生掌握知识、开发思维、形成技能技巧,是学生将所学知识运用于解决实际问题的关键环节。课堂练习的设计要科学合理,要有针对性和灵活性。要加强课堂练习的反馈功能。这样的课堂练习才是有效的。 相似文献
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本文提出了在大学物理教学中重视课堂练习是提高教学效果的一种有效方法。通过让学生在课堂上作练习,对于学生深入理解物理概念和定律,提高学习的主动性和积极性,是十分有益的。课堂练习的设计不宜太难,要突出物理概念和物理定律,并有一定的高等数学知识,当学生作完练习后老师要有一定的分析和讲解。 相似文献
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课堂练习设计是教师有针对性、有计划、有目的的对学生在知识、能力、情感态度等方面的一种反馈、训练、提升、拓展。本文分别从课堂练习设计的内容、形式等方面谈课堂练习设计的有效策略,从而引导学生积极开展思维,自觉养成良好的学习习惯。 相似文献
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课堂练习是新授知识的巩固和发展,是课堂教学的重要组成部分。而实际教学中,教师多注重新授知识的教学,往往忽略了对课堂练习的设计与处理,致使比较低效甚至无效的课堂练习在教学中普遍存在。现结合几个课堂练习的案例加以分析。 相似文献
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课堂练习能巩固学生的已学知识,为学习新知奠定良好的基础。因此,高中数学教学中,如何设计课堂练习显得至关重要。本文介绍了设计高中数学练习题时应该遵循的原则,并提出了设计策略,值得同道参考、借鉴。 相似文献
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数学课堂教学中要突出重点,抓住关键,使学生牢固掌握某种知识或技能,就必须重视课堂练习。合理的练习是学生学习数学,发展思维的一项经常性实践活动,也是师生信息交流的一个窗口。因此,在进行课堂教学的练习设计时应有针对性、层次性、差异性、趣味性、开放性、实用性,使学生都能体验到练习成功的乐趣,从而发挥练习在课堂教学中的作用。 相似文献
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高等数学习题课是帮助学生对基础知识进一步理解和应用的重要教学形式,是提高学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的重要手段。习题课的归纳总结、释疑解惑、示范引领、课堂练习,对提高教学质量起着重要的作用。 相似文献
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教育教学改革及高考制度的变革,迫使课堂教学向高效课堂方向转变。中学教师应跟上教育教学改革的步伐,深刻领会高效课堂的精髓,紧扣高效课堂目标,瞄准高效课堂要求和特点,充分利用先进的教学工具,采取形式多样的教学手段,更新教学观念,转变教学角色,深入优化课堂教学,最终到达培养能力、提高效率、实现终身学习的目的。 相似文献
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在新课改的背景下,越来越多的人关注有效课堂教学。本文从有效课堂教学的定义出发,提出了有效课堂教学应具有动态交互性、创生性、实践性、反思性四大特征,最后从有效课堂的特征内质出发,从四个方面提出了构建有效课堂教学的有效策略。 相似文献
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课堂提问是思品教学的重要环节,课堂提问的有效性直接关系到课堂教学的效果。本文从课堂教学提问中存在的问题角度入手,提出相应的解决策略。 相似文献
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当老师最大的价值之一是得到学生的认可,更重要的是学生能将老师所教的知识和技能用之于工作岗位上,体现人生价值。而课堂是教师传授知识和技能的地方,只有提升课堂教学效果,才能提高人才培养质量,才能不辜负社会赋予教师的神圣使命。因此,如何提高课堂教学效果,是教师必须深入探讨和研究的问题。笔者经过多年教学实践,总结出如下提升课堂教学效果的有效途径,供各位同仁参考。 相似文献
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In theory, language teaching today should be entirely monolingual-using target language as the medium of instruction.ciency' (Brice 2000). This paper is devoted to exploring the theoretical justification for the existence of code switching and the pedagogical purposes for the use of it in EFL classroom, with a hope to raise EFT teachers' awareness of the actual use of code switching in classroom and help them develop an appropriate attitude towards its role in EFL teaching. 相似文献
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课堂沉默是一种教学现象,更是一种教学资源。认识课堂沉默,需要辩证地分析成因并挖掘其积极意义,让必要沉默机智化、消极沉默积极化、积极沉默显性化。 相似文献
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导入作为课堂教学的第一环,直接决定整节课程的教学节奏。课前导入是高效课堂的催化剂,对教学具有重要意义。但在当前的小学数学课堂教学中,存在课堂导入过于单调、导入随意性较强、导入环节过于喧闹影响课程主体等问题,严重限制了学生学习及创新能力的发展。本文从小学数学课堂导入的重要性分析入手,剖析当前课堂导入存在的主要问题,并简略阐述课堂导入应遵循的基本原则及策略方法,希望可以进一步增强导入的有效性。 相似文献
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课堂教学中的细节问题虽然看似微不足道,但是在课堂教学过程中却有着举足轻重的作用和效果。作为数学教师应该擦亮眼睛,从细微处发现精彩,让课堂绽放思维的火花,让学生享受幸福的课堂。 相似文献