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家具造型设计课程是室内与家具设计专业的主干课。文章从改革和创新教学五个因素入手,结合该课程的特征,制定了新型的课程教学模式,并针对本门课程理论知识抽象、实践要求强的特点,在确定课程教学理论依据、确立合理教学目标、制定高效课程操作程序、创造良好实现条件、给予科学教学评价等方面进行了全面的改革与创新,达到了提高教学质量、加强课程建设的目的。 相似文献
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陈婕娴 《南昌教育学院学报》2013,(5):98+100
《家具设计实训》在学院环境艺术设计专业的课程体系中定位为专业平台课程,这也就意味着本门课程的设置与家具设计类专业的课程设置的侧重点不同。文章以《家具设计实训》课程的研究与改革,探讨环境艺术设计专业课程教学设计。 相似文献
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文章以在"家具造型设计"课程的教学中如何培养学生的创新能力为研究的主题,结合实际教学,使学生的创新意识,观察、探索、储备知识、分析信息等方面的能力在设计分析、确立设计指标、设计展开和设计实施的过程中逐步得以实现并加以巩固,为家具设计领域全新人才的培养探索了一条新路. 相似文献
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以家具设计师国家职业标准为依据,从专业课程体系和课程教学内容两个方面对高职家具设计专业课程设置进行了改革,并以家具产品开发流程为线索安排课程,有效实现了专业课程和国家标准的衔接、工作过程和教学过程的融合。 相似文献
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造型设计基础与应用课程是建筑装饰工程技术专业的基础必修课程,以三大构成基本知识为基础。通过课程教学组织的改革,以项目导向、任务驱动为手段,以实际工作任务为载体,学生可以掌握一般造型设计必备的基本知识,提高造型设计创作、表现和沟通表达能力以及从事建筑装饰设计所具备的基本职业素养。 相似文献
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<效果图技法>课程是高校工业设计专业以培养学生塑造产品新形象的思维方式、提高三维空间想象力和艺术造型能力为主的重要专业基础课程.从适应工业设计造型能力、规范课程考评考核体系、深化课程教学内涵建设、加强课程教学过程控制和激发学生课程学习兴趣的考核改革目标入手,论述了课程所采取的主要措施和获得的积极评价. 相似文献
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《效果图技法》课程是高校工业设计专业以培养学生塑造产品新形象的思维方式、提高三维空间想象力和艺术造型能力为主的重要专业基础课程。从适应工业设计造型能力、规范课程考评考核体系、深化课程教学内涵建设、加强课程教学过程控制和激发学生课程学习兴趣的考核改革目标入手,论述了课程所采取的主要措施和获得的积极评价。 相似文献
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本文作者根据服装造型设计课程的特点,在教学中运用录像、幻灯片等电化教学手段辅助服装造型设计课教学,从更新教学内容,开拓学生视野;改革教学方法,提高学生设计能力以及提高教学效率和质量三方面进行了探索和尝试 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(8)
国内设计院校造型基础实践教学长期存在的误区,造型基础课程教学目标应重新定位。传统写实素描教育体系不符合现代设计教育的发展,其内容不适合设计学科的特色,设计专业的造型基础教学,应始终把创新意识的培养放在首位,重视创造能力的培养,挖掘创新能力应当是造型基础教学的核心。造型基础教学应始终关注设计观念的培养,既要体现课程的创新性,更要注重本课程与其他课程之间的延续性、交流性,创新意识培养是造型基础课程的主旨和核心,适应社会发展对设计教育的新要求。 相似文献
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正分段式包装设计教学是指将包装设计课程分为包装造型和包装装潢设计两个阶段进行教学实践。该教学模式在我校推广8年,取得了显著的教学效果。分段式多样性包装设计教学是为了提高教学效果而实施的教学方式的改革。分段式是指将包装设计课程分为包装造型设计和包装装潢设计两个阶段,每个阶段以多样性包装设计的尝试为探路石,在学生的亲身实践中感悟、理解、掌握包装设计的知识。第一阶段主要训练学生的包装造型能力,主要 相似文献
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王永广 《顺德职业技术学院学报》2011,9(2):53-55
根据家具企业岗位要求,对实木家具技术课程进行学习情境设计。以家具设计与制作实战案例为核心,以五个工作情境展开教学,将家具材料、结构工艺以及成本核算等知识有机融合。课程采用分组协作形式组织教学,培养学生团队意识、沟通能力,满足学生岗位履职综合素质要求。 相似文献
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设计素描是现代各类设计专业必开的一门重要基础课,它秉承了传统绘画性素描的艺术精华,将造型基础训练有机地同专业设计联系起来。本文主要对设计素描课程改革路径进行探讨,侧重从设计素描课程的教学内容、教学方法、教学理念等角度进行反思与突破研究,以期能增强教学实效。 相似文献
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唐文华 《柳州职业技术学院学报》2014,(3):101-103
在分析"设备管理与预防维修"课程原有的教学方法存在问题的基础上,提出改革讲授法、设计案例教学、采用实践性教学和多媒体教学等途径探索更符合该课程教学的教学方法。 相似文献
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针对离散数学课程改革的趋势,分析了信息技术与离散数学课程整合的理论基础,论述了信息技术与离散数学课程整合的模式,给出了信息技术与离散数学课程整合的教学设计和途径。 相似文献
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造型基础课程是一门独立研究造型、形式构成语言为主的专业基础课程.造型与设计如鱼和水,造型是设计的基础要素,是设计师创造力的核心与视觉主体,是与入沟通的最佳语言,给人们带来信息和创造性美感.但其在现阶段的本科教学中处于困境,根据造型基础教学现状及课程设置等多方面因素的分析,艺术设计本科造型基础课型结构应包括欣赏与启发,技能训练,创意思维,认知表述四个方面. 相似文献