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《电工学》是职业院校电工电子专业的一门专业课,对学生的理论分析和实践操作能力的要求都比较高,而职业院校的学生的学习能力显然不能满足以教材和教师为中心的传统教学方法。经过国内外同行的教学实践,项目教学法突出培养学生的工程实践能力和综合职业素质,非常适合职业教育的教学要求。结合本人多年的教学经验,对项目教学法在《电工学》中的教学实践做了浅析。 相似文献
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以教学为例,介绍了利用项目教学法激发学生学习成就动机的教学设计与实践操作.结果表明,项目教学法不仅激发了学生的学习成就动机,提高了学生专业课学习效果,而且培养和锻炼了学生的创新能力、分析能力、实践能力、交流合作能力和解决问题等能力. 相似文献
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廖跃林 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):173+175
笔者所在学校是第一批国家中职改革发展示范校,学校积极推进教育教学改革,在各专业课中广泛实践与应用项目教学法,取得了一定成效。而作为育人主阵地的德育课,如何借鉴专业课做法,将项目教学法引入德育课,提升教学质量、促进学生发展?为此,笔者与同事共同开展了《中职德育课项目教学模式的研究》这一课题,在德育课教学中引入项目教学法。经与传统教学法比较,项目教学法有利于"提高学生学习兴趣,增强学生学习自主性,增加德育课教学实效性,构建优质高效课堂",但也存在一些问题,并为进一步完善项目教学法提供了基本思路。 相似文献
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由于电子专业课与实践是紧密相连的,传统的教学模式已逐渐显露其不足。在新一轮课程改革理念的指导下,笔者积极尝试了项目教学法。本文阐述了项目教学法的内涵、特点、设计原则、设计要素及其在电子专业课教学中的实践过程。 相似文献
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杨艳 《青岛职业技术学院学报》2012,25(2):52-55
项目教学法以项目为主线,以能力为目标,契合高职教育人才培养的要求和特征,因而应用日益广泛。在绘画类课程教学中运用项目教学法,主要通过分组合作的形式进行。实践表明,学生自主性明显提高,动手能力和协作能力都得到了锻炼。项目教学法有助于提高绘画类课程教学的实效性和时效性。 相似文献
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在当前大力倡导"以就业为导向、以服务为宗旨,努力推进工学结合"的职业教育新形势下,本文试图采用项目教学法探索英语与物流专业课整合教学的研究,以此激发学生的学习动机,培养学生的实践能力、社会能力及职业能力。 相似文献
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项目教学法是一种实践性较强的教学模式,高职院校信息检索课担负着培养学生创新能力、实践能力的重任,将项目教学法引入文检课,具有一定的可行性与重要意义。文章以“服装品牌陈列”为案例,构思了项目教学法应用于信息检索课的教学设计,提出了考核与测评方法侧重于考核学生的综合能力以及引入专业课教师或项目经理进入信息检索课堂的设想。 相似文献
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浅析项目教学法在《电工与电子技术基础》课程中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
项目教学法是针对中职学生的实际情况,在专业课教学中,注重淡化理论,重视学生动手操作技能训练,培养学生适应社会的能力,是促进中等职业学校学生全面发展的一种有效教学方法.本文就项目教学法在中职<电工与电子技术基础>课程中的教学实践作一浅析. 相似文献
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邵金均 《当代教育理论与实践》2013,(9):141-143
PLC课程是一门实践性、综合性很强的课程,为提高教学质量,引入了项目教学法。项目教学法在PLC课程中的实践应用包括了项目教学前准备、项目立项与计划、项目实施、项目成果展示、项目活动评价等重要环节。通过项目教学法的应用,学生与教师一起选择、规划、实施具体项目,增强了学生学习兴趣,提高了学生的学习自主性,提升了学生专业技能和综合素质。 相似文献
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专业课项目教学法的实施是促进职业学校专业教师加强研究、提高中职专业课教学质量的有效举措,能为学生以后的就业提供有力的保障。在中职《电子技术基础与技能》教学中,应用项目教学法将电子技术课程的理论知识和实践教学有机融合,通过"做中学、学中做、边做边学",给学生提供动手和思考的机会,鼓励学生通过实训环节获得知识,提高学生的综合素质,达到良好的教学效果。本文以课程的某一项目实施为例,阐述项目教学法的实施过程。 相似文献
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电工电子专业课实施行动导向教学的实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在电工电子专业课中实施行动导向教学法,有助于体现"以就业为导向,以能力为本位"的职教特色.行动导向教学充分注重学生的学习兴趣,发挥学生的主动性和积极性,考虑工作过程和教学过程特点的有机结合,实现理论与实践的一体化教学. 相似文献
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模具设计与制造专业十分讲究应用性,在教学目标中应该突出应用能力.项目式教学方法要求很高的综合知识,这种教学方式十分符合模具设计与制造专业的教学.在塑料模具设计专业课中运用项目教学法,改变了以往的传统教学方式.而体现了“工学结合”,学习在工作过程中获取专业知识和技能的特点,激发了学生学习的自主性和积极性. 相似文献
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以往的电子专业课教学中,重视学科的系统性,忽略学生动手解决实际问题的能力,项目教学法提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会,学生能够自主、自由地进行学习,从而有效地促进学生创造能力的发展,更快适应企业的要求。 相似文献
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项目教学法就是通过教师的引导,学生以现有的知识和技能为平台,主动地收集资料、实物,并进行小组共享,从而提高学习兴趣,主动探索新知识、新技能及提高各种能力的一种教学方法。本文从高职技能训练实践出发,介绍了项目教学法创新应用的内涵、设计原则、实施原则,并以电类专业教学中的应用为例,重点诠释项目教学法在专业课教学中的合理应用。 相似文献