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1.
加强大学生对社会主义核心价值体系认同的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.当代大学生是未来社会主义建设者的主力军和中坚力量.文章通过深入剖析大学生价值认同存在的问题,分析大学生对社会主义核心价值体系认同的必要性,从高校教育、社会舆论环境、教育环境等途径努力寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同. 相似文献
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社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育是当前大学生思想政治教育工作的首要任务.当前大学生社会主义核心价值体系教育存在重视不足.以社会主义核心价值体系为导向,通过认知性教育、实践性教育和渗透式教育等方法,引导大学生正确认识社会思想意识中的主流与支流价值追求,明确社会... 相似文献
3.
社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的指导思想和价值基础。深入解读社会主义核心价值体系、推动核心价值思想为大学生理解认同,就必须准确把握社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育的结合点,从教育理念、教育方式和教育途径等方面进行系统、全面的探讨,从而推进社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程。 相似文献
4.
大学生社会主义核心价值体系认知认同影响因素探究 总被引：6，自引：1，他引：5
林春生 《思想理论教育导刊》2010,(3)
通过对大学生的调查,影响大学生社会主义核心价值体系认知认同的因素主要有十个方面:价值取向、理性判断、信仰、学校教育、家庭教育、情感认同、对权威的崇尚、舆论,利益和同伴影响.主观建构是大学生社会主义核心价值观形成的主要途径,客观影响是大学生社会主义核心价值体系形成的重要途径.社会主义核心价值体系的认知认同是内在因素和外在因素相互作用、相互影响的结果. 相似文献
5.
社会主义核心价值体系具有科学的理论内涵和鲜明的时代特征;高校加强社会主义核心价值体系教育是现实的强烈呼唤;高校是建设社会主义核心价值体系的重要阵地.要准确把握大学生的价值需要,广开渠道,为高校社会主义核心价值体系教育搭建立体宣传平台;加强高校党建工作,为培育大学生普遍的价值体系认同提供坚强的政策后盾;强化主渠道和主阵地建设,把社会主义核心价值体系融汇到课堂教学实践中;重视校园文化建设和社会实践,把社会主义核心价值体系内化为大学生的行为准则. 相似文献
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杜勇敏 《贵州教育学院学报》2013,29(4)
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是兴国之魂,决定着国家、社会、个人的发展方向.大学生群体是我们社会中思想最为活跃的青年群体,也是社会主义核心价值体系重要的践行者.在社会主义核心价值体系的宣传教育过程中,大学生对社会主义核心价值体系的认知认同总体趋势是向着自觉性转变的过程,但由于大学生受到价值取向、理性判断和自觉认同的影响,其社会主义核心价值体系认知认同存在差异性,据此,需从六个方面有针对性地加强教育和引导工作. 相似文献
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丁昀 《成都教育学院学报》2015,29(6)
社会主义核心价值体系意蕴着坚定信仰、忠于理想、爱国创新、知荣明耻等大学生精神动力要素.提升大学生精神动力应该紧扣国家、社会与大学生共同发展、和谐发展主脉搏,这正是社会主义核心价值体系的精神实质和价值要求.社会主义核心价值体系以巨大的理论力量、精神力量和道德力量,拓展了大学生精神动力提升的新路径,大学生精神动力提升将为社会主义核心价值体系确立注入正能量. 相似文献
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社会主义核心价值体系是中国共产党在思想精神领域树立的一面旗帜;提出建设社会主义核心价值体系,有利于我们坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向.高校学生工作要用社会主义核心价值体系凝聚和统一大学生的思想,取得广泛而深刻的价值认同,并转化为当代大学生的自觉追求. 相似文献
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社会主义核心价值体系是中国共产党在思想精神领域树立的一面旗帜;提出建设社会主义核心价值体系,有利于我们坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向.高校学生工作要用社会主义核心价值体系凝聚和统一大学生的思想,取得广泛而深刻的价值认同,并转化为当代大学生的自觉追求. 相似文献
10.
论红色资源与高校社会主义核心价值体系教育的契合 总被引：1，自引：0，他引：1
杨六栓 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(3)
社会主义核心价值体系是社会主义制度内在的生命之源,也是构建社会主义和谐社会的基石.高校作为社会主义核心价值体系教育的前沿阵地,要积极探索大学生社会主义核心价值体系教育的新载体和新途径.红色资源作为大学生接受社会主义核心价值体系教育的新载体,其内客契合与途径探究是先决要件.红色资源与社会主义核心价值体系有着内在的联系和相同的价值取向,其内涵在本质上是相互契合的,在实践中,我们要通过行之有效的途径,发挥红色资源在高校社会主义核心价值体系教育的适时性和实效性. 相似文献
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认知、认同、践行社会主义核心价值观——大学生社会主义核心价值体系教育路径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郑凤 《福建教育学院学报》2011,(4):1-5
从价值认知到价值认同再到价值践行,这三重路径符合大学生社会主义核心价值观内化与外化的一般规律。深化社会主义核心价值体系的认知,促进社会主义核心价值体系的认同,推动社会主义核心价值体系的践行,是社会主义核心价值体系转化为大学生自觉追求的有效路径。 相似文献
12.
价值认同与大学生社会主义核心价值体系教育的路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
价值认同与大学生社会主义核心价值体系教育的效果是相互制约的,认同危机是对大学生进行社会主义核心价值体系教育面临的主要困境。促进大学生对社会主义核心价值体系认同的路径是:加强理论教育,促进大学生对社会主义核心价值体系的认知认同;尊重差异,包容多样,促进大学生对社会主义核心价值体系的情感认同;注重实践,促进大学生对社会主义核心价值体系的行为认同。 相似文献
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构建社会主义核心价值体系要为大学生所接受,其基本前提就是必须得到大学生的价值认同。目前大学生存在对社会主义核心价值体系的认同具有片面性、易变性,以及对社会主义核心价值体系的认知认同、情感认同和行为认同的不一致性等问题。因此要充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,增强大学生对社会主义核心价值体系的认知认同;激发大学生高度信任社会主义核心价值体系的积极情感因素,增强大学生对社会主义核心价值体系的情感认同;引领大学生在社会实践中积极践行社会主义核心价值体系,实现大学生对社会主义核心价值体系的行为认同。 相似文献
14.
王正明 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(3):64-66
大学生是建设社会主义和谐社会、和谐校园的重要力量.充分认识和正确把握社会主义核心价值体系的价值内涵和教育功能,准确地把握这一核心价值体系的特征,确立进行社会主义核心价值体系教育的策略与途径,以社会主义核心价值体系培育他们的和谐精神,是当前高校思想政治教育的重要内容和任务. 相似文献
15.
陈淦添 《中国科教创新导刊》2008,(25)
社会主义核心价值体系在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位,新的形势要求进一步加强大学生社会主义核心价值体系教育。本文从社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育工作中的重要性着手,探讨了加强大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径,努力使当代大学生成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。 相似文献
16.
周仔荣 《武汉职业技术学院学报》2009,8(2):97-99
社会主义核心价值观是一个民族和国家价值体系中最本质、最具决定作用的部分,它支撑和影响着所有价值判断。大学生是社会中特殊群体,他们对社会主义的价值判断,直接影响到他们对社会主义社会的贡献大小。因此,对大学生进行社会主义核心价值观培养意义重大。 相似文献
17.
在大学生中广泛开展社会主义核心价值体系教育有着多维的意义和价值,在全球化和社会主义市场经济的大背景下开展社会主义核心价值体系的教育是时代的必然选择.应根据大学生思想政治教育规律,积极探寻合理有效的教育路径,以实现教育目标的最大化.教育主体的专业化、教育对象的具体化、教育方法的现代化、教育形式的多样化是实现大学生社会主义核心价值体系教育目标的有效路径选择. 相似文献
18.
价值认同与大学生核心价值体系教育 总被引：2，自引：0，他引：2
柳克方 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(4):54-57
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。高等学校肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任,更迫切需要坚持用社会主义核心价值体系武装大学生,努力使他们成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。完成好这一历史性任务的关键环节就是要在把握大学生对社会主义核心价值体系认同特点的基础上,从认知认同、情感认同和行为认同三个方面来实现大学生对社会主义核心价值体系的认同,构建起大学生社会主义核心价值体系价值认同教育体系。 相似文献
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社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核。本研究采用深度访谈和开放式问卷调查的方法调查了216名在校大学生,调查出他们心中的社会主义核心价值观内容,并从中得出大学生价值观教育的几点启示。 相似文献
20.
苏玉琼 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(7)
大学生不良亚文化对社会主义核心价值体系教育构成巨大挑战,其实质是价值取向偏差。大学生不良亚文化,是社会转型失范和校园教育失效与大学生个人修养不足而导致的价值取向偏差共同作用的结果。社会主义核心价值体系是矫治大学生不良亚文化的必然选择和现实路径,即营造公正和谐的主流价值氛围、增强思想政治教育价值引领的主导功能、提升大学生价值辨析与践行的能力。通过矫治为社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程提供支持。 相似文献