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正高中音乐课教学给人的总体印象就是——"困"。要改变音乐教学的现状,教师主观方面应多努力,多尝试,改善课堂教学,使课堂教学活跃起来,以实现有效教学。一、创设音乐情境,引导学生参与体验"让学生在生动的情境中学习"是新课标的一个重要理念,该理念要求知识的引入和情感体验等问题的提出、解决都要在一定的情境 相似文献
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晁燕彦 《教育界(基础教育)》2014,(2):26-26
新课改对初中英语教学理念、教学目标、教学方式都提出了新的要求,要求初中英语教师把新的理念引入课堂教学,逐步培养学生的英语能力。由此可见,要实现新课程标准的目标,就必须优化和创新课堂教学模式,注重学生学习方式的转变,构建高效课堂。 相似文献
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杨帆 《教育界(基础教育)》2020,(14):89-90
随着教育事业的发展,合作学习成为重要的课堂教学方式。在新课程改革的背景下,新的教育理念要求创新课堂教学方式,打破传统教学模式的束缚,构建高效的数学课堂。在高中数学课堂教学中,教师要有效引入合作学习,引导学生主动学习数学知识,培养学生合作能力,为学生未来学习和发展奠定基础,促进学生全面发展。因此,在合作学习具体的应用中,需要根据课堂教学内容,完成学生科学分组,优化课堂教学内容设计,提高课堂教学的有效性。文章结合高中数学教学,提出几点合作学习的应用策略。 相似文献
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自主创新教育是一种新型的教育理念和教学形式。它的实践对培养学生的实践能力和创新精神具有十分重要的意义。会计教学要实现改革与创新，必须在课堂教学中推广案例教学法，在教学实习中采用合作教学法和计算机辅助教学法，在毕业作业中引入研究性学习。 相似文献
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随着《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》的推行,专题化教学成为趋势,各种新的教学模式和教学理念不断融入课堂教学,引发碰撞与思考.小说教学是中职语文教学的重要组成部分,引入支架式教学法,能够体现以学生为主体的教学理念,引导学生自主探究与思考小说的内容与主题,切实提高课堂教学的有效性.基于此,文章首先分析中职语文小... 相似文献
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杨巧梅 《试题与研究：高中理科综合》2023,(32):135-137
随着我国教育事业的不断发展,初中政治课堂教学的重要性也逐渐被人们所认识到。在初中政治教学过程中,教师要结合学生的实际生活情况和思想实际情况,对学生进行针对性的教育和引导。随着新课改的不断深入,在初中政治课堂教学中,教师要逐渐改变传统的教育模式和教育理念,将生活化的教学理念引入到课堂中,提高学生学习政治的兴趣和热情,帮助学生更好地理解和掌握所学知识。本文从初中政治教学现状出发,分析了生活化教学理念在初中政治课堂中应用的优势以及具体的应用方法,旨在为我国初中政治课堂教育提供参考和借鉴。 相似文献
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在教学过程中,一个优秀的教师,只有渊博的知识是不够的,因为课堂教学活动是教师和学生的双边互动过程．教师要不断地学习掌握先进的教学理念,最大限度地挖掘学生的潜能,提高课堂教学效果．笔者在吸收了许多先进教学理念后,结合实际教学经验,引入并综合PBL和分层教学模式,有效提高初中数学教学效果． 相似文献
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在初中物理教学中,教师要围绕素质教育、创新教育的需求,以新课程理念作为指导,转变教学理念、创新教学策略、优化教学过程,将先进的电教传媒和教学方法引入物理课堂教学,为学生创设一种＂宽松、愉悦、民主、和谐＂的教学情境,把物理教学转变为＂师生互动、生生互动＂的双向探究过程,提高学生的物理素养,并有效整合教育资源,对学生渗透情感教育,促进学生全面发展。 相似文献
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杨兰福 《天津职业院校联合学报》2006,8(5):100-102
数控编程是一门新兴的、综合性、实践性较强的学科,要通过有限的课堂教学提高学生的数控理论知识水平,通过教学方法的改变提高学生的接受能力。要在课堂的理论教学中引入新的理念和方法的探索,提高教学质量,为培养紧缺人才做出贡献。 相似文献
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张果 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(3):83-85
项目教学法在强调＂以学生为主体,以能力为本位＂教学理念的今天,对于有效促进学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果有着重要的作用。介绍如何将项目教学法引入到＂计算机应用基础＂课程教学中。该方法充分地展示现代职业教育＂以能力为本＂的价值取向,使课堂教学的质量和效果得到大幅度的提高。 相似文献
13.
董红霞 《教育界(基础教育)》2013,(9):34-34
新课改对初中英语教学理念、教学目标、教学方式都提出了新的要求,要求初中英语教师把新的理念引入教育教学,根据初中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力。由此可见,要实现新课程标准的目标,就必须优化和创新课堂教学模式,注重学生学习方式的转变,构建英语高效课堂。 相似文献
14.
王斌 《教学管理与教育研究》2021,6(3):95-96
随着新课程标准和改革理念在学校教育教学中的不断渗透,在培育学生核心素养的要求下开展初中物理教学能提升课堂教学效率.对初中物理教师而言,在培养学生核心素养方面有着学科的要求和特点,要在了解、引入核心素养培养理念的价值的基础上,探寻解决初中物理课堂教学问题的有效途径,以满足初中学生有效学习物理知识的需求,推动初中物理教学改革的实施和深化. 相似文献
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小学语文新课程改革注重挣脱传统的教育教学理念的束缚,把教育教学的培养目标由传统教育教学中注重学生的知识学习转变为注重学生能力成长,特别是学生的创造能力培养。这就需要教师更新教育教学观念,用新课程教育教学理念指导自己的教育教学工作,将新课程教育教学理念和小学语文教学相结合,用新课程教育教学理念改造教学,改变课堂教学的教学模式和教育教学目标。为此,教师要创造性地开展教学活动,把新课程教育教学理念运用于课堂教学中,把培养学生的创造精神和创造能力作为教育教学的重要目标实现。 相似文献
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随着新课程的实施,在初中数学教学中应该把新型教学理念引入课堂教学,把新思路和新方法运用到数学教学实践中,确立以素质教育为核心的科学思维方法和文化理念。有了良好的文化理念支持,才能有效提高数学课堂教学质量,才有利于提高学生的学习兴趣,进一步激发学生探究新知识的勇气和决心,有利于促进后进生的转化,实现全体同学共同进步,有效提高学生的数学能力。 相似文献
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培养学生思维品质是数学教学的重要任务,但现阶段部分数学教师没有密切关注学生的思维过程,不注意锻炼学生的思维能力,不仅无法保证学生的知识学习效果,还会对学生思维发展造成不利影响。通过在数学教学中引入思维可视化理念,能够同步培养学生的知识能力及思维品质。因此,小学数学教师要准确把握思维可视化的内涵,科学创新小学数学教学思路和模式,进一步提高数学课堂教学质量。 相似文献
19.
董旭 《中国教育技术装备》2011,(25):31
1在教学中引入创新意识在传统的小学语文教学活动中,教师和学生以教材为纲,惟权威是命,惟标准是遵,使课堂教学变为单纯的语言文字训练的教学。学生的学习以模仿、操练和获得标准答案为目的,课堂教学沉闷、枯燥、单调,教和学都是为了考试,忽视学生个体的发展,学生的学习机械化。因此,要改变以往的教学理念,让学习成为学生认识科学本质、训练思维能力、掌握学习方法的手段; 相似文献
20.
朱连奎 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
<正>高中物理新课程强调教师在实施教学时要以学生为中心,要让学生成为物理课堂教学的主人.但是,传统的物理教学方法手段单一,非常浪费时间,学生们也觉得乏味而注意力不集中,导致物理知识的讲授和接受效率都大打折扣.引入新课程的教学方法,不仅可以节约教师的备课时间和备课效果,而且也有助于增强物理课堂对学生的吸引力.高中物理教师要结合自己的教学实践,.一、用新课程理念指导物理教学新课程改变了传统的教学理念,我们要转变观念,与时俱 相似文献