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一堂课要有个好的开头即好的“引入”，就像歌剧中的序曲能为整曲定下基本基调，并指引着欣赏者进行有效欣赏一样，定能先声夺人，造成学生渴望追求新知识的心理状态，有效激起其学习兴趣。当然，“引入”技能也不完全只用在一节课的开头。其实，教师在讲述任何一个问题的时候，都有一个类似“开场白”式的“引入”，以便能自然地切入主题。因此，许多教师在教学中很重视引入教学技能。 相似文献
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由于引入、探究、解释、精致、评价这5个环节的英文开头均为"E",所以称为"5E"学习环模式."5E"学习环模式是当今建构主义改革教学理论模式中的一个重要方式,本文试图在通过开展"自由落体运动"的教学中实践探究,分享取得较好的教学效果的程式. 相似文献
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戴明明 《新课程导学(上)》2014,(14):89
正在高中化学教学中,如果教师要打造精彩而有效的课堂,需敲好课堂的"三锤":精心导入,相机诱导,巧妙结尾。既突显"以学生为中心"的思想,也充分发挥教师引领作用,让课堂既可精彩开头,也有回味无穷的结尾,让化学课堂变为快乐的学习场所,启迪智慧的地方。一、敲好课堂"第一锤"——精心导入,引入入胜在课堂教学中,课的第一锤是非常重要的,"敲得好",则能先声夺人,引入入胜,让学习者以饱满的热情投入学习活动中,主动探究,学得惬意,促进教学效率的提高。同样, 相似文献
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开头的方法 1.运动式.体育课与其它学科不同点是,在不断的运动中完成的,因而要充分发挥"运动"这个优势,让学生感受到特有的滋味.即使是"运动式"开头也有多种样式,可归纳为:(1)同教程相配套的运动式开头.(2)传授相关知识的运动式开头,体育课的知识传授,辅之于运动.运动式开头要讲究与体育运动的"相关性",要紧紧围绕"运动"开好头要与体育课程的传授密不可分,要发挥先导的作用. 相似文献
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英语课的教学步骤一般先是warm-up,free-talk和revision,然后开始讲授新课。而这前三步应该都属于引入阶段。有人说:"一堂课就像一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦"。如果我们上课的时侯只是 相似文献
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陈建柱 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):72
教学是一门科学,也是一门艺术.而引入新课是教学的重要和必要环节.高尔基在谈到创作体会时说:"开头第一句是最难的,好像音乐里定调一样,往往要费好长时间才能找到它","万事贵乎始",就像听故事,如果开头很精彩,你肯定会希望一听到底.因此精彩新课引入,不但会引起学生注意,激发学习动机和兴趣,还能起到承前启后,建立知识联系的作用.初中数学新课标要求数学教学应从学生实际出发,创设 相似文献
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饶发根 《学生之友(初中版)》2011,(16):26-26
新课的引入,开讲的方式,并无定规成法。就是对于一个确定的章节,开头的方法也不是唯一的。下述种种方法,教学实践中,也常常不是孤立的单一使用,而应是相互配合,穿插运用的。那么,在初中物理教学中又该如何引入新课呢？ 相似文献
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一堂成功的语文课如同一首优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜;一堂成功的语文课又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦……常言道:"好的开头是成功的一半"。导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。我们要创造科学有效的导入形式,就必须把握课文的特点,根据学生好奇心理,运用喜闻乐见的导入形式导入新课。一、关注学情,以生为本《语文课程标准》也明确指出:"学生是语文学习的主体, 相似文献
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王晶 《中国教育技术装备》2009,(8):95-95
万事开头难,作文也是如此.起好头,能为顺利地展开文章打下基础.古人写文章把好的开头比作"凤头",是很有道理的.一个能让人"一见钟情",引发别人无穷遐思的开头,往往能使文章增色不少.特别是在应试作文中,"风头"更能牵引阅卷者的目光,使文章脱颖而出.下面谈一谈作文开头常用的几种方法和技巧. 相似文献
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<正>1.创设学习情境,激发探究兴趣乌申斯基说:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。"对于学生进行科学探究来说,兴趣是学习的动力,给学生创设各种有趣的教学情境,是激发其探究兴趣的有效途径。"好的开头是成功的一半",因此只有在科学课的开头,通过创设情境,激发学生的学习兴趣,才能组织好学生开展有效的实验探究。那么如何创设情境,激发兴趣 相似文献
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良好的开头是成功的一半,导入是教学的第一个环节。好的导语是思想的试金石,给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性。所以,我们要设计有趣有效的导入形式,把握课文的特点,利用学生好奇的心理,让导入以喜闻乐见的形式把学生的思维引入新课中。 相似文献
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1.讲好开头,引起"兴趣"。怎样讲好开头呢?有几种方法可以引起学生的兴趣。(1)热点时政。热点式新课法,就是把教学内容相关的理论与当前受关注程度较高的热点问题联系起来,大胆而巧妙地引入课堂。通过学生的讨论,以启迪学生的心灵,激发他们探求新知识的主动性。 相似文献
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好文章开头如爆竹,响遏行云,新颖精彩。有人把这种开头称之为"凤头","凤头"有吸引读者的妙处。让人难忘的故事,使人激动的演讲,都须有一个好的开头。这就给我们以启示:语文教学这门艺术,不也应该有一个好的开头吗?起始课,一语惊人;设悬念,发人深省。从而吸引学生,激发兴趣和求知欲,达到提高教学效果的目的。在教学实践中,笔者曾作过这样的尝试,效果竟出人意料的好。一、由介绍时代背景、设置悬念导入新课由介绍时代背景、设置悬念导入新课,既能让学生了 相似文献